【題目】— It's said John will be in a job paying over $60, 000______year.
— Right, he will also get paid by______week.
A. the; the
B. a; the
C. the; a
D. a; a
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)擬分析某市空氣的質(zhì)量情況,測定該市空氣中SO2的含量并制定下列研究方案:
Ⅰ.資料表明,SO2具有較強的還原性,能與高錳酸鉀酸性溶液發(fā)生反應(yīng):5SO2+2+2H2O===5+2Mn2++4H+。
Ⅱ.設(shè)計實驗方案:利用SO2的還原性使SO2和已知濃度及體積的高錳酸鉀酸性溶液反應(yīng)。
Ⅲ.選擇分析地點:某工業(yè)區(qū)、某公園、某居民小區(qū)、某商業(yè)區(qū)、某交通樞紐。
Ⅳ.選擇分析時間:晴天、風(fēng)速較小時;晴天、風(fēng)速較大時;雨前;雨后。
Ⅴ.對測定的結(jié)果進行初步分析并向相關(guān)單位提出建議。
(1)該小組同學(xué)擬用如圖所示裝置定量分析空氣中SO2的含量。
①通入空氣前應(yīng)進行的實驗操作是________________________________;
②當觀察到實驗的現(xiàn)象為________________________________________時,應(yīng)停止通空氣;
③實驗過程中需測量并記錄的數(shù)據(jù)是_________________________________。
(2)如圖表示該小組同學(xué)根據(jù)實驗測得的該市不同地區(qū)空氣中SO2的含量。
①工廠區(qū)、交通樞紐SO2含量明顯高于其他地區(qū)的原因是_____________;
②請向當?shù)赜嘘P(guān)部門提出一條減少工廠區(qū)SO2排放的建議:__________________________。
(3)下表是該小組同學(xué)測得的不同天氣情況下的城市空氣中SO2的平均含量。請分析雨后或風(fēng)速較大時SO2平均含量較低的原因:
①_____________________________________________________;
②_____________________________________________________。
天氣情況 | 平均風(fēng)速(m·s1) | 空氣中SO2的平均含量(mg·L1) |
雨前 | 2.0 | 0.03 |
雨后 | 2.2 | 0.01 |
晴 | 23 | 0.015 |
晴 | 0.9 | 0.03 |
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【題目】(2017·江蘇改編) Indeed ___________(官方的) figures suggest the country has shrunk by 5% since 1993 and people in Russia live a shorter life now than those in 1961.
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【題目】She has already tried her best. Please don't be too______about her job.
A. special
B. responsible
C. unusual
D. particular
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【題目】
The villagers have already known______we'll do is to rebuild the bridge.
A. this
B. that
C. what
D. which
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【題目】如圖為一實驗裝置,各種試管中裝有一長度與體積均相同的新鮮馬鈴薯條,處理如下,約1小時后取出各馬鈴薯條,并觀察它的長度變化,實驗室的溫度和濕度在實驗過程中保持不變,試分析:
(1)甲試管中馬鈴薯條長度的變化是 ,原因是 。乙試管中馬鈴薯條長度的變化是 ,原因是 .丙試管中馬鈴薯條長度的變化是 ,原因是 。
(2)丙試管中的馬鈴薯,在實驗中的作用是 。
(3)此實驗的原理是 。
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【題目】The police ________ him of robbing and put him into prison.
A. warned B. charged C. blamed D. accused
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【題目】You __________call him if you want to, but you __________, for he’ll surely come here soon.
A. can; needn’t B. may; mustn’t
C. have to; needn’t D. can; doesn’t need
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