【題目】

A.That’s a good idea.B.Tomorrow will be a fine day.

C.It depends on the weather.D.She doesn’t like a picnic.

【答案】C

【解析】

【原文】

M: We can have our picnic in the open air tomorrow as planned

W: If it is a fine day, of course.

Q: What does the woman mean?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列各題。

【1】該圖表示的物質(zhì)循環(huán)類型是

A. 水循環(huán) B. 巖石圈物質(zhì)循環(huán) C. 大氣循環(huán) D. 生物循環(huán)

【2】有關(guān)該物質(zhì)循環(huán)的意義，不止確的是

A. 維持著地球上各水體之問(wèn)的動(dòng)態(tài)平衡，使淡水資源不斷更新

B. 促進(jìn)了自然界的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，由此對(duì)生態(tài)，氣候、地貌等都廣生了深刻的影響

C. 通過(guò)搬運(yùn)與侵蝕，重塑地表形態(tài)，使地球面貌發(fā)生根本變化

D. 對(duì)地表的太陽(yáng)輻射起著吸收、轉(zhuǎn)化和傳輸?shù)淖饔�，緩解了不同緯度熱量收支不平衡的矛�?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地理現(xiàn)象中，因地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的是

A. 杭州夏季晝長(zhǎng)夜短 B. 南半球河流右岸多沙灘

C. 東海潮汐周期性變化 D. 晝夜現(xiàn)象

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A.Her husband.B.Her friend.C.Her boss.D.Her doctor.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列各題。

【1】圖中的①②③三條山脈（ ）

A．是漢族和少數(shù)民族聚居地的分界線

B．兩側(cè)的士壤類型明顯不同

C．是我國(guó)地勢(shì)階梯之間的分界線

D．走向與雪峰山基本一致

【2】關(guān)于圖中山脈附近農(nóng)業(yè)的說(shuō)法，正確的是

A．①②山脈兩側(cè)農(nóng)業(yè)地域類型明顯不同

B．②③山脈兩側(cè)主要糧食作物不同

C．①②山脈都是我國(guó)主要的林區(qū)

D．①③山脈兩側(cè)的河谷地帶是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)區(qū)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系，相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。同學(xué)們可以從氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律推測(cè)氣候的形成與特征；而氣候又是影響自然帶分布的最重要因素。讀圖，完成下列問(wèn)題。

（1）“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”、“氣候類型分布模式圖”與“自然帶分布模式圖”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了地理環(huán)境的 性。

（2）在“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”中甲地位于 （風(fēng)帶），請(qǐng)?jiān)趫D上相應(yīng)的位置用箭頭畫出該風(fēng)帶的風(fēng)向。

（3）A地終年受赤道低氣壓帶的控制，形成的氣候類型是 ，對(duì)應(yīng)的自然帶①是 帶。

（4）從“氣壓帶與風(fēng)帶模式圖”上可以看出，C地在 和 的交替控制下形成地中海氣候，與之對(duì)應(yīng)的④地的自然帶是 帶。

（5）在“自然帶分布模式圖”中，自然帶①②③④的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的 地域分異，這種分異是以 為基礎(chǔ)的。自然帶⑤⑥⑦⑧的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境地域分異規(guī)律中的 地域分異，這種分異是以 為基礎(chǔ)的。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年12月底，菲律賓馬榮火山開(kāi)始噴發(fā)。此次火山噴發(fā)出大量熾熱的巖漿，這些物質(zhì)可能來(lái)源于 ( )

A. 巖石圈 B. 地殼 C. 下地幔 D. 軟流層

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 I, who ______________ your close friend, will try my best to help you out of trouble.

A. am B. is C. are D. be

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題:

材料一　第六次全國(guó)人口普查顯示大陸人口為13.39億人,比第五次人口普查增加7 390萬(wàn)人,年平均增長(zhǎng)0.57%,而1990年到2000年間年平均增長(zhǎng)率為1.07%。2011年我國(guó)人口出生率為1.209%,死亡率為0.681%,人口的自然增長(zhǎng)率為0.528%。

材料二　我國(guó)65歲及以上人口占總?cè)丝诘谋戎厥疽鈭D(65歲及以上老年人口占總?cè)丝诘?%,則出現(xiàn)人口老齡化)。

材料三　2010年我國(guó)部分省(市)跨省流動(dòng)人口地區(qū)構(gòu)成情況和2010年我國(guó)流動(dòng)人口城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)表。

占全國(guó)流動(dòng)總?cè)丝诘谋戎?/span>

跨省人口流動(dòng)

地區(qū)構(gòu)成

流出

流入

四川16.8%、安徽11.3%、湖南11.0%、江西8.60%、河南7.4%、湖北6.3%,其余38.6%

廣東36.7%、浙江9.0%、上海7.6%、江蘇6.4%、北京6.6%、福建5.1%,其余28.6%

流動(dòng)人口

城鄉(xiāng)構(gòu)成

鄉(xiāng)村

75.6%

22.80%

城市

24.4%

77.2%

(1)據(jù)材料一描述我國(guó)目前人口增長(zhǎng)的特點(diǎn): 　　　　、　　　　、　　　　。

(2)材料二反映出我國(guó)目前的人口問(wèn)題是　　　　,簡(jiǎn)述該問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

(3)根據(jù)材料三分析我國(guó)人口流動(dòng)的主要特點(diǎn)。

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