【題目】下圖為“世界某海區(qū)洋流分布圖”,讀圖,完成下列問題。
(1)圖中a、b、c三條洋流的名稱分別是______、______、______。其中,屬于風(fēng)海流的是______和______。
(2)圖中③處附近海域為世界著名的______漁場,它位于a和______的交匯處。世界上同屬此種原因形成的大漁場還有日本的______漁場等。
(3)a洋流對沿岸氣候起到______作用,b洋流對沿岸氣候起到______作用。
【答案】墨西哥灣暖流 加那利寒流 北赤道暖流 a c 紐芬蘭 拉布拉多寒流 北海道 增溫增濕 降溫減濕
【解析】
本題考查世界洋流的分布、洋流對地理環(huán)境的影響。
(1)圖中海區(qū)是大西洋,a、b、c三條洋流的名稱分別是墨西哥灣暖流、加那利寒流、北赤道暖流。其中,屬于風(fēng)海流的是墨西哥灣暖流和北赤道暖流。加那利寒流是補償流。
(2)圖中③處附近海域為世界著名的紐芬蘭漁場,它位于墨西哥灣暖流和拉布拉多寒流的交匯形成的。世界上同屬此種原因形成的大漁場還有日本的北海道漁場、英國的北海漁場等。秘魯漁場是上升補償流形成的。
(3)a洋流是墨西哥灣暖流,暖流對沿岸氣候起到增溫增濕作用,b洋流是加那利寒流,寒流對沿岸氣候起到降溫減濕作用。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某校地理研究性學(xué)習(xí)小組,利用近年暑假對我國西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線(單位:米)地形圖。讀圖回答下列問題。
(1)圖中C處有一石碑“×河源”。請在圖中畫出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急,而中游段水流緩慢,你是否能解釋其中原因?
(2)該小組的幾位同學(xué)在C處和E處分別樹立了旗桿。如果不考慮樹木等物體的影響,請問站在D處的同學(xué)能否看到這兩處的旗桿?為什么?
(3)該小組的兩位同學(xué)分別畫了DE、GH一線的剖面圖,出現(xiàn)了圖右側(cè)①②兩種情況,你認(rèn)為正確反映GH剖面的是________,請在①②兩圖中標(biāo)出GH和DE的交點I。
(4)兩位同學(xué)分別在A、B兩地測量當(dāng)?shù)氐臏囟龋阏J(rèn)為兩地之間的溫差約為多少?為什么?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖為東亞從20世紀(jì)60年代至21世紀(jì)初的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移路線圖。讀下圖完成下面小題。
【1】圖中某產(chǎn)業(yè)從a地逐漸轉(zhuǎn)移到e地,該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的部門可能是( )
A.鋼鐵工業(yè)B.汽車工業(yè)C.玩具工業(yè)D.石化工業(yè)
【2】導(dǎo)致該部門進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主導(dǎo)因素是( )
A.廉價勞動力B.內(nèi)部交易成本C.市場D.資源
【3】東亞地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對該區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生的影響是( )
①促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 ②促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作
③改變了區(qū)域地理環(huán)境 ④改變勞動力就業(yè)的空間分布
A.①③B.①②C.①②③D.①②③④
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【題目】讀某區(qū)域部分地理信息圖,回答下面小題。
【1】【1】甲區(qū)域氣候一年分干、濕兩季,據(jù)圖判斷其形成的主要因素是
A. 緯度位置 B. 地勢 C. 大氣環(huán)流 D. 洋流
【2】【2】乙海域有一大范圍漁場,若用洋流剖面示意圖來解釋其成因,應(yīng)選
A. B. C. D.
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【題目】我國某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野外科考,繪制出圖中等高線(單位:米)和主要河流圖,并于北京時間2016年12月22日13:20在圖中丁地測得該日最大太陽高度為42°。讀圖完成下列各題。
【1】某風(fēng)電企業(yè)準(zhǔn)備在圖中設(shè)立風(fēng)電發(fā)電場,該學(xué)習(xí)小組提供的最佳參考位置應(yīng)該是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】該研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)相關(guān)地質(zhì)部門資料,繪制出丁到戊的地質(zhì)統(tǒng)計圖(右圖),曲線上各數(shù)據(jù)表示各測量點對應(yīng)的地地某相同巖層的深度,則可以判斷出沿該剖面線為
A. 背斜山 B. 向斜谷 C. 背斜谷 D. 向斜山
【3】下列是該研究性學(xué)習(xí)小組對該區(qū)域的發(fā)展提供的參考意見,其中最合理的是
A. 大力發(fā)展旱地小麥生產(chǎn),提高糧食總產(chǎn)量
B. 利用水資源豐富的特點,發(fā)展立體化農(nóng)業(yè)
C. 加強道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),積極發(fā)展旅游業(yè)
D. 加大當(dāng)?shù)厝丝谏鷳B(tài)搬遷,擴大環(huán)境承載力
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖所示景觀均為世界文化遺產(chǎn),讀圖回答下列小題。
【1】資源短缺制約著乙所在工業(yè)基地的發(fā)展,下列工程中不能緩解上述問題的是( )
A.北煤南運B.西氣東輸
C.西電東送D.南水北調(diào)
【2】有關(guān)各地自然環(huán)境特點或問題敘述,正確的是()
A.甲所在地形區(qū)燃煤多,降水多,地形封閉,酸雨較嚴(yán)重
B.乙所在地形區(qū)東臨太平洋,地震活動較頻繁
C.丙所在地形區(qū)海拔最高,氣壓低,光熱較充足
D.丁沿線以北植被少,降水多,水土流失較普遍
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【題目】下圖為北半球近地面某氣壓場中的受力平衡的風(fēng)向圖,讀圖完成下列各題。
【1】圖中數(shù)字②代表的是
A. 水平氣壓梯度力 B. 地轉(zhuǎn)偏向力
C. 摩擦力 D. 近地面風(fēng)向
【2】關(guān)于水平氣壓梯度力的敘述正確的是
A. 水平氣壓梯度力方向始終與風(fēng)向垂直
B. 水平氣壓梯度力方向始終與風(fēng)向相反
C. 水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因
D. 水平氣壓梯度力由低氣壓指向高氣壓
【3】若圖中④減小為零,則產(chǎn)生的影響是
A. 風(fēng)力大小保持不變 B. 風(fēng)力大小明顯降低
C. 風(fēng)向?qū)3植蛔?/span> D. 風(fēng)向與等壓線平行
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意生物出現(xiàn)以來地球大氣中 O2、CO2含量變化,完成下列各題。
【1】地球上生物出現(xiàn)后
A.O2的含量上升B.CO2 的含量不斷上升
C.O2和 CO2含量保持穩(wěn)定D.O2和 CO2 含量變化呈正相關(guān)
【2】圖中裸子植物發(fā)展時期
A.恐龍繁榮B.盤古大陸輪廓出現(xiàn)
C.是重要的鐵礦成礦期D.青藏高原形成
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀舟曲及附近地形分布圖,完成下面小題。
【1】下列對圖示區(qū)域自然環(huán)境特征的敘述正確的是( )
A.地勢總趨勢北高南低B.黃土覆蓋,千溝萬壑
C.河流航運發(fā)達(dá),價值大D.氣候垂直變化十分明顯
【2】下面四項是小林對舟曲農(nóng)業(yè)災(zāi)后重建、立體農(nóng)業(yè)規(guī)劃的記錄。你認(rèn)為他的記錄,哪一項記錄錯了 ( )
A.林牧結(jié)合生態(tài)恢復(fù)B.河谷甘蔗成帶
C.半山林果纏腰D.高山藥材戴帽
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