【題目】泥石流是指連續(xù)降雨時(shí)期，在山區(qū)溝谷中，由水流攜帶大量泥沙、石塊等固體物質(zhì)組成的特殊洪流。據(jù)此完成下題。

在山區(qū)考察或旅游時(shí)，若發(fā)生大規(guī)模的泥石流，應(yīng)當(dāng)選擇的自救方式是

A. 向發(fā)生泥石流的溝谷上游快跑

B. 向發(fā)生泥石流的溝谷下游快跑

C. 呆在原地立即大聲呼救

D. 向垂直于溝谷兩側(cè)的山坡快跑

【答案】D

【解析】在山區(qū)考察或旅游時(shí)，若發(fā)生大規(guī)模的泥石流，應(yīng)當(dāng)選擇的自救方式是向垂直于溝谷兩側(cè)的山坡快跑，D對(duì)。向發(fā)生泥石流的溝谷上游快跑，加快相遇，A錯(cuò)。向發(fā)生泥石流的溝谷下游快跑，很快被泥石流追上，B錯(cuò)。呆在原地立即大聲呼救，等著死，C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀巖層相互關(guān)系圖(圖中①②③④為沉積巖，⑤⑥為巖漿巖)，完成下列各題。

【1】上圖中巖層形成的先后順序?yàn)?　　)

A. ④③②①⑥⑤ B. ④③②①⑤⑥

C. ①②③④⑤⑥ D. ⑤⑥④③②①

【2】若①為石灰?guī)r，則在①與⑥之間的結(jié)合部位容易形成(　　)

A. 花崗巖 B. 頁(yè)巖 C. 大理巖 D. 玄武巖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】撒哈拉沙漠南緣的11個(gè)國(guó)家正聯(lián)手打造一條橫穿非洲大陸的綠化帶。讀圖文資料，回答問(wèn)題。

材料一　這條被稱為“綠色長(zhǎng)城”的綠化帶，計(jì)劃總長(zhǎng)度為7 100千米，寬15千米。

材料二　綠化帶沿線地區(qū)的天然樹(shù)木旱季落葉。新建的綠化帶要求樹(shù)木種植的密度比較大，且樹(shù)木旱季不落葉。沿線國(guó)家計(jì)劃在毛里塔尼亞建立一個(gè)植物園，為綠色長(zhǎng)城項(xiàng)目篩選、引進(jìn)適應(yīng)性樹(shù)種。

(1)解釋“綠色長(zhǎng)城”沿線荒漠分布的自然原因。

(2)為遏制荒漠化發(fā)展，除建設(shè)“綠色長(zhǎng)城”外，沿線國(guó)家還可以采取什么措施？

(3)從氣候的角度，分析11個(gè)國(guó)家研究選擇適應(yīng)性強(qiáng)的樹(shù)種的原因，并說(shuō)明該類樹(shù)種的基本特性。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入三角坐標(biāo)圖(其中,a、b、c分別表示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的勞動(dòng)力、生產(chǎn)資料、科技投入所占比重),回答下列各題。

【1】圖中能代表美國(guó)中央大平原農(nóng)業(yè)地域類型的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

【2】不能促進(jìn)丙地區(qū)農(nóng)業(yè)合理發(fā)展的措施是

A. 加大科技投入,培育優(yōu)良品種

B. 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,開(kāi)辟專業(yè)農(nóng)場(chǎng)

C. 改善灌溉條件,預(yù)防旱澇災(zāi)害

D. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),農(nóng)林牧綜合發(fā)展

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中A所在地區(qū)的某生態(tài)養(yǎng)殖基地，占地60余畝，現(xiàn)已累計(jì)投資500萬(wàn)元建成了肉兔養(yǎng)殖場(chǎng)1個(gè)，生豬養(yǎng)殖場(chǎng)一個(gè)，年產(chǎn)商品豬3500頭，飼料加工廠1個(gè)，預(yù)計(jì)到2010年6月將建成標(biāo)準(zhǔn)化兔舍35幢、籠位10500個(gè)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種兔3000余只、年出欄商品兔能力達(dá)到11萬(wàn)只。其生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)圖如上右圖，把代表缺失環(huán)節(jié)的字母填入圖中方框內(nèi)。

M——優(yōu)質(zhì)牧草 N——沼氣 O——生態(tài)無(wú)公害產(chǎn)品 P——養(yǎng)蚯蚓

（2）上圖中B所在區(qū)域有下圖中甲乙兩種農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，那種方式更合理？說(shuō)明原因。

（3）圖中C所在地區(qū)為何農(nóng)業(yè)地域類型？試分析該地區(qū)形成此農(nóng)業(yè)地域類型的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為2015年5月1日14時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。讀圖回答下列單選題。

【1】該日，下列地區(qū)可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害是(　　)

A. 江蘇大部分地區(qū)遭受凍害 B. 重慶發(fā)生滑坡泥石流

C. 青海大部分地區(qū)普降暴雨 D. 浙江沿海受臺(tái)風(fēng)襲擊

【2】圖中鋒面系統(tǒng)過(guò)境前后，江蘇天氣變化與下列圖示相符的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】位于浦東新區(qū)的上海迪斯尼樂(lè)園的美麗輪廓正越來(lái)越清晰。回答下列各題

【1】上海建設(shè)迪斯尼樂(lè)園的主要區(qū)位優(yōu)勢(shì)是

①廣闊的消費(fèi)市場(chǎng) ②海陸空交通便捷 ③強(qiáng)大的科研力量 ④豐富的勞動(dòng)力

A．①② B．②③ C．①③ D．①④

【2】上海迪斯尼樂(lè)園建成后，其最突出的功能是

A．吸引外商進(jìn)行工業(yè)的投資 B．促進(jìn)長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型

C．拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展 D．刺激中外文化的融合發(fā)展

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】自20世紀(jì)60年代，甲國(guó)開(kāi)始在鄰近乙國(guó)邊境的地區(qū)設(shè)立邊境工業(yè)區(qū)，吸引乙國(guó)的企業(yè)來(lái)此投資建廠，并從乙國(guó)進(jìn)口原料和零部件，加工、組裝成品后再銷往乙國(guó)。目前，這些邊境工業(yè)區(qū)已發(fā)展成規(guī)模不等的工業(yè)中心(見(jiàn)下圖)。據(jù)此完成單選題。

【1】【1】據(jù)圖文資料推斷，與乙國(guó)相比，甲國(guó)(　　)

A. 勞動(dòng)力價(jià)格較低 B. 技術(shù)水平較高 C. 消費(fèi)市場(chǎng)較廣 D. 資金較雄厚

【2】【2】影響甲國(guó)邊境工業(yè)區(qū)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是(　　)

A. 廉價(jià)勞動(dòng)力 B. 交通運(yùn)輸 C. 研發(fā)能力 D. 環(huán)境質(zhì)量

【3】【3】甲國(guó)邊境工業(yè)區(qū)的發(fā)展，提高了(　　)

A. 乙國(guó)的勞動(dòng)生產(chǎn)率 B. 甲國(guó)的環(huán)境質(zhì)量

C. 乙國(guó)的就業(yè)率 D. 甲國(guó)的城鎮(zhèn)化水平

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“某自然資源空間分布示意圖”，完成下列單選題。

【1】該自然資源是(　　)

A. 太陽(yáng)能 B. 風(fēng)能 C. 森林 D. 水資源

【2】影響該自然資源分布的主要因素是(　　)

A. 太陽(yáng)輻射 B. 大氣環(huán)流 C. 下墊面 D. 人類活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案