【題目】讀“我國(guó)南方地區(qū)某環(huán)境問(wèn)題重點(diǎn)區(qū)和生態(tài)安全戰(zhàn)略工程分布示意圖”,回答下面小題。
【1】M地成為某環(huán)境問(wèn)題重點(diǎn)區(qū)的主要原因是( )
A. 有色金屬冶煉工業(yè)發(fā)達(dá),廢氣排放量大
B. 沿江工業(yè)發(fā)展較快,廢水排放量大
C. 灌溉方式落后,大水漫灌抬升地下水水位
D. 人地矛盾突出,過(guò)度開荒,破壞植被
【2】N生態(tài)工程建設(shè)對(duì)下列問(wèn)題改善作用較明顯的是( )
A. 珠江流域水污染 B. 珠三角酸雨危害
C. 洞庭湖濕地萎縮 D. 長(zhǎng)三角海水入侵
【答案】
【1】 D
【2】 C
【解析】
試題
【1】讀圖,從某環(huán)境問(wèn)題的分布地區(qū)判斷,該問(wèn)題分布在西部經(jīng)濟(jì)落后區(qū),河流中、上游地區(qū),可能是水土流失問(wèn)題。由于人地矛盾突出,過(guò)度開荒,破壞植被,是形成該問(wèn)題的主要原因,D對(duì)。西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,發(fā)展水平低,A、B錯(cuò)。圖示M地位于濕潤(rùn)區(qū),不合理灌溉主要出現(xiàn)在半干旱、半濕潤(rùn)區(qū),C錯(cuò)。
【2】N生態(tài)工程建設(shè),可以提高植被覆蓋率,減少水土流失,河流攜帶泥沙減少,在湖泊中的沉積作用減弱,可以減少洞庭湖濕地萎縮,C對(duì)。植被覆蓋率提高,對(duì)水污染作用不明顯,A錯(cuò)。對(duì)改善酸雨危害作用不大,B錯(cuò)。對(duì)長(zhǎng)三角海水入侵影響不明顯,D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為哈尼族梯田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,這一結(jié)構(gòu)被文化生態(tài)學(xué)家盛贊為江河—森林—村寨—梯田四度同構(gòu)的人與自然高度協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的、良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此完成下列各題。
【1】維持這一“人與自然高度協(xié)調(diào)的、可持續(xù)發(fā)展的、良性循環(huán)的”生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是( )
A. 江河 B. 森林
C. 村寨 D. 梯田
【2】哈尼族人的村寨建在半山腰的梯田上方( )
A. 可以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度 B. 為了避免洪澇災(zāi)害
C. 可以獲得清潔的水源 D. 為了觀賞梯田美景
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“北半球某流域示意圖”,A、B、C 分別為河流上游山區(qū)、河流中游和河口附近。據(jù)此回答下列各題。
【1】圖中河流 ABC 三處主要的流水作用分別是
A. 侵蝕、搬運(yùn)、堆積 B. 搬運(yùn)、侵蝕、堆積
C. 侵蝕、堆積、搬運(yùn) D. 堆積、搬運(yùn)、侵蝕
【2】針對(duì)圖中地貌,說(shuō)法正確的是
A. 甲乙兩岸河流沖刷力相同 B. A 地多為 V 型河谷
C. C 地為河漫灘平原 D. B 地為三角洲平原
【3】C 地比 A 地更容易發(fā)展成為城市,理由是 C 地
①水源充足,植被茂盛,環(huán)境質(zhì)量好 ②連河通海,可以發(fā)展河海聯(lián)運(yùn)
③地形復(fù)雜多樣,可以發(fā)展多種產(chǎn)業(yè) ④地勢(shì)平坦開闊,有利于生產(chǎn)生活
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
【4】下列詩(shī)句中能體現(xiàn)河流沉積地貌的是
A. 黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回
B. 三山半落青天外,二水中分白鷺洲
C. 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流
D. 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地質(zhì)構(gòu)造剖面圖”,按要求完成下列問(wèn)題。
(1)圖中 A,B 兩處,屬于背斜的是 處,屬于向斜的是 處。
(2)圖中所示褶皺和斷層構(gòu)造主要是由于地質(zhì)作用中的 作用造成的。
(3)圖中 A,B 兩處的構(gòu)造地形和成因分別是什么?
(4)A,B,C,D 所在地下巖層中,有可能找到油、氣資源的是 處,地下水資源較豐 富的是 處。
(5)若圖示區(qū)域需要規(guī)劃建設(shè)一條東西走向的隧道,則 A,B,C,D 四處中應(yīng)選擇在
處;渭河平原和汾河谷地按地質(zhì)構(gòu)造成因,與圖中字母 處相同。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)自然帶①的氣候類型是 ,該氣候類型在本區(qū)分布面積最廣的原因是什么?
(2)試分析自然帶②橫貫大陸東西兩岸、逼近海岸的原因。
(3)按自然帶緯度地帶性分布規(guī)律,A河所在地區(qū)應(yīng)屬于什么自然帶?而這里為何會(huì)成為綠色走廊?
(4)運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理分析,A河修建水庫(kù)大壩對(duì)中下游地區(qū)產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】古人用竹子和木頭做成兩道墻從沼澤地分離出河流與耕地。從春秋時(shí)期開始,太湖沿岸人 們利用這種技術(shù),在灘涂上開挖溇港,水土分離,新的耕地出現(xiàn)。在每條溇港與太湖交匯處建有一道水閘(如下圖),控制太湖南部灌溉與排水。2016 年 11 月 8 日,太湖溇港成功入選世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。根據(jù)材料回答下面小題。
【1】古人選用竹子和木頭筑墻的主要原因是( )
A. 當(dāng)?shù)刂褡雍湍绢^豐富 B. 竹子和木頭結(jié)實(shí)耐用
C. 竹子和木頭質(zhì)量輕,便于運(yùn)輸 D. 竹子和木頭墻體便于水土分離
【2】有關(guān)溇港灌溉與排水工作原理描述正確的是( )
A. 溇港南寬北窄,為獲得更多水源 B. 溇港南寬北窄,為防止交匯處泥沙淤積
C. 太湖南部雨季時(shí),水閘應(yīng)該關(guān)閉 D. 太湖地區(qū)伏旱時(shí),水閘應(yīng)該關(guān)閉
【3】當(dāng)時(shí)溇港大量建設(shè),對(duì)該流域產(chǎn)生的影響是( )
A. 旱澇災(zāi)害加劇,農(nóng)業(yè)損失變大 B. 年降水量增多、降水變率減小
C. 植被覆蓋率減小,河流含沙量變大 D. 地下水量增加,地下水位季節(jié)變化增大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界兩著名島嶼分布簡(jiǎn)圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】關(guān)于圖中甲、乙兩島的說(shuō)法,正確的是( )
A. 甲是大陸島,乙是火山島
B. 都處在板塊的生長(zhǎng)邊界
C. 兩島嶼人口密度都比較大
D. 兩島嶼都屬于溫帶海洋性氣候
【2】甲島嶼優(yōu)質(zhì)乳品生產(chǎn)基地集中于島嶼北部的主要原因是北部地區(qū)( )
①地價(jià)便宜 ②港口眾多,海運(yùn)便利
③接近消費(fèi)市場(chǎng) ④勞動(dòng)力成本低
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
【3】乙島嶼西部和南部無(wú)遮敝地帶僅有矮木和苔蘚,其主要原因是( )
①受沿岸寒流影響,氣溫低
②受沿海西風(fēng)影響,多大風(fēng)天氣
③受高緯度大陸氣團(tuán)控制,氣溫低
④土壤貧瘠
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域是地球表面的空間單位,它是人們?cè)诘乩聿町惖幕A(chǔ)上,按一定的指標(biāo)和方法劃分出來(lái)的。由于目的不同,所用的指標(biāo)和方法也不同。讀圖完成下面小題。
【1】黃河流域作為一個(gè)區(qū)域,其劃分的方法是
A. 利用單一指標(biāo) B. 利用綜合指標(biāo)劃分
C. 以行政區(qū)劃為指標(biāo) D. 利用氣候、地形等指標(biāo)
【2】圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問(wèn)題分別是
A. 氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少
B. 酸雨、水土流失、赤潮
C. 荒漠化、水土流失、海洋污染
D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤積
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“2012年河南省城市等級(jí)體系圖和2030年河南省城市等級(jí)體系預(yù)測(cè)圖”,完成下面小題。
【1】【1】依據(jù)2012年河南省城市等級(jí)體系圖,可知( )
A. 城市等級(jí)越高,城市數(shù)目越多
B. 城市等級(jí)越高,相互距離越近
C. 鄭州市的服務(wù)種類多于南陽(yáng)市的
D. 商丘市的服務(wù)范圍大于洛陽(yáng)市的
【2】【2】對(duì)河南省城市等級(jí)體系的正確預(yù)測(cè)有( )
①城市等級(jí)體系由單核變成三核模式
②豫東各城市等級(jí)均有提升
③新鄉(xiāng)市等級(jí)提升加快豫北經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④城市等級(jí)體系趨于合理
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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