【題目】讀“黃道平面與赤道平面的交角圖”，完成下列問題。

【1】【1】關于黃赤交角的敘述，正確的是

①圖中角α是黃赤交角 ②圖中角β是黃赤交角 ③目前度數(shù)為23°26＇ ④目前度數(shù)為66°34＇

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ③④

【2】【2】若黃赤交角減少為23°，則會引起

A. 北極圈范圍減小，南極圈范圍擴大

B. 地球上太陽直射的范圍擴大

C. 極圈內(nèi)出現(xiàn)的極晝范圍擴大

D. 地球上太陽直射的范圍減小

【答案】

【1】【1】B

【2】【2】D

【解析】試題分析：

【1】【1】據(jù)圖分析，角β為黃赤交角度數(shù)約為23°26′，黃赤交角的大小等于回歸線的度數(shù)，角α為地軸與黃道面的夾角度數(shù)與黃赤交角互余為66°34′，而南北極圈的度數(shù)又與回歸線的度數(shù)互余，所以南北極圈的度數(shù)為66°34′．故選B。

【2】【2】黃赤交角為23°26’,變?yōu)?/span>23°,則黃赤交角變小,回歸線變?yōu)槟媳本?/span>23°,兩極圈變?yōu)槟媳本?/span>67°,所以只有溫帶范圍擴大,而熱帶和寒帶范圍將縮小。北極圈范圍和南極圈范圍都減小 ，A錯誤；地球上熱帶范圍將減小,B錯誤，D正確；寒帶的范圍將減小，故極晝范圍將減小，C錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，亞歐大陸局部地區(qū)冰川分布略圖�；卮鹣铝懈黝}。

【1】近百年來，圖示區(qū)域冰川面積快速減少的主要原因是

A．溫室氣體增加 B．太陽輻射增強

C．臭氧空洞擴大 D．酸雨危害嚴重

【2】當甲地一年中雪線最低的時候

A．澳大利亞東南牧場牧民正忙于剪羊毛 B．北印度洋的洋流呈順時針流動

C．美國北部森林內(nèi)地面光照為最強的季節(jié) D．巴西高原正值干季草木枯黃

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 I’m so ______ to all those volunteers because they helped my terrible day end happily.

A. special B. superior

C. grateful D. attractive

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在南極上空看，甲飛機沿南極圈做逆時針方向飛行；在北極上空看，乙飛機沿北極圈做順時針方向飛行。這兩架飛機的飛行方向( )

A. 都自東向西飛行

B. 都自西向東飛行

C. 甲飛機向東飛行，乙飛機向西飛行

D. 甲飛機向西飛行，乙飛機向東飛行

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關于田納西河流域土地資源利用的敘述，不正確的是

A. 注重做好土地利用規(guī)劃，合理安排農(nóng)、林、牧、漁業(yè)的發(fā)展

B. 流域內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展對糧食需求量大增，大力開荒擴大耕地面積

C. 在流域內(nèi)的山地中恢復植被，控制水土流失

D. 興建了大量水庫，利用廣闊水面大力發(fā)展?jié)O業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列各圖中的陰影部分代表黑夜，其中代表晨線的線段數(shù)字是 （ ）

A. ①③⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（河南省洛陽市2016屆高三三模試題）近年來，多肉植物憑借其種類繁多、色彩豐富、形態(tài)奇特、憨厚可愛的特點，受到消費者的青睞，銷量節(jié)節(jié)攀升。讀圖回答下列小題。

【1】影響多肉植物規(guī)模化生產(chǎn)的主要因素是

A．技術 B．氣溫 C．市場 D．土壤

【2】進口外國的多肉植物，要特別關注

A．品種的稀缺性 B．價格的合理性

C．個體的觀賞性 D．肉汁的含毒性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（全國百強校）遼寧省沈陽市第二中學2016屆高三第一次模擬考試）下圖為發(fā)達國家某企業(yè)空間轉(zhuǎn)移示意圖，甲國為發(fā)展中國家，乙國為發(fā)達國家，讀圖完下列問題。

【1】下列關于該企業(yè)空間轉(zhuǎn)移過程排序正確的是（ ）

A．①②③ B．②①③

C．②③① D．①③②

【2】該企業(yè)在第①階段面臨的主要問題是失去了（ ）

A．技術優(yōu)勢 B．成本優(yōu)勢

C．市場優(yōu)勢 D．管理優(yōu)勢

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題

材料一 北美部分地區(qū)七月等溫線（單位：℃）圖。

材料二 圖中N地與歐洲同緯度某地氣候資料（表一）。

（1）圖中等溫線M的值為 ℃，請說出判斷理由。

（2）根據(jù)材料，比較N地與同緯度歐洲某地氣候的氣候差異，并簡要分析原因。

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