【題目】在下圖中,甲圖表示的是某濱海地區(qū)陸地和海洋表面氣溫日變化的曲線圖,乙圖表示的是該地區(qū)海陸之間氣流的變化圖,回答問題。

1】有關(guān)甲圖描述正確的是

A. 曲線表示的是海洋氣溫曲線

B. 曲線表示的是海洋氣溫曲線

C. 曲線所示日溫差大的主要原因是晝夜長短所致

D. 曲線所示日溫差小的主要原因是緯度所致

2】由圖甲推斷,圖乙中海風(fēng)出現(xiàn)時(shí)間約為:

A. 18時(shí)次日7時(shí)

B. 8時(shí)當(dāng)日16時(shí)

C. 16時(shí)次日8時(shí)

D. 6時(shí)次日18時(shí)

【答案】

1 C

2 D

【解析】

本題主要考查熱力環(huán)流,主要的熱力環(huán)流實(shí)例運(yùn)用,根據(jù)氣溫的變化判斷氣壓的變化。

1水的比熱容大氣溫的日變化小,陸地比熱容小氣溫的日變化大,曲線①表示的是陸地氣溫曲線,A錯(cuò);曲線②表示的是海洋氣溫曲線,B對;曲線①所示日溫差大的主要原因是比熱容小所致,C錯(cuò);曲線②所示日溫差小的主要原因是比熱容小。

2海風(fēng)出現(xiàn)的時(shí)間應(yīng)該是海洋上氣溫小于陸地氣溫時(shí)間,結(jié)合左圖可知大約8時(shí)~當(dāng)日17時(shí)海洋氣溫低陸地氣溫,選擇B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】湖泊像鑲嵌在錦繡河山之中的明珠,晶瑩奪目。讀下列圖和材料,完成下題。

材料一

2013年3月24日太湖吳江水位站的水位由2.48米增至3.12米,而同時(shí)百瀆水位站的水位由3.06米減至2.64米,兩站同期相差0.55米。

材料二

湖岸線是湖泊水與岸邊的邊界線。青藏高原一些內(nèi)陸湖的古湖岸線一般可達(dá)一二十級(例:芒錯(cuò)湖岸線有20級)。

(1)根據(jù)材料一,判斷2013年3月24日太湖百瀆和吳江水位站水位增減的主要影響因素,并說明理由。

(2)根據(jù)材料二,從構(gòu)造運(yùn)動和氣候變化的角度分析青藏高原一些內(nèi)陸湖的古湖岸線多級的自然原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀安徽省相關(guān)圖文材料,回答下列問題。

(1)概述安徽省城市的分布特點(diǎn)。

2016年6月27日起,安徽省江淮地區(qū)中部遭遢特大暴雨。全省累計(jì)受災(zāi)人口829萬人,直接經(jīng)濟(jì)損失242.7億元。

(2)說明安徽省多發(fā)此類洪澇災(zāi)害的自然原因。

隨著以西遞、宏村為代表的皖南古村落被列入世界文化遺產(chǎn)名錄,越來越多的中外游客選擇來到這里游覽。

(3))列舉皖南古村落開發(fā)旅游業(yè)對當(dāng)?shù)厣鐣幕a(chǎn)生的影響(至少兩方面)。

黃山景區(qū)以花崗巖地貌為主,多奇峰異石,如著名的“飛來石”(圖照片)。

(4)從內(nèi)、外力作用的角度,簡述“飛來石”形成的主要地質(zhì)過程。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為世界局部海域洋流分布圖,圖中箭頭方向表示其流動方向。讀圖回答下面小題。

1下列關(guān)于圖示信息的說法,正確的是

A. ③洋流流向?yàn)樽晕飨驏| B. ①洋流流向?yàn)樽员毕蚰?/span>

C. ②洋流為暖流 D. ④洋流為暖流

2若圖示海域有國際日界線通過,當(dāng)②洋流勢力增強(qiáng)時(shí),下列現(xiàn)象正確的是

A. ②洋流所在海域漁業(yè)增產(chǎn) B. ②洋流所在海域沿岸降水增加

C. ①洋流所在海域沿岸臺風(fēng)出現(xiàn)次數(shù)減少 D. ①洋流所在海域沿岸變得干旱

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】(題文)閱讀圖文材料,回答下列問題。

水資源短缺是許多地方面臨的突出問題,為了充分利用地下水,有些地方采用在地下含水層設(shè)置地下水壩的方式儲存水量,擴(kuò)大蓄水效益。右圖為位于臺灣島西面,臺灣海峽南部的澎湖列島主島馬公地區(qū)的一座地下水庫,其地下水壩的長度為820 m,厚度為0.55 m,主要提供馬公地區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉用水,為缺水的馬公提供水資源。左圖為澎湖列島位置示意圖。

(1)分析馬公地區(qū)缺水的原因。

(2)相對于地表水,地下水作為水資源的主要優(yōu)勢是什么?

(3)相對于地上水庫,地下水庫具有哪些優(yōu)點(diǎn)?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】從陸地吹向海洋的風(fēng),稱為離岸風(fēng),反之稱為向岸風(fēng)。下圖為“世界部分地區(qū)離岸風(fēng)和向岸風(fēng)分布示意圖”,圖中箭頭表示風(fēng)向。回答下列各問題。

1風(fēng)向①~⑤中,形成原因與其他三個(gè)明顯不同的是( )

A. B. C. D.

2有關(guān)風(fēng)向?qū)ψ匀画h(huán)境的影響,說法正確的是( )

A. 甲海域的洋流流向,受②風(fēng)向影響顯著

B. 乙海域受③風(fēng)向影響,海水上泛而利于漁場形成

C. 丙地在④風(fēng)向盛行的季節(jié),草原茂盛

D. 丁地全年受⑤風(fēng)向的控制,光熱充足

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】植物進(jìn)行光合作用時(shí)對太陽輻射的吸收和利用具有選擇性,通常把綠色植物能進(jìn)行光合作用的400-700mm波段能量稱為光合有效輻射。下圖表示我國某地某日光合有效輻射,完成下面小題。

1該日日期及天氣狀況可能是( )

A. 1月9日 多云 B. 6月9日 晴朗 C. 7月9日 多云 D. 10月9日 晴朗

2該地可能位于( )

A. 太行山脈 B. 大興安嶺 C. 阿爾金山 D. 武夷山脈

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】地球光照圖,回答下列問題。(14分)

此時(shí)為 (節(jié)氣)日(北半球)前后,太陽直射點(diǎn)的緯度是:

⑵ A地地處五帶中的 ,此時(shí)澳大利亞的季節(jié)是 季。

此時(shí)A點(diǎn)太陽高度是 。這一天中B點(diǎn)的正午太陽高度是 。

某物體從A點(diǎn)向正南作水平運(yùn)動,先是向 (東、西)偏,后向 (東、西)偏。

⑸ AB都隨地球自轉(zhuǎn)一周,所移動的距離AB (長、短)。

⑹ AB線正處于 (晨、昏)線上。A點(diǎn)的晝長為 小時(shí),A點(diǎn)的日出時(shí)間是 時(shí)。

⑺ BA 方向,CB 方向。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題。

1沿甲—乙—丙方向自然帶的更替體現(xiàn)了

A. 緯度地帶分異規(guī)律 B. 干濕度地帶分異規(guī)律 C. 垂直分異規(guī)律 D. 地方性分異規(guī)律

2圖示自然景觀最可能出現(xiàn)在

A. 甲自然帶 B. 乙自然帶 C. 丙自然帶 D. 丁自然帶

3丙自然帶直達(dá)西海岸的主要影響因素是

A. 太陽輻射 B. 海陸位置 C. 降水 D. 洋流

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同步練習(xí)冊答案