【題目】地理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用一些示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化,讀下圖完成下列小題。

1若該圖為熱力環(huán)流側(cè)視圖,其中甲、乙為近地面,則

A.甲地氣溫低于乙地

B.圖中四地的氣壓大小為:乙>丙>甲>丁

C.乙地空氣受熱下降

D.丁處等壓面往下凹

2若該圖為地質(zhì)循環(huán)示意圖,甲為巖漿,乙為變質(zhì)巖,則

A.②代表變質(zhì)作用B.丙代表沉積巖

C.④代表重熔再生作用D.丁代表巖漿巖

3若該圖為海陸間水循環(huán)示意圖,甲,乙表示地表,則

A.甲代表陸地B.環(huán)節(jié)②代表水汽輸送

C.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)節(jié)③影響最大D.環(huán)節(jié)②決定著我國(guó)東部的旱澇災(zāi)害

4若該圖為大西洋洋流示意圖,則

A.①洋流性質(zhì)為寒流B.②處漁場(chǎng)形成的受寒暖流交匯影響

C.③受盛行西風(fēng)影響形成D.④對(duì)沿岸陸地起到增溫增濕作用

【答案】

1D

2A

3C

4D

【解析】

1若圖為熱力環(huán)流示意圖,且甲、乙位于近地面,根據(jù)圖中箭頭方向,乙處是下沉氣流,氣流遇冷下沉,乙氣溫低。甲處是上升氣流,受熱氣流上升,甲氣溫高,乙比甲處氣溫低。AC錯(cuò)。同一地區(qū)海拔越高氣壓越低,氣壓甲大于丙、乙大于;同一高度處氣流由高壓指向低壓,乙大于甲,丙大于丁,因此四地氣壓為乙>甲>丙>丁,B錯(cuò)誤。甲處氣溫高,氣壓低,等壓面向下彎曲,乙處氣溫低,氣壓高,等壓面向上彎曲,高空氣壓和近地面相反,丁為低壓,等壓面向下彎曲,綜上所述,D正確,ABC錯(cuò)誤。故選D

2若該圖為地質(zhì)循環(huán)示意圖,甲為巖漿,乙為變質(zhì)巖,則丙為巖漿巖,丁為沉積巖。②由沉積巖指向變質(zhì)巖,代表變質(zhì)作用,A正確,BD錯(cuò)誤。③由變質(zhì)巖指向巖漿,代表重熔再生作用,C錯(cuò)誤。故選A。

3若該圖為海陸間水循環(huán)示意圖,甲,乙表示地表,則③代表地表徑流(地表徑流由陸地流入海洋,則甲為海洋、乙為陸地)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)節(jié)③影響最大,C正確。④箭頭上升,代表海洋水蒸發(fā),②箭頭下降,表示降水;①由海洋上空指向陸地上空,是水汽輸送;夏季風(fēng)不穩(wěn)定導(dǎo)致我國(guó)旱澇頻繁,決定我國(guó)東部的旱澇災(zāi)害的是夏季風(fēng)(由海吹向陸地),是圖中的水汽輸送①。ABD錯(cuò)誤。故選C。

4若該圖為大西洋洋流示意圖,洋流順時(shí)針運(yùn)動(dòng),應(yīng)該是北半球中低緯度大洋環(huán)流,③是北赤道暖流,④是墨西哥灣暖流,①為北大西洋暖流,②是加那利寒流。①洋流性質(zhì)為暖流,A錯(cuò)誤。②是加那利寒流,②處漁場(chǎng)形成的受上升流影響,B錯(cuò)誤。③受東北信風(fēng)影響形成,C錯(cuò)誤。④是墨西哥灣暖流,④對(duì)沿岸陸地起到增溫增濕作用,D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下表我國(guó)某省某年人口數(shù)及構(gòu)成(單位:萬人),讀表,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問題。

1】該省年城市化水平約為( )

A.57.5%B.42.4%C.74.3%D.25.7%

2】在右上圖中,能正確表示該省年人口年齡構(gòu)成的是( )

A.①B.②C.③D.④

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【題目】紅海是世界著名海域,地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。下列為紅海剖面示意圖。完成問題。

1有關(guān)圖中①類巖石的說法,正確的是

A.此類巖石可能帶有氣孔B.由沉積作用形成

C.因水平擠壓,斷裂變質(zhì)而成D.可重新返回巖石圈中的軟流層

2圖示區(qū)域的地殼運(yùn)動(dòng)特征是

A.以水平張裂作用為主B.以水平擠壓作用為主

C.以垂直上升運(yùn)動(dòng)為主D.以垂直下降運(yùn)動(dòng)為主

3關(guān)于圖示海域的敘述,正確的是

A.水域廣大,水資源豐富B.太陽能豐富,風(fēng)浪巨大

C.蒸發(fā)旺盛,海陸間水循環(huán)活躍D.海域狹長(zhǎng),是重要能源通道

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖XY為部分30°N的緯線,P為北極點(diǎn),M.N分別為晨線和昏線與30°N的緯線的交點(diǎn),∠MPX=∠NPY=7.5°,PY為0°經(jīng)線,此時(shí)緯度為80緯線的某地,當(dāng)?shù)胤綍r(shí)為0時(shí),太陽正好位于地平線上,回答下列問題。

(1)寫出M.N點(diǎn)的地理坐標(biāo):M ;N 。

(2)太陽直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是 。此日,在80N緯線上正午太陽高度為 ,此時(shí),北京時(shí)間為 時(shí); 小時(shí)后,全球處于同一天。

(3)30°N緯度的白晝長(zhǎng)為 小時(shí);該日M地太陽在觀察者的 方向升起, 下落。

(4)在下圖中用折線標(biāo)示出該日北半球各地正午太陽高度的分布規(guī)律。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】201312月,日本西之島南側(cè)200m在濃煙滾滾中形成了一個(gè)新小島,在不斷擴(kuò)大之后與西之島連在一起,海拔高度達(dá)30米;卮鹣铝懈黝}。

1對(duì)新島出現(xiàn)的合理解釋是(

A.背斜巖層向上拱起而成

B.巖層斷裂后巖塊抬升而成

C.板塊碰撞引起火山噴發(fā)而成

D.大洋板塊洋脊處巖漿噴涌冷卻而成

2右圖為三大類巖石類型和巖漿之間的相互轉(zhuǎn)化示意圖,圖中表示新島巖石類型的是(

A.B.

C.D.

3新島形成時(shí)產(chǎn)生的濃煙最可能飄向(

A.東南方向B.東北方向

C.西南方向D.西北方向

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀北美洲局部區(qū)域氣候分布圖,完成以下兩題。

1除南極洲外,其他大洲都有分布的氣候類型是(  )

A.

B.

C.

D.

2有關(guān)圖示四類氣候特征及成因的敘述,正確的是(  )

A. Ⅰ—終年受副極地低氣壓帶控制

B. Ⅱ—夏季高溫多雨,冬季低溫少雨

C. Ⅲ—?dú)鉁厝蛰^差大,年較差小

D. Ⅳ—受東南信風(fēng)和副熱帶高氣壓帶交替控制

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為某時(shí)刻的等白晝時(shí)長(zhǎng)線圖,圖中OA、OB為日期界線,O點(diǎn)為極點(diǎn),P點(diǎn)緯度為70°。讀圖,完成下列各題。

(1)此時(shí)太陽直射點(diǎn)的地理位置是________。此時(shí)出現(xiàn)極夜的范圍是________。

(2)當(dāng)P點(diǎn)影子朝正北時(shí),北京時(shí)間為________時(shí),此時(shí)與我國(guó)日期相同的時(shí)區(qū)范圍是________。

(3)P點(diǎn)所示等白晝時(shí)長(zhǎng)線向O點(diǎn)縮小期間,太陽直射點(diǎn)向______(方向)移動(dòng),上海的黑夜時(shí)間逐漸________。

(4)在下圖中畫出此時(shí)的太陽光照側(cè)視圖(C點(diǎn)6月22日時(shí)正午太陽高度為90°)。(要求:畫出地軸、晨昏線、太陽直射光線、直射點(diǎn)所在緯線、極晝極夜緯度,用陰影表示夜半球)

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【題目】下圖為“某風(fēng)帶示意圖”,箭頭表示風(fēng)向。讀圖完成下面小題。

1下面四種氣候類型氣溫降水資料圖,其形成與甲風(fēng)帶有關(guān)的是

A.①②B.①③C.②③D.②④

2若圖中風(fēng)向所示為南亞季風(fēng),則

A.海陸熱力性質(zhì)差異是其主要成因B.此季節(jié)北印度洋海水向西流動(dòng)

C.亞歐大陸正被強(qiáng)大的冷高壓控制D.此季節(jié)東非高原草木一片蔥綠

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 2018年6月25日,美國(guó)摩托車制造商哈雷戴維森公司宣布,將把針對(duì)歐洲市場(chǎng)的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移至外,以躲避歐盟對(duì)美方的關(guān)稅報(bào)復(fù)。下圖為哈雷摩托車零部件供應(yīng)示意圖。

讀圖完成下面小題。

1造成哈肅-戴維森公可把針對(duì)歐洲市場(chǎng)的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移至海外的主導(dǎo)區(qū)位因素是

A. 國(guó)家政策B. 環(huán)保成本

C. 市場(chǎng)需求D. 勞力成本

2哈雷摩托車零部件供應(yīng)跨越國(guó)界,在全球?qū)ふ易顑?yōu)區(qū)位的主要目的是

A. 拓展?fàn)I銷渠道,實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)全球化B. 充分利用各地原料,降低運(yùn)費(fèi)

C. 獲取廉價(jià)勞動(dòng)力,擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模D. 降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量

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