【題目】秦嶺-淮河一線是我國一條重要的地理分界線，下列敘述正確的是（ ）

A. 線北的地區(qū)降水都在 800mm 以下

B. 秦嶺-淮河與行政區(qū)邊界重合

C. 秦嶺-淮河作為自然分界線是明確的，無過渡性

D. 所劃分的區(qū)域內(nèi)部可進一步劃分更小的區(qū)域

【答案】D

【解析】

本題主要考查區(qū)域的含義。

秦嶺-淮河一線是我國一條重要的地理分界線，與我國800mm等降水量線基本吻合，但是自然區(qū)的分界線是模糊的，有過渡性的，該線北的地區(qū)都在800mm以下的說法太絕對化了，故A、C錯誤；行政區(qū)的界線是明確的，故秦嶺-淮河與行政區(qū)邊界重合是錯誤的，故B錯誤；區(qū)域內(nèi)部可進一步劃分更小的區(qū)域，故D正確。綜上所述，本題的正確答案是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】日本建筑業(yè)所需的石材多依賴進口的原因可能是(　　)

A. 日本多平原，石材缺乏 B. 其他國的石材質(zhì)量更好

C. 日本處于地震帶上，采石可能導(dǎo)致地震 D. 為保護生態(tài)，且防止滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國自然與人文和諧的風(fēng)景美學(xué)思想體現(xiàn)在

①人文思想的建設(shè)與自然景觀協(xié)調(diào)，但突出人文美

②通過文學(xué)藝術(shù)等形式來渲染自然景觀，使兩者巧妙和諧地聯(lián)系起來

③古代園林建設(shè)不要求再現(xiàn)自然，只要有美感就行

④風(fēng)俗民情是一定地區(qū)的人們與自然和諧相處的結(jié)果

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】去北京香山觀賞“香山紅葉”，旅游者宜

①選擇春光明媚的季節(jié)去觀賞

②選擇秋高氣爽的季節(jié)去觀賞

③宜遠眺或俯視方能體會“滿山紅遍，層林盡染”的佳境

④宜近觀才能看出“紅葉滿山，宛若彩霞”的效果

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國東部某地，該地區(qū)最大海拔高度為268米，讀圖回答有關(guān)問題。

(1)該地適宜種植的糧食作物是________。

(2)簡要概括圖示地區(qū)的自然地理特征。

(3)簡述圖示地區(qū)村落的分布特點及原因。

(4)說出該區(qū)域西部最主要的生態(tài)環(huán)境問題，并分析其成因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于長江三角洲和松嫩平原的敘述，正確的是（ ）

A. 都主要種植春小麥、玉米、大豆等作物B. 黑土在兩地均分布廣泛

C. 都是我國的綜合性工業(yè)基地D. 都位于我國的東部季風(fēng)區(qū)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“太陽系模式圖”讀圖完成下列各題。

（1)甲、乙、丙、丁中，表示地球公轉(zhuǎn)軌道的是 。此時地球位于近日點附近，其公轉(zhuǎn)速度較 （快、慢）。

（2)太陽輻射為地球上的生物繁衍生長提供了

（3）2015年10月12日至18日，國家天文臺在日面上觀測到多次黑子和耀斑活動。太陽活動劇烈時，對地球產(chǎn)生的影響可能有 、 。

（4）八大行星繞日公轉(zhuǎn)的三大共性特征是 、 、 。

（3）與其他行星相比，圖上反映出地球上有利于生命存在的條件是什么？

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】材料一：奇瑞汽車股份有限公司是我國改革開放后,通過自主創(chuàng)新成長起來的最具代表性的自主品牌汽車企業(yè)之一。國家（蕪湖）汽車電子產(chǎn)業(yè)園以奇瑞汽車為依托，已經(jīng)形成了以西門子威迪歐、博耐爾汽車電器、埃泰克汽車電子、蕪湖僑云友星、莫森泰克等30余家企業(yè)，3個國家級工程研發(fā)中心和多家高校、技校為主體的產(chǎn)業(yè)集群雛形。

材料二：伊朗是中東地區(qū)人口最多的國家，汽車的擁有數(shù)量遠低于世界平均水平。近年，伊朗汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。2014年伊朗成為我國最大的汽車出口市場。2016年1月，我國奇瑞汽車股份有限公司伊朗汽車工業(yè)園擴建項目在伊朗首都德黑蘭（位置見下圖）正式啟動。

（1）簡答眾多汽車產(chǎn)業(yè)企業(yè)聚集在產(chǎn)業(yè)園的好處。

（2）分析奇瑞汽車工業(yè)園落戶德黑蘭的有利條件。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列人口移動行為中，屬于人口遷移的是

A．張教授到北京參加為期一周的學(xué)術(shù)研討活動

B．李老師暑假期間到桂林旅游

C．劉同學(xué)湖南大學(xué)畢業(yè)后到北京工作、定居

D．王先生今年五月到香港出差

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