【題目】下圖為“北半球1月份部分地區(qū)海平面等壓線分布圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)在圖中畫出此時(shí)D點(diǎn)的風(fēng)向。
(2)寫出圖中A氣壓中心的名稱:A。
(3)B氣壓中心是(氣壓帶)被阻斷后保留在海洋上的部分。此季節(jié),C地降水較。
(4)2016年春季開學(xué)(2月23日)時(shí),重慶晝長(zhǎng)變(長(zhǎng)或短)。
【答案】(1)略
(2)亞洲高壓(蒙古高壓,蒙古-西伯利亞高壓)
(3)副極地低氣壓,少
(4)長(zhǎng)
【解析】試題分析:
(1)D點(diǎn)受高壓系統(tǒng)影響,形成東北季風(fēng)。
(2)A位于亞歐大陸,且出現(xiàn)了高壓中心,說(shuō)明正值北半球的冬季。所以,A氣壓中心的名稱是亞洲高壓(蒙古高壓,蒙古-西伯利亞高壓)。
(3)B氣壓中心是阿留申低壓,是副極地低氣壓帶被陸地切斷后保留在海洋上的低壓系統(tǒng)。北半球亞歐大陸出現(xiàn)了高壓中心,說(shuō)明正值北半球的冬季,C地位于我國(guó)東部沿海地區(qū),冬季盛行西北季風(fēng),從陸地吹向海洋,性質(zhì)寒冷干燥,降水較少。
(4)每年3月21日至6月22日,太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球,北半球晝長(zhǎng)夜短;6月23日至次年的3月21日,太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南半球,北半球晝短夜長(zhǎng)。2016年春季開學(xué)(2月23日)時(shí),重慶晝長(zhǎng)變長(zhǎng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地理事物相對(duì)數(shù)(最大為1)隨經(jīng)度變化的全球分布圖。讀圖,完成下列各題。
【1】【1】該地理事物最可能為
A. 水域 B. 凍土 C. 森林 D. 城市
【2】【2】造成東經(jīng)90°附近該事物分布數(shù)量顯著大于西經(jīng)90°的主要因素是
A. 緯度 B. 降水 C. 地形 D. 洋流
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】天際線反映城市建筑的整體結(jié)構(gòu)和布局,又稱為城市輪廓或全景。讀南京市主城區(qū)天際線示意圖,完成下列各題。
【1】【1】下列關(guān)于南京市的敘述,正確的是
A. 2000-2012年間,南京市最主要的擴(kuò)張方向是西北
B. 2000-2012年間,南京市最主要的擴(kuò)張方向是東南
C. 造成南京市向該方向擴(kuò)張的主要原因是新區(qū)開發(fā)
D. 造成南京市向該方向擴(kuò)張的主要原因是舊城改造
【2】【2】2000-2012年,城市重心變化對(duì)南京市發(fā)展帶來(lái)的影響可能是
A. 出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象 B. 緩解市中心用地壓力
C. 減輕市區(qū)通勤壓力 D. 降低南京市人口密度
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】青藏高原
A. 位于亞歐板塊與印度洋板塊的消亡邊界
B. 位于我國(guó)的地勢(shì)第三階梯
C. 有我國(guó)海拔最高的盆地——塔里木盆地
D. 喀斯特地貌廣布,多壩子
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北半球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)在圖中畫出風(fēng)帶C的風(fēng)向。
(2)在風(fēng)帶C控制下降水(較多或較少)。
(3)氣壓帶A的名稱是,氣壓帶B的名稱是。
(4)2016年春節(jié)(2月8日)全球氣壓帶風(fēng)帶位置偏(南或北)(與春秋分狀況比較)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀地球公轉(zhuǎn)示意圖,完成下面小題。
【1】地球繞日公轉(zhuǎn)
A. 軌道是近似于正圓的橢圓
B. 遠(yuǎn)日點(diǎn)公轉(zhuǎn)較快,近日點(diǎn)較慢
C. 始終勻速運(yùn)動(dòng)
D. 周期為365日5時(shí)48分46秒
【2】我國(guó)民間夏至有吃涼面的習(xí)俗,諺語(yǔ)“吃了夏至面,一天短一線”的意思是夏至后我國(guó)各地
A. -天短于24小時(shí) B. 白晝短于12小時(shí)
C. 白晝逐漸變短 D. 黑夜逐漸變短
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀熱力環(huán)流示意圖(a、b表示等壓面),完成下面小題。
【1】圖中①、②、③、④四點(diǎn)的氣壓大小比較,正確的是
A. ①>② B. ④>③ C. ①>④ D. ②>③
【2】圖中①、②、③、④四點(diǎn)的空氣運(yùn)動(dòng)方向,正確的是
A. ②一① B. ①一④ C. ③一④ D. ③一②
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會(huì)分為四個(gè)發(fā)展階段,下圖是人類社會(huì)不同發(fā)展階段經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)要素構(gòu)成示意圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中,人類只是被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境的是
A.原始文明時(shí)代 B.農(nóng)業(yè)文明時(shí)代
C.工業(yè)文明時(shí)代 D.環(huán)境文明時(shí)代
【2】甲、乙、丙、丁四個(gè)圖例中,代表土地要素的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【3】下列行為和認(rèn)識(shí)符合環(huán)境文明時(shí)代社會(huì)發(fā)展所遵循的基本原則的是
A.封山育林,永不采伐 B.溫室氣體減排,責(zé)任同等
C.退耕還林,合理放牧 D.倡導(dǎo)高消費(fèi),刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀國(guó)家城市化水平與人均GDP(按購(gòu)買力平價(jià)法計(jì)算得出)水平統(tǒng)計(jì)圖,完成下列問(wèn)題。
【1】圖中反映的城市化與人均GDP的關(guān)系是
A. 不同發(fā)展階段,城市化水平與人均GDP水平相互影響的程度不同
B. 某階段人均GDP水平與城市化水平呈負(fù)相關(guān)
C. 城市化發(fā)展是提高人均GDP水平的主要?jiǎng)恿?/span>
D. 人均GDP水平越高,城市化發(fā)展速度越快
【2】20世紀(jì)50年代至80年代,圖中四個(gè)國(guó)家在城市化水平和人均GDP平均增長(zhǎng)速度方面最快的是
A. 印度 B. 中國(guó) C. 日本 D. 德國(guó)
【3】與其他三個(gè)國(guó)家相比,中國(guó)的城市化
A. 發(fā)展水平較高 B. 應(yīng)加快發(fā)展
C. 發(fā)展速度最快 D. 應(yīng)限制發(fā)展
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