【題目】The message is very important，so it is supposed ________ as soon as possible.

A．to be sent B．to send

C．being sent D．sending

【答案】A

【解析】be supposed to do sth.表示“理應(yīng)做某事”，是習慣搭配，而且send和the message 之間是邏輯上的動 賓關(guān)系，故使用被動語態(tài)形式。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Jane accidentally ______ where she had hidden her father’s birthday present.

A. let out B. try out

C. give out D. pick out

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 It is said that the early European playing cards ____________ for entertainment and education.

A. were being designed B. have designed

C. have been designed D. were designed

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題

材料一

材料二 毛澤東評價西安事變：“西安事變，把我們從牢獄中解放出來，也正因為如此，對于事變的領(lǐng)導者，張學良和楊虎城兩位將軍，中共一直懷著特殊的尊重與感激之情�！�

——楊奎松《西安事變新探——張學良與中共關(guān)系之謎》

(1)根據(jù)材料一中中國工農(nóng)紅軍長征路線圖，指出圖中①、②、③位置分別發(fā)生了什么事件？ 圖中③位置發(fā)生的事件有何意義？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，毛澤東所說的“牢獄”指的是什么？西安事變結(jié)局如何？請用一句話概括西安事變的意義。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】—Do you believe what they reported in yesterday’s newspaper?

—No，I think they ________.

A．told the public the truth

B．got the wrong end of the stick

C．made few mistakes in their report

D．should not report the truth

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列圖片，回答問題。

請為以上四幅圖片確定一個歷史主題，并加以評述。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國科技人員在橫斷山脈某峽谷地區(qū)進行了山地水土流失研究，得到下表數(shù)據(jù)。據(jù)此完成問題。

【1】根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，降雨量與徑流量關(guān)系為

A.相同的降雨量，人工林地的徑流量是非林地的30%

B.當降雨量增加約86%的時候，人工林地徑流量增加3倍

C.徑流量與降雨量具有線性函數(shù)關(guān)系

D.徑流量與降雨量的大小具有相關(guān)性

【2】根據(jù)上題表格數(shù)據(jù)可知，降雨量與土壤侵蝕量關(guān)系是

A.相同降雨量，人工林地的土壤侵蝕量大于非林地的

B.相同降雨量，非林地的土壤侵蝕量大于人工林地的

C.降雨量增加l倍，土壤侵蝕量相應(yīng)增加l倍

D.降雨量增加l倍，土壤侵蝕量相應(yīng)增加l倍以上

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一物體做勻加速直線運動，從某時刻開始計時，即此時t＝0，已知在此之后1 s內(nèi)的位移為1 m，由此可求出（ ）

A．物體運動的加速度

B．這1 s內(nèi)物體的瞬時速度

C．這1 s內(nèi)的平均速度

D．物體在t＝0．5 s時的瞬時速度

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀某地等地層分界線與等高線地形圖，完成下列各題。

【1】

A. 該地經(jīng)歷了巖層的擠壓作用

B. 海拔越高，巖層越新

C. 屬于向斜谷構(gòu)造

D. 屬于背斜谷構(gòu)造

【2】

A. 地殼運動形成為主 B. 褶皺作用形成為主

C. 流水沉積作用為主 D. 流水侵蝕作用為主

查看答案和解析>>

同步練習冊答案