【題目】鄭騫在《宋代在中國文化史上的定位》中說：“唐宋兩朝，是中國過去文化的中堅部分……上古以至中古，文化的各方面都到唐宋作結(jié)束。就像一個大湖。上游的水，都注入這個湖；下游的水，也都是由這個湖流出去的�！边@表明唐宋文化

A．集合起前代文化精華

B．居于文化軸心的地位

C．引領著后代文化變革

D．具有融會貫通的特征

【答案】D

【解析】本題主要考查唐宋文化�！凹掀鹎按幕A”不能全面反映材料信息，排除A項；B項與材料強調(diào)的主旨不符，排除；C項不能全面反映材料信息，排除；據(jù)材料“上游的水，都注入這個湖；下游的水，也都是由這個湖流出去的”可知，唐宋文化具有融會貫通的特征，故D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖和分析材料回答下列問題。

材料一：20世紀90年代初，中國和法國有關專家經(jīng)過考察，發(fā)現(xiàn)寧夏北部、賀蘭山山麓地區(qū)的氣候非常適合優(yōu)質(zhì)葡萄的生長。寧夏人民經(jīng)過兩年的辛勤勞動，3萬畝葡萄基地和防護林的建設一起完成。

材料二：Q、R兩地氣候資料對比統(tǒng)計表及位置圖

（1）分析賀蘭山對東部附近氣候的影響。

（2）分析寧夏適合優(yōu)質(zhì)葡萄生長的氣候條件。

（3）分析Q地區(qū)過度發(fā)展葡萄種植業(yè)可能會引發(fā)的問題。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】美麗的極光欣賞的時間和地點正確的是（ ）

A. 常德市澧縣9月23日 B. 挪威北部6月22日

C. 阿拉斯加北部12月22日 D. 潘帕斯草原3月21日

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國許多古詩詞中描述了不同區(qū)域地理環(huán)境的特點，請根據(jù)圖甲、圖乙及其中的古詩回答下列各各題。

【1】甲乙兩圖反映出的地理環(huán)境分別是（ ）

A．甲：山高水闊，常綠闊葉林茂密 乙：河口地帶，魚米之鄉(xiāng)

B．甲：春寒料峭，野渡無人 乙：山高坡陡，水土流失嚴重

C．甲：北雁南飛，葉落草枯 乙：一種喀斯特地貌

D．甲：丘陵春深，溪水奔流 乙：水鄉(xiāng)江南，丘陵廣布

【2】形成甲乙兩地區(qū)域特征差異的最主要原因是（ ）

A．海陸位置不同 B．氣候和地質(zhì)作用不同 C．海拔高度不同 D．人類

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】科學家通過測量發(fā)現(xiàn)，北京與華盛頓的距離每年以0.5～1.2厘米的速度互相靠近，有人推算出大約2億年后，中美兩國就會變成陸上鄰國。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是：

A. 地球自轉(zhuǎn)運動的結(jié)果 B. 地震和火山活動的結(jié)果

C. 板塊相互運動的結(jié)果 D. 海浪和風力作用的結(jié)果

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“我國某城市空間結(jié)構(gòu)形態(tài)演變過程示意圖”，讀圖回答下面小題。

【1】該城市是的

A. 桂林 B. 北京 C. 合肥 D. 大慶

【2】影響該城市結(jié)構(gòu)形態(tài)發(fā)展的基礎因素是才

A. 農(nóng)業(yè)基礎和人口規(guī)模 B. 交通運輸和生態(tài)環(huán)境

C. 資源分布和交通運輸 D. 地形地貌和農(nóng)業(yè)基礎

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有學者認為：中國古代科技固然成績突出，但“這些成果在技術方面停滯于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的經(jīng)驗工藝的水平上，在理論上始終貫穿著天人合一的思想，以變幻莫測的道、氣等概念來建構(gòu)學術體系……混有大量的荒誕不經(jīng)的反科學的成分”。這主要表明中國古代科技

A．缺乏理性精神

B．求善而不在存真

C．具有很強的封閉性

D．落后于西方國家

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】亞當·斯密在《國富論》中指出：“美洲的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)由好望角抵達東印度的航線的開辟，是人類歷史上最偉大和最重要的兩件事�！边@主要是指

A．西班牙和葡萄牙的工業(yè)得到極大發(fā)展

B．各大洲孤立隔絕的狀態(tài)由此改變

C．歐洲由此開始了早期殖民擴張

D．歐洲主導的世界市場最終形成

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】和煤炭相比，天然氣具有開采技術要求低，使用方便，清潔高效等特點。

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同步練習冊答案