【題目】如圖為某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實驗流程。(注:丁烷在Al2O3催化下發(fā)生裂解,CuO能將烴氧化成CO 2和H 2 O,G后面裝置與答題無關(guān),省略。)

按圖連接好裝置后,需進(jìn)行的實驗操作有:①給D、G裝置加熱;②檢查整套裝置的氣密性;③排出裝置中的空氣……

(1)這三步操作的先后順序依次是 。

(2) B裝置所起的作用是 。

(3) E裝置中的現(xiàn)象為

(4)若對E裝置中的混和物(溴水足量)再按以下流程實驗:

分離操作I、II的方法是:I ,II 。

Na 2 SO 3 溶液的作用是(用離子方程式表示) 。

(5)假定丁烷完全裂解,流經(jīng)各裝置中的氣體能完全反應(yīng)。當(dāng)(E和F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7g,G裝置中固體質(zhì)量減少了1.76g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中:n(CH 4 ):n(C 2 H 6)=

【答案】(1)②③①

(2)便于觀察丁烷氣體的速率,從而控制丁烷氣體的流量

(3)溴水顏色變淺,且底部有無色油狀液體產(chǎn)生

(4)分液 ;蒸餾 SO32-+Br2+H2O=SO42-+2Br+2H(5)1︰1

【解析】(1)應(yīng)先檢查整套裝置的氣密性,排出裝置中的空氣,再給D、G裝置加熱;故答案為②③①;

(2)B裝置所起的作用是便于觀察丁烷氣體的速率,從而控制丁烷氣體的流量;

(3)裝置E中的現(xiàn)象是溴水顏色變淺,且底部有無色油狀液體產(chǎn)生;

(4)混合物中含有有機(jī)物和溴,向混合物中加入亞硫酸鈉溶液后,溶液分層,采用分液的方法分離出混合物和有機(jī)層,互溶的液體采用蒸餾的方法分離,分離出甲和乙;

①互不相溶的液體采用分液的方法分離,互溶的液體采用蒸餾的方法分離,所以操作I、操作II分別是分液、蒸餾;

②亞硫酸鈉具有還原性,能和強(qiáng)氧化性物質(zhì)溴反應(yīng)而除去溴,離子方程式為:SO2+Br2+2H2O=SO42-+2Br-+4H+;

(5)丁烷的裂解中生成的乙烯和乙烷的物質(zhì)的量相等,生成的甲烷和丙烯的物質(zhì)的量相等,E、F吸收的是烯烴,設(shè)x為C2H4的物質(zhì)的量,y為C3H6的物質(zhì)的量,則乙烷和甲烷的物質(zhì)的量分別是x、y,則28x+42y=0.7g

G減少的質(zhì)量是氧化銅中的氧元素質(zhì)量,乙烷和甲烷和氧化銅反應(yīng)需要的氧原子的物質(zhì)的量為2(2x+y)+(6x+4y)÷2=1.76÷16,

解得:x=0.01mol,y=0.01mol,即n(CH4):n(C2H6)=1:1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】已知:CH3Cl常溫下為氣態(tài),難溶于水,易溶于乙醇等有機(jī)溶劑,實驗室制備CH3Cl原理為:CH3OH+HCl(濃) CH3Cl(g)+H2O

(1)實驗步驟如下:

①干燥ZnCl2晶體。實驗室干燥ZnCl2晶體制得無水ZnCl2的方法是____。

②稱取13.6g研細(xì)的無水ZnCl2,量取20mL濃鹽酸、一定量的CH3OH,分別放入裝置______(填裝置編號)的對應(yīng)儀器中;

③產(chǎn)生的CH3Cl氣體,最好選用排水法收集,原因是___________。

(2)為探究CH3Cl與CH4分子穩(wěn)定性的差別,某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗驗證CH3Cl能被強(qiáng)氧化劑酸性高錳酸鉀溶液氧化。

①將CH3Cl制備裝置中產(chǎn)生的氣體依次通過以下三個洗氣瓶______(按順序填洗氣瓶編號),如果觀察到A中紫色褪去的實驗現(xiàn)象則證明CH3Cl穩(wěn)定性弱于CH4。

②實驗過程中發(fā)現(xiàn),洗氣瓶A中紫色褪去了,并產(chǎn)生一種黃綠色氣體和一種無色氣體,則其發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_________; 洗氣瓶C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:____________。

③為處理未反應(yīng)完的CH3Cl,還應(yīng)在上述洗氣瓶后接一只盛_________(填試劑名稱)的洗氣瓶。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】The manager___the workers how to improve the program since 9 am.

A.has told

B.is telling

C.has been telling

D.will have told

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】隨著T海峽海底隧道開通,國家間和大洲間的流通進(jìn)一步加大。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識完成題。

【1】圖示鐵路聯(lián)通了( )

A.非洲和亞洲 B.北美和南美 C.歐洲和亞洲 D.亞洲和北美

【2】開鑿T海峽海底隧道面臨的最大的自然威脅最可能為( )

A.寒潮 B.地震 C.潮汐 D.颶風(fēng)

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】Selling cheap and poor shoes at the___of credit is not a good idea in the long run

A.offer

B.interest

C.benefit

D.sacrifice

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下面圖甲中著名的古代建筑由白色大理石筑成,據(jù)此完成題。

【1】該建筑位于圖乙中的( )

A.① B.② C.③ D.④

【2】圖乙中①②③④四地自然條件相比( )

A.①②兩地均為荒漠

B.②地年降水量最少

C.③地有明顯的旱季和雨季

D.④地比①地氣溫年較差大

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖中B城為哈薩克斯坦首都阿斯塔納,2012年11月22日,以未來能源的發(fā)展·新能源的主題贏得了2017年世博會舉辦權(quán),讀圖完成下列問題。

(1)請描述圖示地區(qū)的地形地勢特點。

(2)指出圖示地區(qū)氣候最突出特征,并簡述其對自然地理環(huán)境的影響。

(3)圖中A地出產(chǎn)的蘋果具有味甜汁多、含糖量高的特點,采摘上市時間較晚,嚴(yán)格控制在每年的10月25日霜凍期以后上市。說明氣候條件對A地蘋果生產(chǎn)的有利影響。

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如圖,當(dāng)一個木桶的桶底面積確定后,木桶能容納多少水,主要取決于組成木桶的桶板究竟有多長。如果各塊桶板的長度并不相等,那么,木桶容納水量多少取決于最短的桶板,這就是木桶效應(yīng)。根據(jù)材料,回答下列問題。

【1】制約環(huán)境人口容量的諸因素中,首要是

A. 科技發(fā)展水平

B. 人口的生活和文化消費水平

C.人口素質(zhì)

D. 資源狀況

【2】影響我國西北地區(qū)環(huán)境人口容量的短板

A.土地資源 B.淡水資源

C.熱量資源 D.能源資源

【3】 有關(guān)環(huán)境人口容量的敘述,正確的是

資源越豐富,能供養(yǎng)的人口數(shù)越多,環(huán)境人口容量越大

科技越發(fā)達(dá),人們利用的資源越多,環(huán)境人口容量越小

消費水平越低,人均所需資源越少,環(huán)境人口容量越小

社會分配制度等因素,對環(huán)境人口容量的大小也有影響

A. ①② B.②③ C. ①④ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】已知:①在稀堿溶液中,溴苯難發(fā)生水解

②現(xiàn)有分子式為C10H10O2Br2的芳香族化合物X,其苯環(huán)上的一溴代物只有一種,其核磁共振氫譜圖中有四個吸收峰,吸收峰的面積比為1:2:6:1,在一定條件下可發(fā)生下述一系列反應(yīng),其中C可以發(fā)生銀鏡反應(yīng);E遇FeCl3溶液顯紫色且能與濃溴水反應(yīng)。

請回答下列問題:

(1)X中官能團(tuán)的名稱是 ;A的電子式 。

(2) I的結(jié)構(gòu)簡式為_________。

(3)E不具有的化學(xué)性質(zhì) (選填序號)

A.取代反應(yīng) B.消去反應(yīng)

C.氧化反應(yīng) D.1molE最多能與2molNaHCO3反應(yīng)

(4)只用一種試劑鑒別C和D,該試劑是

(5)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①F→H: 。

②X與足量稀NaOH溶液共熱:

(6)同時符合下列條件的E的同分異構(gòu)體共有 種,任寫其中一種的結(jié)構(gòu)簡式為

A.苯環(huán)上核磁共振氫譜有兩種

B.不發(fā)生水解反應(yīng)

C.遇FeCl3溶液不顯色

D.1mol E最多能分別與Imol NaOH和2mol Na反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案