讀圖（地球表面海陸面積隨緯度分布圖），完成問題。

與60°N附近相比，60°S附近不具有的地理特征是                    （    ）

A．等溫線更加平直                                 B．氣壓更高

       C．年降水量更加豐富                             D．風(fēng)速更大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市南方中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

構(gòu)建模式圖，探究地理現(xiàn)象、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。圖7為“某模式圖”，讀圖回答問題。

【小題1】若該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，F(xiàn)、E為高空，則

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給
B．環(huán)節(jié)②將海洋的水輸送到陸地上
C．環(huán)節(jié)③表示植物的蒸騰作用
D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)
【小題2】若該圖為世界洋流模式中的副熱帶環(huán)流，S線代表緯線，則
A．洋流①對沿岸氣候有降溫減濕作用
B．洋流②為西風(fēng)漂流
C．洋流③對沿岸氣候有增溫增濕作用
D．洋流④為赤道逆流

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科目：高中地理 來源：2013-2014學(xué)年陜西省寶雞市高三10月模擬地理試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則

A.E處氣溫比H處高

B.F處氣壓比G處低

C.氣流②自西向東運(yùn)動

D.E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則

A..環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給

B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則

A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用           B.洋流②為西風(fēng)漂流

C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用           D.洋流④為赤道逆流

 

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科目：高中地理 來源：2015屆黑龍江集賢縣第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

讀下圖，回答題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面， 則 (　　)

A．E處氣溫比H處高                      B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動                    D．E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則 (　　)

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給           B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低         D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則 (　　)

A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用       B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用       D．洋流④為赤道逆流

 

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科目：高中地理 來源：2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環(huán)和洋流練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下面小題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．E處氣溫比H處高                      B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動                    D．E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則(　　)

A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用

B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用

D．洋流④為赤道逆流

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年河北省高三第一學(xué)期期中考試地理卷（A卷） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖回答下列各題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則                          

A．E處氣溫比H處高                     

B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動                  

D．E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則                      

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給         B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低       D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動方向與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則                  

A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用    B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用    D．洋流④為赤道逆流

 

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