【題目】在喀斯特地區(qū)的溶洞中,經(jīng)常可以看到碳酸鈣的“鈣華梯田”。讀某地“鈣華梯田” 景觀圖,完成下面小題。

1組成鈣華梯田的巖石類型按成因?qū)儆?/span>

A. 石灰?guī)r B. 巖漿巖 C. 沉積巖 D. 變質(zhì)巖

2形成鈣華梯田景觀的主要外力作用是

A. 風(fēng)力沉積 B. 流水沉積 C. 冰川沉積 D. 海浪沉積

3下列有關(guān)山地對(duì)交通運(yùn)輸影響的說(shuō)法中,正確的是

A. 山地地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊戄^小

B. 在山地地區(qū),通常會(huì)把線路地址選在地勢(shì)相對(duì)和緩的山間盆地和河谷地帶

C. 為了達(dá)到線路的技術(shù)要求,在山地地區(qū)修建公路和鐵路往往沿直線修建

D. 同樣的直線距離,山地地區(qū)的線路彎曲一般要小于平原地區(qū)

【答案】

1C

2B

3B

【解析】

1在喀斯特地區(qū)的溶洞中,經(jīng)?梢钥吹教妓徕}的“鈣華梯田”。組成鈣華梯田的巖石是石灰?guī)r,巖石類型按成因?qū)儆诔练e巖,C對(duì)。石灰?guī)r屬于沉積巖的一種,A錯(cuò)。巖漿巖是巖漿冷凝形成,B錯(cuò)。變質(zhì)巖是變質(zhì)作用形成,D錯(cuò)。

2石灰?guī)r在常溫下與水汽、二氧化碳反應(yīng),形成溶于水的碳酸氫鈣,到另一地點(diǎn),又可能分解形成碳酸鈣沉淀,形成鈣華梯田景觀。所以主要外力作用是流水沉積,B對(duì)。風(fēng)力沉積形成的是沙丘地貌,A錯(cuò)。冰川沉積形成堆積物雜亂,不能形成鈣華景觀,C錯(cuò)。海浪沉積形成海岸沙灘景觀,D錯(cuò)。

3山地地形對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊戄^大,A錯(cuò)誤。在山地地區(qū),通常會(huì)把線路地址選在地勢(shì)相對(duì)和緩的山間盆地和河谷地帶,B正確。為了達(dá)到線路的技術(shù)要求,在山地地區(qū)修建鐵路往往沿直線修建,為節(jié)約成本,公路常修建成盤山公路,C錯(cuò)。同樣的直線距離,山地地區(qū)的線路彎曲一般要大于平原地區(qū),D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1有關(guān)兩圖的說(shuō)法正確的是

A. 比例尺甲大于乙

B. 甲為地圖,乙為景觀圖

C. 比例尺均為數(shù)字式

D. 乙圖中的動(dòng)物形象屬于注記

2關(guān)于甲圖的敘述,正確的是

A. 沿公路從火車站到農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū),其方向是先向正北后向正東

B. 火車站與學(xué)校相距約375千米,與農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)相距約580千米

C. 火車站位于科技園的西南方向

D. 若比例尺放大1倍,則圖幅面積將增大2倍

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為田納西河流域位置示意圖和流域內(nèi)甲地降水量與氣溫變化圖,讀圖完成下列小題。

1下列有關(guān)田納西河自然地理特征的敘述,正確的是

A. 位于美國(guó)的中部地區(qū) B. 12月至次年4月降水較多

C. 氣候類型以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?/span> D. 上游地區(qū)地形以平原為主

2甲地區(qū)防洪水庫(kù)為了雨季蓄洪留出庫(kù)容,較為合理的時(shí)間為

A. 1~2 B. 4~5 C. 9~10 D. 11~12

3對(duì)長(zhǎng)江中下游地區(qū)與田納西河流域的氣候進(jìn)行比較,下列說(shuō)法正確的是

A. 氣候類型相同,氣候特征不同

B. 氣候類型相似,氣候特征不同

C. 氣候類型相似,氣候特征相同

D. 氣候類型不同,氣候特征相似

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

洱海是由于青海湖(咸水)萎縮分離出來(lái)的子湖,通過(guò)地下水與青海湖連通,洱,F(xiàn)在變成了淡水湖。青海湟魚(yú)鮮嫩味美,是青海湖特產(chǎn),隨著旅游業(yè)的發(fā)展,青海湟魚(yú)需求量逐年增大。但受地理環(huán)境影響,生長(zhǎng)緩慢。下面甲圖為青海湖水系及周邊地形示意圖,乙圖為青海湖部分自然要素統(tǒng)計(jì)圖。

(1)分析洱海湖水為淡水湖的原因。

(2)請(qǐng)分析青海湟魚(yú)生長(zhǎng)緩慢的原因。

(3)青海湟魚(yú)的需求量上升,對(duì)當(dāng)?shù)貢?huì)帶來(lái)什么影響?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 中衛(wèi)市是寧夏受風(fēng)沙危害最嚴(yán)重的地區(qū)之一,曾有“風(fēng)卷黃沙滾滾來(lái),青苗渠道一夜埋;開(kāi)門腳踏黃沙土,攜兒帶女逃荒災(zāi)”的說(shuō)法。然而就在這樣的地方,寧夏人卻摸索出了一條循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路, 下圖為該地某企業(yè)的部分產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D。

材料二 近年來(lái)我國(guó)西北某些地區(qū)在沙漠腹地建起了一些工業(yè)園區(qū),引入大量的化工企業(yè),來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì),大量污水被排入沙漠湖泊,作為高耗水行業(yè)的化工企業(yè)給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來(lái)了巨大的威脅。

(1)材料一中企業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展__________原則,簡(jiǎn)述該企業(yè)大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要意義。

(2)我國(guó)東部某地區(qū)欲借鑒該地區(qū)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原理,幫忙將小麥種植、啤酒廠、沼氣、畜牧業(yè)四個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)合理聯(lián)系起來(lái)(建議畫框架結(jié)構(gòu)圖)。

(3)試分析沙漠腹地引入大量化工企業(yè)將會(huì)帶來(lái)的不利影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)東部某山地垂直自然帶譜圖”,完成 下面小題。

1該山地最可能是我國(guó)的

A. 臺(tái)灣山脈 B. 祁連山脈 C. 秦嶺 D. 大興安嶺

2該山的南、北坡都面臨著一些環(huán)境問(wèn)題,其中共同面臨的主要問(wèn)題是

A. 酸雨 B. 水土流失 C. 泥石流 D. 水污染

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀甲、乙兩圖完成下面小題。

1晨昏圈與北半球緯線圈相切于某一點(diǎn),甲圖是該點(diǎn)緯度的年變化示意圖。當(dāng)該點(diǎn)的緯度變化時(shí),下列各時(shí)段只能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 該點(diǎn)位于①和③時(shí),全球晝夜平分 B. 該點(diǎn)由①到②時(shí),北京晝長(zhǎng)逐日變長(zhǎng)

C. 該點(diǎn)由③到④時(shí),悉尼晝長(zhǎng)逐日變長(zhǎng) D. 該點(diǎn)由④到⑤時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)向北移動(dòng)

2乙圖為太陽(yáng)直射點(diǎn)在地表的年運(yùn)動(dòng)軌跡圖,abcd各點(diǎn)的位置與甲圖中各點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. a和① B. b和② C. c和③ D. d和⑤

3當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)在d位置時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A. a地正值夏季 B. b地正午太陽(yáng)高度為一年中最小值

C. c地晝長(zhǎng)夜短 D. d地出現(xiàn)極晝現(xiàn)象

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年2月8日,南天區(qū)出現(xiàn)流星雨。下圖為當(dāng)天從北極上空看到的太陽(yáng)系部分行星位置示意圖。完成下列各題。

1流星發(fā)亮的原因是流星體

A. 吸收地面長(zhǎng)波輻射 B. 捕獲太陽(yáng)帶電粒子

C. 摩擦地球稠密大氣 D. 反射太陽(yáng)短波輻射

2當(dāng)天晚上,地球上能夠觀察到火星、木星、土星位置關(guān)系正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是我國(guó)第六次人口普查時(shí)“山東省某市遷入人口年齡及性別統(tǒng)計(jì)表”,完成下列各題。

1該市遷入人口的特征有

A. 與該市原有人口年齡構(gòu)成相似 B. 老年人口比重低于青少年人口

C. 男性人口比重高于女性人口 D. 以中老年人口為主

2遷入人口對(duì)該市可能導(dǎo)致的影響有

A. 導(dǎo)致該市非農(nóng)業(yè)用地的減少 B. 擴(kuò)大該市的環(huán)境人口容量

C. 減輕了城市基礎(chǔ)設(shè)施的壓力 D. 加劇了當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)局面

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