【題目】下圖是“某地地質(zhì)構(gòu)造剖面圖”。讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】圖中甲為( )
A. 背斜山
B. 向斜山
C. 背斜谷
D. 向斜谷
【2】乙山峰的成因是( )
A. 巖漿活動(dòng)
B. 變質(zhì)作用
C. 板塊張裂
D. 外力侵蝕
【3】關(guān)于圖中地質(zhì)構(gòu)造及應(yīng)用說(shuō)法正確的是( )
A. 甲構(gòu)造儲(chǔ)油氣
B. 乙構(gòu)造建隧道
C. 丙構(gòu)造儲(chǔ)地下水
D. 丁構(gòu)造建水庫(kù)
【答案】
【1】 C
【2】 D
【3】 A
【解析】
試題
【1】據(jù)圖可知,甲地沉積巖層上拱,地質(zhì)構(gòu)造為背斜,BD排除;地表海拔較低,形成谷地,故選C。
【2】據(jù)圖可知,乙地沉積巖層向下彎曲,地質(zhì)構(gòu)造為向斜,向斜槽部受擠壓力,巖石堅(jiān)硬,不易被侵蝕,反而形成山嶺,所以乙山峰的成因是外力侵蝕作用,故選D。
【3】背斜有天然拱形,且不易儲(chǔ)水,適合開(kāi)挖隧道,并且背斜是良好的儲(chǔ)油構(gòu)造,向斜是良好的儲(chǔ)水構(gòu)造,丁處為斷層,大型工程建設(shè)避開(kāi)的地方,所以A正確。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)山西省是我國(guó)重要的能源基地。下兩圖分別是“山西省及煤炭分布簡(jiǎn)圖”和該省某地遵循“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”理念設(shè)計(jì)的一個(gè)工業(yè)“生態(tài)鏈”。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)山西省所處的地形區(qū)是________其東側(cè)為_(kāi)_______山脈。
(2)山西省日益重視煤炭的加工轉(zhuǎn)換,將部分輸煤變?yōu)檩旊,這種做法對(duì)山西省來(lái)說(shuō),有何利弊?
(3)請(qǐng)從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的角度,分析圖中該地區(qū)發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的意義。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列問(wèn)題。
藍(lán)莓,果實(shí)顏色極具吸引力,好吃又兼營(yíng)養(yǎng)保健功能而深受消費(fèi)者喜愛(ài)。我國(guó)東北地區(qū)分布有野生藍(lán)莓,果實(shí)品質(zhì)優(yōu)但產(chǎn)量低;在引進(jìn)國(guó)外優(yōu)良品種的基礎(chǔ)上,現(xiàn)已培育出七十多個(gè)品種,這些藍(lán)莓品種的共性是生長(zhǎng)環(huán)境喜濕怕旱,主要差異是耐寒程度,例如,生長(zhǎng)在我國(guó)東北地區(qū)的藍(lán)莓可耐一35℃低溫,但極端天氣下,當(dāng)?shù)貧鉁乜赡軙?huì)出現(xiàn)超低溫,農(nóng)民經(jīng)常人工堆雪以防凍害;藍(lán)莓植株高度有的品種達(dá)1.5米左右,有的品種僅0,3—0.8米。下圖分別示意我國(guó)東北地區(qū)某區(qū)域冬、夏季山谷、山頂氣溫日變化。
(1)據(jù)圖,指出山谷和山頂冬、夏季氣溫及其日變化的差異。
(2)說(shuō)明大興安嶺藍(lán)莓主要種植在山谷、洼地的原因。
(3)分析在半山坡的野生藍(lán)莓比山谷種植的藍(lán)莓不易受到凍害的原因。
(4)簡(jiǎn)述當(dāng)?shù)毓r(nóng)采用人工堆雪方式防止藍(lán)莓凍害的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地幔中的巖漿在某個(gè)固定位置上具有強(qiáng)烈上升的趨勢(shì),稱(chēng)之為“熱點(diǎn)”。當(dāng)板塊移動(dòng)且板塊上某處的薄弱點(diǎn)經(jīng)過(guò)熱點(diǎn)時(shí)巖漿會(huì)沿板塊的薄弱點(diǎn)上升并可能?chē)姵龅乇硇纬苫鹕絿姲l(fā),這種火山稱(chēng)為熱點(diǎn)火山。隨著板塊移動(dòng),熱點(diǎn)火山在板塊表面留下一連串火山錐,在海洋上則形成島鏈。下圖是形成于某海洋的島鏈?zhǔn)疽鈭D。據(jù)此完成下列各題。
【1】據(jù)圖可知,“熱點(diǎn)”位于圖中的
A. ①處附近 B. ②處附近 C. ③處附近 D. ④處附近
【2】下列時(shí)段板塊移動(dòng)平均速度最慢的是
A. 距今100-120百萬(wàn)年 B. 距今120-140百萬(wàn)年
C. 距今140-160百萬(wàn)年 D. 距今160-180百萬(wàn)年
【3】由島鏈的分布可知,此板塊的移動(dòng)方向?yàn)?/span>
A. 先往正北再往西北 B. 先往東南再往正南
C. 先往西北再往正北 D. 先往正南再往東南
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖,讀圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A、B表示地震波,其中A表示________波,B表示________波,其判斷依據(jù)是________。F________面。
(2)圖中F處,地震波A完全______,地震波B波速度______并繼續(xù)往深處傳播。這說(shuō)明F面以上的E物質(zhì)狀態(tài)為______,以下的G物質(zhì)狀態(tài)可能為______態(tài)。
(3)F面以下為________,C面和D面之間為________,D面以下為________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地質(zhì)構(gòu)造圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)乙處地質(zhì)構(gòu)造名稱(chēng)是________,地貌名稱(chēng)為_(kāi)_____;丁處的地質(zhì)構(gòu)造是_____;丙處的地質(zhì)構(gòu)造為_(kāi)________;甲、乙、丙、丁四處地質(zhì)構(gòu)造中可能有石油的是__________。
(2)從地形上看,丁處為_(kāi)_________,成因是丁處__________。
(3)若在此地修建隧道,應(yīng)在____________處。原因是:
(4)在丙處有一河流流經(jīng),欲在此處建一水庫(kù)大壩是否可行?________,原因是:
(5)如果尋找油氣,要在____________中找,要尋找地下水應(yīng)在__________中找。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】荷蘭人在500多年前發(fā)明了木鞋,直到現(xiàn)在,農(nóng)民和漁民仍有穿木鞋勞動(dòng)的習(xí)慣。荷蘭人酷愛(ài)木鞋和風(fēng)車(chē),因?yàn)樗鼈儗?duì)于荷蘭人來(lái)說(shuō)有著非常重要的實(shí)用價(jià)值。在歷史上,木鞋和風(fēng)車(chē)為荷蘭發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn),下圖示意荷蘭木鞋和風(fēng)車(chē)。
據(jù)此完成下面小題。
【1】荷蘭木鞋的出現(xiàn)反映了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特征是
A. 氣候全年濕潤(rùn) B. 紅壤廣布,土質(zhì)黏重
C. 高原地形,地勢(shì)高峻 D. 河闊水深,水流湍急
【2】荷蘭木鞋大多取材于當(dāng)?shù)仄毡樯L(zhǎng)的白楊樹(shù)。白楊樹(shù)屬于
A. 常綠硬葉林 B. 常綠闊葉林 C. 落葉闊葉林 D. 針葉林
【3】18世紀(jì)末,荷蘭國(guó)內(nèi)約有1.2萬(wàn)架風(fēng)車(chē),其當(dāng)時(shí)最主要的功能是
A. 排出低地積水 B. 碾磨谷物 C. 壓滾毛氈、造紙 D. 發(fā)電供能
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】[地理——選修3:旅游地理]
第四屆烏鎮(zhèn)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)于2017年12月3日—5日在浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)舉行。來(lái)自浙江15所高校的6300名多語(yǔ)種學(xué)生在接待中心、主場(chǎng)館、新聞中心、機(jī)場(chǎng)和酒店提供志愿服務(wù)。在2014年舉辦的首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上,憑借獨(dú)特的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)及保存完好的傳統(tǒng)文化,烏鎮(zhèn)被定為世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)永久會(huì)址。下圖為烏鎮(zhèn)交通示意圖和烏鎮(zhèn)景觀圖。
簡(jiǎn)述世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)選擇在烏鎮(zhèn)召開(kāi)的有利區(qū)位因素和互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)對(duì)烏鎮(zhèn)區(qū)域發(fā)展的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
渠道化是對(duì)河流整治的一種方法,即修筑堤壩、裁彎取直、加寬挖深,以此控制洪水或改善航運(yùn);髅缀(Kissimmee River)位于美國(guó)佛羅里達(dá)州中南部,經(jīng)由基西米湖向南流入奧基喬比湖,以基西米湖出口為界分為上游和下游。出于防洪的需要在1962 1971年進(jìn)行了渠道化,將蜿蜒的自然河道改造成了幾段近似直線(xiàn)的人工運(yùn)河,達(dá)到了盡快渲泄洪水的目的。然而渠化后的河道及其兩岸的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,為了恢復(fù)河流原有的生態(tài)面貌,當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一系列的生態(tài)修復(fù)試驗(yàn)。在隨后展開(kāi)的基西米河生態(tài)修復(fù)工程中只有大約1/3的河道被回填,且涉及的河道附近多是沒(méi)有人居住的地帶。
(1)從自然條件角度,分析該河進(jìn)行渠道化的原因。
(2)分析渠道化對(duì)該流域生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的不利影響。
(3)試提出恢復(fù)該河原有生態(tài)面貌的措施。
(4)推測(cè)該流域在生態(tài)修復(fù)過(guò)程中遇到的困難。
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