【題目】下圖為理想大陸自然帶分布模擬圖,讀圖回答下列問(wèn)題。

1圖中字母表示的自然帶是( )

A. A為熱帶雨林帶

B. D為溫帶落葉闊葉林帶

C. H為亞熱帶常綠闊葉林帶

D. I為亞熱帶常綠硬葉林帶

2下列關(guān)于自然帶的分布規(guī)律及其主導(dǎo)因素的說(shuō)法正確的是( )

A. 自然帶ABCHGK的分布符合從赤道到兩極的地域分異規(guī)律,其主導(dǎo)因素是水分

B. 自然帶DEF的分布符合從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律,其主導(dǎo)因素是水分

C. 圖中綠洲的出現(xiàn)符合非地帶性分異規(guī)律,其主導(dǎo)因素是熱量

D. 圖中甲山自然帶分布符合山地垂直地域分異,其主導(dǎo)因素是水分、熱量及其組合差異。

【答案】

1AB

2BD

【解析】

1本題考查陸地自然帶的分布。圖中字母H為亞熱帶常綠硬葉林帶,對(duì)應(yīng)地中海氣候,I為亞熱帶常綠闊葉林帶,對(duì)應(yīng)亞熱帶季風(fēng)和濕潤(rùn)氣候。

2本題考查影響陸地自然帶地域分異的規(guī)律。自然帶從赤道到兩極地域分異的主導(dǎo)因素是熱量條件,同時(shí)水分條件對(duì)這種分異的產(chǎn)生也有重要影響。影響圖中ABC自然帶分布的主要因素是水分,但是ABCHGK自然帶的分布其主導(dǎo)因素仍然是熱量。內(nèi)陸地區(qū)綠洲的出現(xiàn),其主導(dǎo)因素是水分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀北半球的大氣環(huán)流圖,回答下列問(wèn)題.

(1)畫(huà)出風(fēng)帶①的風(fēng)向.
(2)圖中②代表的是風(fēng)帶,終年受其控制形成的氣候類(lèi)型是 , 它的特點(diǎn)是
(3)寫(xiě)出氣壓帶B的名稱(chēng);A、B、C、D四個(gè)氣壓帶中降水較多的是
(4)氣壓帶D的形成原因是;7月份,氣壓帶D的位置大致在
(5)有關(guān)氣壓帶、風(fēng)帶的敘述,正確的是(雙項(xiàng))
A.熱的地方成低壓,冷的地方成高壓
B.氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動(dòng)的原因在于太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)
C.低氣壓帶氣流上升,多云雨,高氣壓帶氣流下沉,多晴天
D.氣壓帶、風(fēng)帶夏季北移,冬季南移.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“某城市規(guī)劃簡(jiǎn)圖”,讀圖完成下列問(wèn)題.

(1)圖中X、Y、Z代表的功能區(qū)分別是、、
(2)下面能正確表示上圖中A﹣B虛線地租水平變化特征的是

(3)假如你是一名房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商,將在該城市的a、b、c、d四個(gè)地塊中選一處建設(shè)高級(jí)住宅區(qū),你認(rèn)為最合適的是

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意美國(guó)本土農(nóng)業(yè)帶的分布。 據(jù)此,完成下面小題。

1M 農(nóng)業(yè)帶所屬的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是

A. 混合農(nóng)業(yè) B. 商品谷物農(nóng)業(yè) C. 水稻種植業(yè) D. 大牧場(chǎng)放牧業(yè)

2N 農(nóng)業(yè)帶的優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品是

A. 牛奶和乳制品 B. 棉花 C. 小麥 D. 畜產(chǎn)品

3促使 N 農(nóng)業(yè)帶優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)一步提高品質(zhì)的主導(dǎo)因素是

A. 牧草 B. 交通 C. 氣候 D. 市場(chǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)與治理示意。 據(jù)此,回答下面小題。

1水電開(kāi)發(fā)必要的自然條件是

河網(wǎng)密集支流眾多水量豐富河流落差大

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

2該流域開(kāi)發(fā)的核心環(huán)節(jié)是

A. 防洪 B. 水力發(fā)電 C. 航運(yùn) D. 梯級(jí)開(kāi)發(fā)

3該流域建成全國(guó)綜合性的工業(yè)基地主要得益于

A. 豐富的水和煤炭 B. 便利的航運(yùn)條件 C. 充足的電力供應(yīng) D. 廣闊的市場(chǎng)需求

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

20 世紀(jì) 30 年代,美國(guó)曾發(fā)生一系列破壞性的“黑風(fēng)暴”,左圖示意美國(guó)農(nóng)田黑風(fēng)暴危害嚴(yán)重區(qū)的分布。這些地區(qū)的許多草地被開(kāi)墾用來(lái)種植小麥,“黑風(fēng)暴”造成許多農(nóng)場(chǎng)顆粒無(wú)收。右圖示意 P 區(qū)域各月風(fēng)蝕量占年風(fēng)蝕量比重的變化。

(1)說(shuō)出 P 區(qū)域黑風(fēng)暴多發(fā)季節(jié)及原因。

(2)指出黑風(fēng)暴產(chǎn)生的人為原因及其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要危害。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】西沙群島的三沙永樂(lè)龍洞是世界已知最深的海洋藍(lán)洞。據(jù)考證,藍(lán)洞形成于海平面較低的冰川時(shí)期,后期由海水涌入形成。下圖為三沙永樂(lè)龍洞景觀圖和永樂(lè)龍洞的垂直剖面示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

1藍(lán)洞形成前期下列說(shuō)法正確的是( )

A. 海岸線變短 B. 三角洲萎縮

C. 阿爾卑斯山雪線降低 D. 糧食增產(chǎn)的概率增加

2下圖中表示構(gòu)成藍(lán)洞巖石類(lèi)型及形成藍(lán)洞地質(zhì)過(guò)程的是( )

A. c、 B. e、

C. a、 D. e、

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀大氣受熱示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中由①到②過(guò)程中太陽(yáng)輻射總量有所損耗,主要原因是
(2)圖中②、③、④三種輻射波長(zhǎng)由長(zhǎng)到短的排列順序?yàn)?/span> , 按發(fā)生的先后順序排列為 , 按輻射量由小到大排列為
(3)從波長(zhǎng)來(lái)比較,相對(duì)于太陽(yáng)輻射來(lái)說(shuō),地面輻射為輻射;相對(duì)于地面輻射的方向來(lái)說(shuō),大氣輻射絕大部分射向 , 稱(chēng)為輻射.
(4)對(duì)流層大氣的熱量主要直接來(lái)源于(填數(shù)字),對(duì)地面起保溫作用的是(填數(shù)字).
(5)人類(lèi)通過(guò)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活,能使圖中變化相對(duì)明顯的是
A.①增強(qiáng)
B.②增強(qiáng)
C.③減弱
D.④減弱.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題.
材料一:太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)利用無(wú)處不在,如太陽(yáng)能路燈.低碳經(jīng)濟(jì)悄然融入百姓生活.
材料二:下圖為我國(guó)年太陽(yáng)總輻射量分布圖.

(1)根據(jù)材料二,描述我國(guó)太陽(yáng)總輻射量分布的總體特征.
(2)緯度大致相當(dāng)?shù)闹貞c、拉薩兩地的年太陽(yáng)總輻射量有什么差異?分析其原因.
(3)太陽(yáng)能在生活中的應(yīng)用,除了材料中提到的太陽(yáng)能路燈之外,還有哪些?(舉3個(gè)例子)

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