【題目】(10分)【地理—環(huán)境保護(hù)】

2015年1月22日下午,中國(guó)科協(xié)公布了2014年度十大科普事件!癆PEC藍(lán)”“星際穿越熱映”“埃博拉侵襲西非國(guó)家”等入選了2014年十大科普事件。APEC藍(lán)是指:2014年APEC會(huì)議期間北京藍(lán)藍(lán)的天空。2014年11月3日上午8點(diǎn),北京市城六區(qū)PM2.5濃度為每立方米37微克,接近一級(jí)優(yōu)水平。網(wǎng)友戲稱(chēng)天空的藍(lán)色為“APEC藍(lán)”。

(1)APEC藍(lán)可以反映我國(guó)當(dāng)前什么環(huán)境問(wèn)題?試分析其產(chǎn)生的主要原因。

(2)簡(jiǎn)述該類(lèi)問(wèn)題的防治措施。

【答案】(1)大氣環(huán)境污染(霧霾天氣嚴(yán)重)

產(chǎn)生原因:生產(chǎn)、生活燃煤所產(chǎn)生的廢氣;汽車(chē)尾氣;建筑工地和道路產(chǎn)生的揚(yáng)塵;冬半年逆溫天氣不利于污染物擴(kuò)散。

(2)防治措施:實(shí)行清潔燃燒技術(shù)和脫硫技術(shù)減少燃煤污染,減少汽車(chē)尾氣排放,提倡公交出行,冬季集中供暖等。

【解析】(1)題,根據(jù)材料描述可知APEC藍(lán)反映的是霧霾天氣治理后呈現(xiàn)的藍(lán)色天空,故此反映了我國(guó)當(dāng)前大氣污染嚴(yán)重的問(wèn)題。霧霾的產(chǎn)生可從粉塵的來(lái)源如冬季燃煤產(chǎn)生的粉塵、汽車(chē)尾氣、建筑工地和道路產(chǎn)生的揚(yáng)塵分析。而逆溫天氣造成空氣流通受阻,對(duì)于霧霾的擴(kuò)散也不利。

(2)題,對(duì)于霧霾天氣的防治措施可以從減少粉塵排放和加大粉塵凈化等方面入手。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(加試題)閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 左圖為我國(guó)西南局部地區(qū)示意圖,右上圖為左圖中乙地降水資料,右下圖為左圖中昆明氣候資料。

材料二 距今兩億年前,左圖中石灰?guī)r分布區(qū)是一個(gè)長(zhǎng)期被海水淹沒(méi)的海灣,新生代以來(lái)因地殼運(yùn)動(dòng)逐漸形成高原。

材料三 油橄欖為著名亞熱帶果樹(shù),盛產(chǎn)于地中海,喜光喜暖,抗旱能力較強(qiáng),在年均溫度在18-20℃的氣候下能正常生長(zhǎng)。但最低氣溫接近零度的則有利于它的花芽分化;喜PH值在6.5-8.O之間的疏松深厚土壤。20世紀(jì)60年代,我國(guó)昆明市曾引種一批油橄欖,但出現(xiàn)了掛果率低等“水土不服”現(xiàn)象。

(1)指出石灰?guī)r分布區(qū)的典型地貌類(lèi)型,并從內(nèi)外力作用角度說(shuō)明該地貌的成因。

(2)圖示石灰?guī)r分布區(qū)多成為石漠化重災(zāi)區(qū),為促進(jìn)該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,請(qǐng)?zhí)岢龇乐问拇胧?/span>

(3)比較分析每年7-8月甲、乙兩地常見(jiàn)氣象災(zāi)害的差異。

(4)從自然條件角度簡(jiǎn)析昆明引種油橄欖失敗的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)地學(xué)會(huì)首任會(huì)長(zhǎng)張相文早在1908年就提出了中國(guó)南北分界(即秦嶺—淮河)的觀點(diǎn),而蘭州大學(xué)陳全功教授等人則首次對(duì)中國(guó)南北分界線給出了定量、定位分析,最窄處約26.42公里,最寬處約195.41公里,將“線”還原成“帶”(如下圖)。據(jù)此完成下面小題。

1將中國(guó)南北分界由“線”還原成“帶”,主要運(yùn)用的地理信息技術(shù)是

A. 遙感技術(shù)(RS) B. 全球定位系統(tǒng)(GPS) C. 地理信息系統(tǒng)(GIS) D. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(CNT)

2中國(guó)南北分界帶西端,最接近我國(guó)的

A. 種植業(yè)與畜牧業(yè)的交錯(cuò)帶 B. 季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)界線

C. 地勢(shì)二、三級(jí)階梯分界線 D. 外流河區(qū)域與內(nèi)流河區(qū)域分界線

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)地殼運(yùn)動(dòng)觀測(cè)網(wǎng)圖”,回答以下問(wèn)題。

1對(duì)地殼運(yùn)動(dòng)進(jìn)行精確觀測(cè)采用的主要技術(shù)是(  )

A. 遙感技術(shù) B. 全球定位系統(tǒng) C. 地理信息系統(tǒng) D. 數(shù)字地球

2根據(jù)觀測(cè)站的分布特點(diǎn)判斷,建立地殼運(yùn)動(dòng)觀測(cè)網(wǎng)最主要的目的是(  )

A. 泥石流、滑坡的監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào) B. 大地高程測(cè)量 C. 地震監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào) D. 電離層研究

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為碳元素的地質(zhì)循環(huán)示意圖,讀圖完成下列各題。

1圖中①、②、③、④四個(gè)環(huán)節(jié)中,目前受人類(lèi)活動(dòng)影響最大的一項(xiàng)組合是(

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③

2下列措施中有助于降低②環(huán)節(jié)的是(

A. 新型能源的利用 B. 私家汽車(chē)的推廣 C. 城市綠地的建設(shè) D. 退耕還湖的實(shí)施

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地區(qū)1月份平均氣溫的等溫面(理想模式),回答下列小題。

1甲、乙、丙、丁四處,氣溫由高到低的正確排序?yàn)椋ā 。?/span>

A. 甲、乙、丙、丁 B. 乙、甲、丁、丙

C. 甲、乙、丁、丙 D. 甲、丙、乙、丁

2甲、乙位于同一緯線上,且一處位于海洋,另一處位于陸地,則甲地 ( 。

A. 位于海洋 B. 位于陸地 C. 氣壓高于乙地 D. 氣壓低于乙地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面兩幅圖,回答下面小題。

1甲圖是某種農(nóng)業(yè)活動(dòng)形式的示意圖。該農(nóng)業(yè)活動(dòng)最可能出現(xiàn)在乙圖中的(  )

A. a處 B. b處 C. c處 D. d處

2乙圖中b區(qū)域是世界三大城市密集區(qū)之一,其興起的主要原因不包括(  )

A. 地形平坦,有利于城市建設(shè) B. 氣候溫和濕潤(rùn),有利于人類(lèi)居住

C. 水陸交通便利,有利于對(duì)外聯(lián)系 D. 陽(yáng)光燦爛,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年2月23日,我國(guó)農(nóng)業(yè)部正式發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)。馬鈴薯是喜冷涼的作物。隨著人民生活水平的提高,儲(chǔ)藏馬鈴薯不受歡迎,市場(chǎng)對(duì)新鮮馬鈴薯的需求越來(lái)越大。西南地區(qū)馬鈴薯生產(chǎn)最大的特點(diǎn)是周年生產(chǎn)、周年供應(yīng)。讀西南地區(qū)馬鈴薯周年生產(chǎn)表,完成下列各題。

1西南地區(qū)各個(gè)季節(jié)都有當(dāng)?shù)貢r(shí)鮮馬鈴薯上市,主要原因是

A. 地形復(fù)雜,氣候多樣 B. 種植經(jīng)驗(yàn)豐富,技術(shù)成熟

C. 光熱充足,降水豐富 D. 國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求量大,政策支持

2西南地區(qū)種植小春馬鈴薯的主要制約因素是

A. 洪澇 B. 霜凍 C. 干旱 D. 光照

3大春馬鈴薯主要分布在西南地區(qū)的是

A. 低熱河谷地帶 B. 高海拔地區(qū) C. 中低海拔地區(qū) D. 四川盆地

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀水循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題。

(1)水循環(huán)是指自然界的水在________圈、水圈、巖石圈、________圈四個(gè)圈層中,通過(guò)各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。

(2)圖中字母代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)分別是:A________,B________,C________,D________。

(3)從水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域來(lái)看,圖中甲處(由A→B→C→D→A組成)的水循環(huán)類(lèi)型是________水循環(huán);該水循環(huán)的重要意義是給________補(bǔ)充水資源。

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