讀人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖，回答問(wèn)題。

（1）甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中，哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇？

 

 （2）在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些？

 

 （3）影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些？

（1）農(nóng)業(yè)社會(huì)和工業(yè)社會(huì)。（2）森林減少，生物多樣性減少，生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。（3）科學(xué)技術(shù)，社會(huì)生產(chǎn)力或生產(chǎn)工具，人類(lèi)對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí)，人口數(shù)量。


解析:

甲圖反映人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中不同社會(huì)形態(tài)下人口的增長(zhǎng)情況，乙圖說(shuō)明了人類(lèi)與地理環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系，這種關(guān)系應(yīng)該是從農(nóng)業(yè)社會(huì)開(kāi)始的。農(nóng)業(yè)文明時(shí)期，人類(lèi)開(kāi)始改造自然，人地關(guān)系出現(xiàn)不協(xié)調(diào)；工業(yè)文明時(shí)期，人類(lèi)開(kāi)始征服自然，人地關(guān)系開(kāi)始呈現(xiàn)全面的不協(xié)調(diào)，這是解答第(1)題的關(guān)鍵。第(2)題以人們?cè)诮锨鹆晷拗萏餅槔治錾鷳B(tài)環(huán)境的反饋?zhàn)饔�。�?3)題則要求對(duì)影響人地關(guān)系演變的因素進(jìn)行總結(jié)分析，實(shí)質(zhì)上是由人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展而決定的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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讀 “人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖”，回答問(wèn)題：

【小題1】甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中，哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇？
【小題2】在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些？
【小題3】列舉中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)并分析原因。
【小題4】影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些？

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讀人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖，回答問(wèn)題。

（1）甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中，哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇？
（2）在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些？
（3）列舉中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)并分析原因。
（4）影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些？

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)地理卷（解析版） 題型：選擇題

讀“人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系示意圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些？（3分）

（2）影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些？（3分）

（3）用新的環(huán)境觀(guān)闡述人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中的人地關(guān)系。（4分）

 

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讀 “人類(lèi)社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖”，回答問(wèn)題：

1.甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中，哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇？

2.在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些？

3.列舉中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)并分析原因。

4.影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些？

 

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