【題目】北京蟹島集團(tuán)是一家集生態(tài)農(nóng)業(yè)與旅游觀光為一體的大型企業(yè)。下圖為蟹島水循環(huán)利用示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。

【1】蟹島集團(tuán)水資源循環(huán)利用過(guò)程中，開(kāi)發(fā)利用的可再生能源主要有(雙選)

A. 地?zé)?/span> B. 風(fēng)能 C. 沼氣 D. 水能

【2】應(yīng)用該水資源循環(huán)利用系統(tǒng)可(雙選)

A. 實(shí)現(xiàn)污水零排放

B. 提高水資源綜合利用程度

C. 增加水資源總量

D. 達(dá)到水資源利用零損耗

【答案】

【1】AC

【2】AB

【解析】

【1】圖示該地有地?zé)峋責(zé)豳Y源，是水資源的循環(huán)利用，為可再生資源；生物發(fā)酵—沼氣能，是生物資源的循環(huán)利用，為可再生資源。所以本題選擇AC選項(xiàng)。

【2】應(yīng)用該水資源循環(huán)利用系統(tǒng)，污水處理后可循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)污水零排放；循環(huán)用水發(fā)展旅游、養(yǎng)殖、種植等，提高了水資源的綜合利用程度。所以本題選擇AB選項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某校興趣小組對(duì)圖2四條線路中的兩條線路沿線聚落調(diào)查后作的統(tǒng)計(jì)圖。讀圖，回答下列問(wèn)題。

(1)甲、乙、丙、丁四條線路人口密度最小的是哪一條？分析其自然原因。

(2)分析a、b兩條曲線最有可能是沿甲、乙、丙、丁四條線路中的哪兩條線路所得的結(jié)果？并說(shuō)明判斷理由？

(3)分析a、b兩條曲線所代表的聚落特征的不同并分析其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅旗河”西部調(diào)水工程如果得以實(shí)施,會(huì)

A.促進(jìn)新疆地區(qū)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)B.加劇雅魯藏布江下游地區(qū)的洪澇災(zāi)害

C.加劇調(diào)入?yún)^(qū)荒漠化程度D.運(yùn)營(yíng)成本高導(dǎo)致受水地用水成本較高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某地理興趣小組沿赤道一周進(jìn)行虛擬地質(zhì)考察后繪制了如下簡(jiǎn)圖。讀圖完成下面小題。

【1】板塊①是

A. 亞歐板塊 B. 非洲板塊 C. 太平洋板塊 D. 南極洲板塊

【2】②地形成的宏觀地形是

A. 海嶺 B. 海溝—島弧 C. 巨大的裂谷 D. 海溝—海岸山脈

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球的特殊性表現(xiàn)在（　�。�
A.質(zhì)量在八大行星中最小
B.繞日公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)方向都是自西向東
C.密度較大，自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中
D.太陽(yáng)系中唯一有高級(jí)智慧生物的行星

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）從地質(zhì)構(gòu)造看，戊為_(kāi)_______，乙為_(kāi)_______。

（2）從地質(zhì)作用（外力作用/內(nèi)力作用）看，乙處由________作用形成，丙、丁處由________作用形成。丙處的地貌名稱(chēng)是 ________，丁處的地貌名稱(chēng)是 ________。

（3）戊處地形的成因________。

（4）若在高速公路修建過(guò)程中，要在甲、乙兩處選址修一條南北向的隧道，宜選擇____處，請(qǐng)說(shuō)明理由______。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】10月1日時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)（　　）
A.在北半球，并向北移動(dòng)
B.在北半球，并向南移動(dòng)
C.在南半球，并向北移動(dòng)
D.在南半球，并向南移動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為1995—2004年某市各圈層人口數(shù)量及人口密度的凈變圖。讀圖回答下面小題。

【1】根據(jù)各圈層人口數(shù)量的變化判斷，中圈層主要布局的功能區(qū)為

A. 住宅區(qū) B. 工業(yè)區(qū) C. 商業(yè)區(qū) D. 行政區(qū)

【2】影響市中心區(qū)人口變化的主要原因是

①交通通達(dá)度低 ②環(huán)境質(zhì)量差 ③地租昂貴 ④服務(wù)設(shè)施差

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人地伙伴論提出之后，全球地理環(huán)境便向良性方向發(fā)展。

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同步練習(xí)冊(cè)答案