【題目】(題文)閱讀資料,回答下列問(wèn)題。
(1)據(jù)圖簡(jiǎn)述中國(guó)水稻產(chǎn)區(qū)的分布特點(diǎn)。
(2)簡(jiǎn)述亞洲水稻種植業(yè)的特點(diǎn)。
(3)分析中國(guó)東北水稻產(chǎn)區(qū)的自然區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件。
【答案】(1)秦嶺-淮河一線以南呈片狀分布,其他區(qū)域呈點(diǎn)狀分布。
(2)小農(nóng)經(jīng)營(yíng);單位面積產(chǎn)量高;但商品率低;機(jī)械化水平低;科技水平較低;水利工程大。
(3)地處溫帶季風(fēng)氣候區(qū),夏季高溫多雨,雨熱同期;多位于沖積平原,地形平坦開(kāi)闊;水源充足;土壤深厚肥沃。
【解析】
本題主要考查亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成區(qū)位和特點(diǎn),試題多以基礎(chǔ)知識(shí)出現(xiàn),較為簡(jiǎn)單。
(1)從圖中可以看出季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在我國(guó)的秦嶺—淮河以南地區(qū),秦嶺-淮河一線以南呈片狀分布,其他區(qū)域呈點(diǎn)狀分布。
(2)亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)特點(diǎn)是小農(nóng)經(jīng)營(yíng);單位面積產(chǎn)量高;但商品率低;機(jī)械化水平低;科技水平較低;水利工程大。(一小一大,一高三低)
(3)農(nóng)業(yè)區(qū)位分布的自然原因從氣候、地形、土壤、水源分析。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】增進(jìn)民生福祉是發(fā)展的根本目的。為此,發(fā)展必須做到
①多謀民生之利、多解民生之憂
②以所有人為中心
③實(shí)現(xiàn)全體人民同步富裕
④促進(jìn)社會(huì)公平正義
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)值是指一個(gè)國(guó)家某項(xiàng)數(shù)據(jù)與世界平均水平之差的標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)值。下圖為1965年~2015年世界城市化水平及某國(guó)城市化演變過(guò)程。據(jù)此回答下列各題。
【1】該國(guó)1965年~1975年城市化水平與世界平均水平差距拉大的主要原因可能是( )
A. 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 B. 自然災(zāi)害頻繁
C. 城市問(wèn)題突出 D. 國(guó)家人口政策
【2】由圖示信息可推測(cè),最近15年該國(guó)城市人口比重( )
A. 停滯增長(zhǎng) B. 緩慢增長(zhǎng)
C. 快速增長(zhǎng) D. 持續(xù)下降
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)北方某地區(qū)1960年~2010年氣溫和降水距平累積曲線圖,回答下題。
【1】圖中反映近50年該地區(qū)
A.降水年際變化大 B.氣溫逐年增高
C.降水季節(jié)變化大 D.氣溫逐年降低
【2】該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)旱情最嚴(yán)重的時(shí)期可能是
A.1960年~1969年 B.1980年~1989年
C.1990年~1999年 D.2000年~2009年
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀安第斯山東西坡不同地帶垂直景觀略圖,回答下列問(wèn)題。
【1】下列有關(guān)對(duì)圖中植被景觀的敘述,正確的是( )
A. 西坡自北向南垂直景觀數(shù)量增多
B. 35°S的西坡垂直景觀比東坡豐富
C. 25°S海拔1 000 m處均為針葉林
D. 荒漠半荒漠景觀東坡面積大于西坡
【2】雨林景觀緯度跨度東坡遠(yuǎn)大于西坡的主要因素是( )
① 山地坡向、 盛行西風(fēng) ③ 低緯信風(fēng) ④ 海拔高度
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球內(nèi)部構(gòu)造示意圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中字母A、B分別是________________界面、_______________界面。橫波在通過(guò)A界面時(shí),波速,_______________通過(guò)B界面時(shí),波速_______________;說(shuō)明B界以下的D層物質(zhì)接近于_______________狀態(tài)。
(2)圖中數(shù)碼和字母代表的圈層名稱(chēng)是:
①+②+③是_____________;④是____________;C是____________;D是___________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀小尺度范圍內(nèi)各自然地理要素的景觀示意圖(圖甲)和自然地理要素相互作用關(guān)系圖(圖乙),回答下面小題。
【1】為保護(hù)圖甲中斜坡①處的土壤不被水沖走,合理的措施不包括( )
A. 植樹(shù)種草,恢復(fù)植被
B. 修建水平梯田,打壩淤地
C. 強(qiáng)化全民水土保持意識(shí)和法制觀念
D. 采取措施大幅度改變③自然地理要素,使其變得穩(wěn)定
【2】關(guān)于圖乙中E環(huán)節(jié)代表的內(nèi)容,敘述正確的是( )
A. 夏季降水集中,冬季溫和濕潤(rùn)
B. 植被破壞嚴(yán)重,容易形成紅色荒漠
C. 夏季高溫多雨,淋溶作用強(qiáng)
D. 河網(wǎng)稠密,徑流量大,水能豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“蘋(píng)果產(chǎn)品鏈?zhǔn)疽鈭D(以iPad為例)”,回答下列小題。
【1】圖中顯示了iPad生產(chǎn)的( )
A.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移現(xiàn)象 B.產(chǎn)業(yè)升級(jí)現(xiàn)象
C.工業(yè)集聚現(xiàn)象 D.工業(yè)分散現(xiàn)象
【2】iPad產(chǎn)品在中國(guó)大陸組裝主要是因?yàn)槲覈?guó)大陸( )
A.擁有廣闊的市場(chǎng) B.高速鐵路等交通的迅速發(fā)展
C.擁有廉價(jià)的勞動(dòng)力 D.教育的發(fā)展使勞動(dòng)力素質(zhì)提高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)目前城市建設(shè)中出現(xiàn)了城市內(nèi)澇、生態(tài)破壞、徑流污染等諸多問(wèn)題,為此正積極推進(jìn)能“自然積存、自然滲透、自然凈化”的海綿城市試點(diǎn)建設(shè)工作,其中活水公園雨水收集系統(tǒng)是海綿城市建設(shè)的成功案例。下圖某活水公園雨水收集系統(tǒng)示意圖,據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】下列不適宜推廣活水公園雨水收集系統(tǒng)的城市
A. 深圳 B. 成都 C. 廣州 D. 敦煌
【2】活水公園對(duì)城市環(huán)境的有利影響不包括
A. 緩解熱島效應(yīng) B. 減輕城市內(nèi)澇
C. 提供工業(yè)用水 D. 降解污染物,凈化水體
【3】暴雨過(guò)后,公園中的荷花池最主要功能是
A. 調(diào)節(jié)小氣候 B. 增加下滲量
C. 保護(hù)生物多樣性 D. 美化城市環(huán)境
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