科目:高中地理 來源: 題型:
2009年國務(wù)院通過了《關(guān)于推進海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》。讀圖13“海南客源情況變化圖”,完成下列要求。
(1)簡要評價海南島旅游開發(fā)條件。
(2)為把海南島打造成國際旅游島,下列旅游項目中,可重點發(fā)展的是 。
A.熱帶海洋生態(tài)游 B.少數(shù)民族風(fēng)情游
C.喀斯特地貌風(fēng)光游 D.熱帶植物考察游
(3)閱讀圖13,說明海南客源變化的特點。
(4)“海南國際旅游島”的定位,引發(fā)了海南的旅游熱潮,2010年春節(jié)海南旅游首次突破百萬人次,這將會帶來哪些問題?
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科目:高中地理 來源:2010年江蘇江都中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
2009年國務(wù)院通過了《關(guān)于推進海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》。讀圖13“海南客源情況變化圖”,完成下列要求。(14分)
(1)簡要評價海南島旅游開發(fā)條件。
(2)為把海南島打造成國際旅游島,下列旅游項目中,可重點發(fā)展的是 。
A.熱帶海洋生態(tài)游 | B.少數(shù)民族風(fēng)情游 |
C.喀斯特地貌風(fēng)光游 | D.熱帶植物考察游 |
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科目:高中地理 來源:2010年江蘇江都中學(xué)高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
2009年國務(wù)院通過了《關(guān)于推進海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展的若干意見》。讀圖13“海南客源情況變化圖”,完成下列要求。(14分)
(1)簡要評價海南島旅游開發(fā)條件。
(2)為把海南島打造成國際旅游島,下列旅游項目中,可重點發(fā)展的是 。
A.熱帶海洋生態(tài)游 B.少數(shù)民族風(fēng)情游
C.喀斯特地貌風(fēng)光游 D.熱帶植物考察游
(3)閱讀圖13,說明海南客源變化的特點。
(4)“海南國際旅游島”的定位,引發(fā)了海南的旅游熱潮,2010年春節(jié)海南旅游首次突破百萬人次,這將會帶來哪些問題?
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科目:高中地理 來源: 題型:
下列少數(shù)民族風(fēng)情游,連線正確的是
A.滿族的蕩“秋千” B.壯族的“潑水節(jié)”
C.維吾爾族的“那達(dá)慕大會” D.彝族的“火把節(jié)”
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