【題目】 下圖是“亞歐大陸氣溫等距平線略圖”。氣溫距平值是指該地氣溫與同緯度平均氣溫的差值。下圖中，A、B兩地(圖中黑點(diǎn))分別位于不同等距平線上。

讀圖完成下列各題。

【1】若A地(大陸西岸)1月均溫是5 ℃，則最符合B地(大陸東岸)1月均溫的是 ( 　　 )

A. －7 ℃B. －11 ℃C. －14 ℃D. －16 ℃

【2】下列關(guān)于亞歐大陸東西兩岸氣溫距平值差異主要原因的敘述，正確的是 ( 　　 )

A. 東岸有暖流影響且地勢(shì)很高，所以數(shù)值較小

B. 西岸有暖流和西風(fēng)的影響，所以數(shù)值較大

C. 東岸的太陽(yáng)輻射較弱，所以數(shù)值較小

D. 西岸終年多雨，大氣的保溫效應(yīng)明顯，所以氣溫較高，數(shù)值較大

【答案】

【1】B

【2】B

【解析】

本題主要亞歐大陸東西兩岸氣溫的差異，及影響因素。通過(guò)氣溫距平值這一新概念的引入，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新概念，分析新概念，利用新概念的能力。

【1】氣溫距平值是指該地氣溫與同緯度平均氣溫的差值。已知A地(大陸西岸)1月均溫是5 ℃，而圖中顯示A地氣溫距平值為8，可以得知，同緯度平均氣溫為5℃-8=-3℃，B地氣溫距平值為-8，說(shuō)明B地1月均溫，比-3還低8℃，-3℃-8℃=-11℃，所以B地(大陸東岸)1月均溫為-11℃，因此ACD錯(cuò)誤，B正確。

【2】東岸有暖流影響，B地氣溫應(yīng)該比同緯度平均氣溫高，氣溫距平值應(yīng)該較大。故A錯(cuò)冬季大陸西岸受暖流和來(lái)自海洋的西風(fēng)影響，溫度高于同緯度東岸，所以數(shù)值較大，故B正確。東西兩岸相比，西岸溫帶海洋性氣候，全年溫和濕潤(rùn)，太陽(yáng)輻射較弱，所以C錯(cuò)誤。西岸終年多雨，雖然冬季溫和，但是夏季涼爽，所以數(shù)值高的主要原因并不是氣候。所以D錯(cuò)。

亞歐大陸東岸受冬季風(fēng)影響較大，溫度較同緯度平均氣溫低，大陸西岸受暖流和來(lái)自海洋的西風(fēng)影響，溫度高于同緯度東岸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖表示遼寧西北部某地土地利用的變化。將該區(qū)域分為25個(gè)方格，每個(gè)方格中的兩個(gè)數(shù)字按左右順序分別代表1979年和2005年土地利用類型。讀圖，完成下列小題。

【1】圖示區(qū)域土地利用變化會(huì)導(dǎo)致(　　)

A. 土壤肥力明顯提高

B. 空氣濕度明顯增加

C. 旱澇災(zāi)害頻率增加

D. 水生生物物種增加

【2】目前有利于促進(jìn)圖示區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的舉措是(　　)

A. 全部退耕還林、還草B. 推廣水稻種植

C. 發(fā)展節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)D. 擴(kuò)大耕地規(guī)模

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)西電東送基本格局圖。讀圖完成下列小題。

【1】圖中以火電為主的是（ ）

A. 甲和乙B. 乙和丙C. 丙和丁D. 乙和丁

【2】我國(guó)“西電東送”工程的重要意義是（ ）

A. 彌補(bǔ)西部地區(qū)電力消費(fèi)的缺口B. 加速新疆的經(jīng)濟(jì)開發(fā)

C. 減少東部地區(qū)的環(huán)境污染D. 改善西部地區(qū)的能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某特大城市周末和工作日人口重心移動(dòng)軌跡示意圖。完成下面小題。

【1】有關(guān)該城市功能區(qū)布局的說(shuō)法，正確的是

A. 工業(yè)區(qū)布局相對(duì)偏東 B. 居住區(qū)主要位于市中心

C. 商業(yè)區(qū)布局相對(duì)偏東 D. 行政區(qū)位于河流的東側(cè)

【2】圖中的現(xiàn)象會(huì)引起

A. 就業(yè)困難 B. 地租昂貴 C. 生態(tài)破壞 D. 交通擁堵

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀南半球的海陸分布圖，完成下列各題。

【1】①②③所在的大洲分別是 ( 　　 )

A. 非洲、大洋洲和南美洲

B. 非洲、南美洲和大洋洲

C. 南美洲、大洋洲和非洲

D. 南美洲、非洲和大洋洲

【2】④⑤⑥三個(gè)大洋排序正確的是 ( 　　 )

A. 印度洋、大西洋和太平洋

B. 印度洋、太平洋和大西洋

C. 大西洋、印度洋和太平洋

D. 大西洋、太平洋和印度洋

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀氣候資料圖，據(jù)此完成下列各題。

【1】圖中②氣候類型為 ( 　　 )

A. 溫帶季風(fēng)氣候B. 溫帶大陸性氣候C. 地中海氣候D. 亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候

【2】關(guān)于三種氣候類型的敘述正確的是 ( 　　 )

A. ①氣候類型夏季為高溫少雨B. ①氣候類型只分布在北半球

C. ②氣候類型為冬雨型D. ③氣候類型在亞洲分布面積最廣

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)東北地區(qū)玉米芯綜合利用產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D，完成下列小題。

【1】在世界其他地區(qū)，生產(chǎn)木糖醇的原料主要是林木，在我國(guó)則主要使用玉米芯。與世界其他地區(qū)相比，我國(guó)用玉米芯做原料制取木糖醇的主要好處是（）

A. 有利于保護(hù)森林資源B. 有利于減輕酸雨危害

C. 推動(dòng)工業(yè)化的進(jìn)程D. 擴(kuò)大林木的使用范圍

【2】該地發(fā)展玉米芯綜合產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境產(chǎn)生的影響，敘述不正確的是（）

A. 充分合理利用資源B. 有利于改善生態(tài)環(huán)境

C. 擠占本應(yīng)種植糧食作物的大量土地D. 安排農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下某地等高線地形圖(單位:m),完成下面小題。

【1】ab段河流流向是(　　)

A. 自東向西 B. 由東北向西南

C. 由西南向東北 D. 由南向北

【2】野外宿營(yíng)時(shí)一般不能選擇①處的主要原因是(　　)

A. 處于陰坡，光照條件差

B. 離河流較遠(yuǎn)，取水不方便

C. 位于山脊，風(fēng)力太大

D. 處于河谷，靠近陡坡，受山洪和山石威脅

【3】②處修建了水泥廠，其原料主要來(lái)自③處采石場(chǎng)，為了運(yùn)輸原料，計(jì)劃修建一條公路，比較合理的線路是(　　)

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀可持續(xù)發(fā)展圖解，完成下列各題。

【1】E、F、G的內(nèi)容分別是

A. 人口可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

B. 第一產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、第二產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、第三產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

C. 農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、工業(yè)可持續(xù)發(fā)展、交通運(yùn)輸可持續(xù)發(fā)展

D. 社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展

【2】E1、Fl、G1的內(nèi)容可能分別是

A. 自然資源保護(hù)與利用、控制人口規(guī)模、提高生活質(zhì)量

B. 健康與衛(wèi)生、能源生產(chǎn)與消費(fèi)、保護(hù)生物多樣性

C. 農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村的發(fā)展、保護(hù)大氣層、荒漠化防治

D. 消除貧困、城市發(fā)展、防災(zāi)與減災(zāi)

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