【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，要驗(yàn)證的是重物重力勢(shì)能的減少量等于其動(dòng)能的增加量，以下步驟僅是實(shí)驗(yàn)中的一部分，在這些步驟中多余或錯(cuò)誤的有（ ）

A．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定到鐵架臺(tái)上，并用導(dǎo)線把它和低壓直流電源連接起來(lái)

B．把紙帶的一端固定到重物上，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，把重物提升到一定高度

C．接通電源，釋放紙帶

D．用停表測(cè)出重物下落的時(shí)間

【答案】AD

【解析】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接交流電源，故A錯(cuò)誤．把紙帶的一端固定在重錘上，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，把重錘提升到一定的高度，故B正確．實(shí)驗(yàn)時(shí)先接通電源，再釋放紙帶，故C正確．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以記錄時(shí)間，不需要用秒表測(cè)出重錘下落的時(shí)間，故D是多余的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】--- Does the young girl standing there possession of the company?

--- No. The company is _possession of her father.

A. take; in the

B. have; in

C. take; in

D. in; in the

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為海南島旅游資源分布圖。讀圖回答問(wèn)題。

材料一：

（1）東寨港紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)和尖峰嶺國(guó)家森林公園屬于旅游資源類(lèi)型中的_______旅游資源，其旅游價(jià)值有美學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、康體娛樂(lè)價(jià)值和______價(jià)值。

（2）從�？诘饺齺喚皡^(qū)的①、②、③三條線路中，____線路最受歡迎，原因是______________________。

（3）國(guó)務(wù)院確立了將海南島建設(shè)成國(guó)際旅游島的國(guó)家戰(zhàn)略，其對(duì)海南發(fā)展的作用有__________。在國(guó)際旅游島建設(shè)中，環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)注意____________________。

（4）小兵在海南旅游時(shí)，面對(duì)色彩美麗的珊瑚礁怦然心動(dòng)，決定購(gòu)買(mǎi)一些帶回給親朋做紀(jì)念。對(duì)他的這種做法，你是否贊成，并說(shuō)明理由。

【旅游資源的規(guī)劃選址】

材料二：下圖為我國(guó)某沿海地區(qū)地形示意圖。當(dāng)?shù)財(cái)M在此建設(shè)濱海旅游區(qū)，開(kāi)發(fā)項(xiàng)目主要包括海水浴場(chǎng)和濱海地址公園（濱海地質(zhì)公園是利用海岸帶的地質(zhì)地貌景觀建設(shè)的集觀光、科普為一體的主題公園）。

（5）現(xiàn)有A、B兩處擬選地址，根據(jù)地質(zhì)地貌條件，海水浴場(chǎng)和濱海地質(zhì)公園分別適宜建在何處？并說(shuō)明理由。

（6）濱海地質(zhì)公園的管理者應(yīng)采取哪些防范措施保護(hù)游客安全？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】今日水資源嚴(yán)重短缺的西安市隋唐時(shí)期用水充足，有“陸海”（指湖泊和沼澤很多）的美稱(chēng)。該圖示意古長(zhǎng)安（今西安市長(zhǎng)安區(qū)）“八水”位置。讀圖完成下面小題。

【1】“八水繞長(zhǎng)安”的地質(zhì)成因之一是渭河平原地殼(　　)

A. 水平錯(cuò)斷 B. 褶皺凹陷

C. 斷裂陷落 D. 水平張裂

【2】古長(zhǎng)安“陸�！苯袢詹粡�(fù)存在的重要原因是(　　)

A. 秦嶺北坡森林植被破壞 B. 渭河流域水體污染嚴(yán)重

C. 渭河下游汛期水位上升 D. 秦嶺南坡耕地面積增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·北京】

假如你是紅星中學(xué)學(xué)生李華。根據(jù)以下四幅圖的先后順序，介紹在“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園“活動(dòng)中，面向人藝術(shù)家學(xué)習(xí)捏面人的過(guò)程。并以”A Day with a Craftsman”為題，給校刊”英語(yǔ)角“寫(xiě)一篇英文稿件。

注意：詞數(shù)不少于60.

提示詞：一個(gè)面團(tuán)a piece of dough 面人dough figurine

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文字共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪減或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)()，并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪減：把多余的詞用斜線(/)劃掉

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：

1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。

Some day I happened to find a chatting room in my QQ, there people were chatting in English.I tried to chat with some of them.To my surprised, I found the orally English of some junior students was better than mine.I asked them for advices and they told me to practise more on QQ. But every day after that I would spend one hour practise my oral English on QQ.Day by day I learned from many useful words and expressions.With time go by, I found that I could even communicate some college students freely.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】從20世紀(jì)90年代起，新疆開(kāi)始大規(guī)模發(fā)展番茄種植、加工業(yè)，番茄的生產(chǎn)加工能力占到全國(guó)近90%，番茄醬的出口，為新疆農(nóng)民增收和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。下圖為“新疆2001～2007年番茄產(chǎn)量和面積的變化圖”。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

【1】新疆地區(qū)能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)番茄的主要原因是(　　)

①夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，光熱資源充足

②晝夜溫差大

③土壤有機(jī)質(zhì)含量豐富

④科技先進(jìn)，機(jī)械化程度高

A．①② B．③④

C．①②③ D．①②③④

【2】新疆地區(qū)番茄種植的主要限制性自然因素是(　　)

A．市場(chǎng)狹小 B．水資源緊缺

C．價(jià)格低廉 D．勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺

【3】符合新疆番茄發(fā)展方向的是(　　)

A．開(kāi)發(fā)高山冰川資源，解決水資源緊張問(wèn)題

B．向沙漠進(jìn)軍，進(jìn)一步擴(kuò)大番茄種植面積

C．將原有牧場(chǎng)有計(jì)劃地改造為番茄種植基地

D．加強(qiáng)科技攻關(guān)，培育和引進(jìn)優(yōu)良品種

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某河谷斷面經(jīng)歷的一次洪水過(guò)程。讀圖回答下列各題。

【1】該河谷

A. 巖層①比巖層②形成年代早 B. 巖層②比巖層①易受侵蝕

C. 是斷層上發(fā)育形成的向斜谷 D. 呈“V”型，適宜修建水庫(kù)

【2】本次洪水

A. 水位上升時(shí)，河流搬運(yùn)作用減弱 B. 水位下降時(shí)，河流含沙量增加

C. 流量增大時(shí)，河流堆積作用增強(qiáng) D. 河流侵蝕作用使河床加寬變深

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】It is best ________ burns under gently ________ water for about 10 minutes.

A．place；run B．placed；ran

C．placing；running D．to place；running

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同步練習(xí)冊(cè)答案