【題目】A ship in harbor is safe, but that’s not ______ ships are built for.

A. what B. whom

C. why D. when

【答案】A

【解析】句意：船停放在海港里是很安全的，但這并非建造船的目的。isn’t后跟從句作表語(yǔ)，表語(yǔ)從句中的for后缺少賓語(yǔ)，用what引導(dǎo)，what與for連用，表示目的。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為北美洲局部區(qū)域圖。圖中乙半島在第四紀(jì)冰期曾是北美大陸三大冰川中心之一。第四紀(jì)以來(lái)冰川、流水等外力作用,塑造了該半島許多重要地表形態(tài)。圖中甲海域附近是世界著名漁場(chǎng)。

（1）據(jù)圖推斷乙半島的地勢(shì)特征并說(shuō)明依據(jù)。

（2）描述圖示半島聚落空間分布特點(diǎn)。

（3）指出第四紀(jì)乙半島主要外力作用及對(duì)地表形態(tài)的塑造。

（4）分析甲附近漁場(chǎng)冬季漁業(yè)生產(chǎn)的不利自然條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】劇烈太陽(yáng)活動(dòng)產(chǎn)生的太陽(yáng)風(fēng)暴影響地球，可能引起( )

A．人口遷移加快 B．衛(wèi)星導(dǎo)航失效

C．生活耗能降低 D． 風(fēng)力電廠增產(chǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】Have you seen Jack recently？I wonder ________with his classmates.

A．how is he getting along

B．that he is getting along well

C．what he is getting along

D．if he is getting along well

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人類把字寫在紙張上，而石頭把字寫在大地上。下圖是石頭寫的字母“W”讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】石頭寫出字母“W”是因?yàn)?/span>

A．地殼運(yùn)動(dòng) B．巖漿活動(dòng)

C．變質(zhì)作用 D．外力作用

【2】該區(qū)域先后發(fā)生了

A．水平擠壓—巖漿活動(dòng)— 風(fēng)化侵蝕

B．沉積作用—水平擠壓—風(fēng)化侵蝕

C．沉積作用一垂直運(yùn)動(dòng)一風(fēng)化侵蝕

D．巖漿活動(dòng)—變質(zhì)作用—沉積作用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)亞洲地形的說(shuō)法正確的是 （　�。�

A. 地形以平原為主，山地面積較小

B. 地勢(shì)中部低，四周高

C. 有世界上最大的平原――西西伯利亞平原

D. 有世界上最高的高原――青藏高原

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列天體屬于恒星的是(　　)

A. 火星B. 太陽(yáng)C. 月球D. 金星

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為南京市2016年3月5日至12日天氣信息統(tǒng)計(jì)表。讀表下列問(wèn)題。

【1】引起3月5日至12日天氣變化的天氣系統(tǒng)可能是

【2】與3月5日相比,有關(guān)3月9日的說(shuō)法,不可信的是

A．大氣污染現(xiàn)象減輕 B．大氣輻射增強(qiáng)

C．地下徑流補(bǔ)給增多 D．不利蔬菜生長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中4條曲線分別示意北半球中緯度某湖泊的浮游植物生物量與光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫的年變化。據(jù)此完成下列各題。

【1】

A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ③①②

【2】

A. 1個(gè)月 B. 3個(gè)月 C. 6個(gè)月 D. 12個(gè)月

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同步練習(xí)冊(cè)答案