【題目】讀我國(guó)地理自然分區(qū)局部圖,完成下面小題。

1綜合考慮緯度、地形、氣候等因素,四大區(qū)域中太陽(yáng)年輻射總量豐富,且氣溫年較差大的是

A. B. C. D.

2有關(guān)四大區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展制約因素的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 甲——風(fēng)沙、鹽堿、旱澇 B. 乙——洪澇、風(fēng)沙、低溫

C. 丙——積溫低,生長(zhǎng)期短 D. 丁——水源不足、風(fēng)沙危害

【答案】

1D

2B

【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚懻w分析!

1丁地受大陸影響顯著,夏季炎熱,冬季寒冷,氣溫年較差大,全年降水少,晴天多,太陽(yáng)年輻射總量豐富。故D正確我國(guó)太陽(yáng)年輻射總量豐富的地區(qū)為青藏高原(丙地)和西北地區(qū)(丁地)。但丙地氣溫日較差大而年較差小

2圖示甲為北方地區(qū),旱澇、鹽堿、風(fēng)沙和水資源不足限制當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)。乙為我國(guó)南方地區(qū),受季風(fēng)氣候影響,降水量的變化大,故多洪澇災(zāi)害,但該地區(qū)為濕潤(rùn)地區(qū),風(fēng)沙少,B錯(cuò)誤;丙地區(qū)為青藏高原,地勢(shì)高,故氣候寒冷,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。丁為西北干旱半干旱地區(qū),由于離海遠(yuǎn),故氣候干旱,降水少,風(fēng)沙大;水資源不足限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。本題要求選擇錯(cuò)誤答案,故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】[環(huán)境保護(hù)]閱讀材料,完成問(wèn)題。

材料 2017年4月24日朋友圈被丹麥大使館發(fā)布一篇《生蠔長(zhǎng)滿海岸,丹麥人卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)》的文章刷屏。此文控訴外來(lái)物種“太平洋生蠔”入侵丹麥西部和北部海岸,給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成了巨大影響。太平洋生蠔對(duì)溫度、鹽度的適應(yīng)范圍廣,可塑性強(qiáng),生長(zhǎng)周期僅半年左右,產(chǎn)量大。這種生蠔原本不屬于丹麥海域,二是來(lái)自南方海域,自上世紀(jì)90年代初已經(jīng)出現(xiàn)在丹麥海岸,經(jīng)過(guò)數(shù)十年的愉快生長(zhǎng),才形成現(xiàn)在如此巨大的規(guī)模。丹麥人口不到600萬(wàn),雖有吃生蠔的傳統(tǒng),但常吃的是當(dāng)?shù)赝辽灵L(zhǎng)的生蠔,對(duì)通過(guò)吃,消滅生蠔可謂“心有余而力不足”。

分析太平洋生蠔在丹麥海岸泛濫的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)東北地區(qū)有幾個(gè)干濕區(qū)幾個(gè)溫度帶( )

A.兩個(gè)干濕區(qū)兩個(gè)溫度帶B.三個(gè)干濕區(qū)兩個(gè)溫度帶

C.兩個(gè)干濕區(qū)三個(gè)溫度帶D.三個(gè)干濕區(qū)三個(gè)溫度帶

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“大氣受熱過(guò)程示意圖”,回答下列各題。

1對(duì)圖中箭頭描述正確的是 ( )

A. B表示大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用 B. D是到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射

C. F表示大氣吸收的地面輻射 D. E表示大氣逆輻射

2燃燒秸稈可減輕農(nóng)作物的凍害,起作用的是圖中字母 ( )

A. A B. B C. C D. D

3晴天比陰天氣溫高,是因?yàn)椋?)

A. A強(qiáng) B. B弱 C. E強(qiáng) D. D強(qiáng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“北半球某區(qū)域等壓線分布圖”和“甲乙丙丁四地氣溫變化曲線和等降水量柱狀圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)此圖為北半球______(夏季或冬季)氣壓分布狀況。

(2)B氣壓中心的名稱是 。

(3)此圖中受A氣壓中心的影響,A處天氣狀況是 ,圖中C處夏季盛行 風(fēng)。

(4)甲地氣候類型是 ,氣候特征是 。

(5)乙地氣候類型是 ,成因是 。

(6)甲、乙、丙、丁四種氣候類型與① 地相符的是 ,與②地相符的是 。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)疆域的四個(gè)端點(diǎn)中,位于北溫帶的有北端南端東端西端:

A. B. ①③④C. ①③D. ①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀甲乙天氣系統(tǒng)示意圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖所示天氣系統(tǒng)是 ,判斷理由是 ,該天氣系統(tǒng)過(guò)境后的天氣狀況是 。

(2)甲圖中A、B、C三地氣溫最高的是 ,B地天氣狀況是 。

(3)試舉出該天氣系統(tǒng)影響我國(guó)的例子 。

(4)乙圖所示天氣系統(tǒng)位于 (南或北)半球,從氣流狀況來(lái)講屬于 天氣系統(tǒng)。

(5)在乙圖所示天氣系統(tǒng)控制下的天氣狀況是 ,試舉出該類天氣系統(tǒng)影響我國(guó)的例子

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀某地近地面和高空四點(diǎn)氣壓圖(單位:百帕),回答下面小題。

1若近地面和高空四點(diǎn)構(gòu)成熱力環(huán)流,則流動(dòng)方向?yàn)?/span>

A. O→M→N→P→O B. M→N→O→P→M

C. M→N→P→O→M D. N→M→O→P→N

2下面圖中能正確表示N的垂直方向上等溫面與等壓面的是

A. B.

C. D.

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