【題目】 讀某地景觀圖,完成下面小題。

1根據(jù)圖中景觀判斷,該地最有可能位于我國的( )

①黃土高原 ②云貴高原

③江南丘陵 ④華北平原

A.①②B.②③C.③④.D.①④

2關(guān)于該地區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的策略,正確的是( )

①調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展多種經(jīng)營 ②擴大水稻的種植面積,提高糧食產(chǎn)量

③發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工,延長生產(chǎn)鏈 ④應(yīng)用大型農(nóng)業(yè)機械,發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】

1B

2C

【解析】

1根據(jù)圖中景觀判讀,該圖為水田梯田,多分布在南方低山、丘陵區(qū),充分利用當(dāng)?shù)氐牡匦魏退謼l件,云貴高原和江南丘陵水熱資源豐富,受地形影響,發(fā)展水田梯田,B正確。黃土高原氣候較干旱,適合發(fā)展旱作梯田;華北平原地形平坦,不適合發(fā)展梯田。ACD錯誤。故選B。

2該地區(qū)受地形影響,不利于大規(guī)模種植水稻和大型機械化使用,ABD錯誤。但可發(fā)展多種經(jīng)營,發(fā)展立體農(nóng)業(yè),并延長產(chǎn)業(yè)鏈,獲得更多的附加值,C正確。故選C。

圖中植被茂密,水田片片,為我國南方濕潤地區(qū)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“某大陸海岸變遷示意圖”,回答下面小題。

1引起圖中地表景觀變化的根本因素是(  )

A. 大氣環(huán)流 B. 地表形態(tài)變化 C. 海陸變遷 D. 人類活動

2圖示地理環(huán)境的演化過程主要體現(xiàn)了(  )

A. 地理環(huán)境的整體性 B. 地理環(huán)境的差異性

C. 地理環(huán)境的穩(wěn)定性 D. 地理環(huán)境的復(fù)雜性

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“我國主要氣象災(zāi)害分布圖”,完成下面小題。

1在各種氣象災(zāi)害中我國分布最廣泛的是(  )

A.干旱B.洪澇

C.凍害D.冰雹

2我國華南地區(qū)緯度位置較低,但有時也會受到低溫凍害的影響,主要的自然原因是(  )

①春季多陰雨 ②冷空氣勢力強大 

③農(nóng)事活動較早 ④梅雨提前

A.①②B.②③C.③④D.①③

3為減輕圖中各種自然災(zāi)害可能帶來的損失,下列措施中不可取的是(  )

A.修筑水庫和分洪工程

B.禁止在災(zāi)害多發(fā)區(qū)居住

C.建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)

D.建立健全保險救災(zāi)體系

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“大氣受熱過程示意圖”,回答下列各題。

1使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程,正確的順序是( )

A. ①-②-③ B. ①-④-②

C. ②-③-④ D. ③-④-②

2使近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭( )

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 分析我國西北地區(qū)“荒漠化效應(yīng)和水—氣—生相互作用示意圖”,完成下面小題。

1圖中數(shù)字①的正確內(nèi)容是( )

A.降水增加,蒸發(fā)減弱B.降水減少,蒸發(fā)加強

C.降水增加,蒸發(fā)加強D.降水減少,蒸發(fā)減弱

2協(xié)調(diào)西北地區(qū)發(fā)展和環(huán)境之間關(guān)系的途徑有( )

①增加移民 ②控制人口數(shù)量

③擴大耕地面積 ④保育天然植被

A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 下圖為東亞從20世紀(jì)60年代至21世紀(jì)初的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移路線圖。讀下圖完成下面小題。

1圖中某產(chǎn)業(yè)從a地逐漸轉(zhuǎn)移到e地,該產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的部門可能是( )

A.鋼鐵工業(yè)B.汽車工業(yè)C.玩具工業(yè)D.石化工業(yè)

2導(dǎo)致該部門進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主導(dǎo)因素是( )

A.廉價勞動力B.內(nèi)部交易成本C.市場D.資源

3東亞地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對該區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生的影響是( )

①促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 ②促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作

③改變了區(qū)域地理環(huán)境 ④改變勞動力就業(yè)的空間分布

A.①③B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 川西林盤主要分布于川西平原,因竹木繁茂、小巧如盤而得名,是集生產(chǎn)、生活、生態(tài)于一體,具有悠久歷史的獨特鄉(xiāng)村聚落。成都市有大小林盤約12萬個。下圖為川西林盤景觀及模式示意圖。

讀圖完成下面小題。

1川西林盤形成的背景有

A. 地形平坦,水網(wǎng)密布B. 氣候溫和,物種豐富

C. 精耕細(xì)作,自給自足D. 人多地少,耕地不足

2發(fā)揮川西林盤歷史文化價值的途徑有

A. 拆遷合并,擴大林盤的規(guī)模B. 集中布局,建設(shè)規(guī);^(qū)

C. 保護(hù)性建設(shè),留存文化遺產(chǎn)D. 農(nóng)旅融合,發(fā)展特色旅游業(yè)

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【題目】我國某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野外科考,繪制出圖中等高線(單位:米)和主要河流圖,并于北京時間2016年12月22日13:20在圖中丁地測得該日最大太陽高度為42°。讀圖完成下列各題。

1某風(fēng)電企業(yè)準(zhǔn)備在圖中設(shè)立風(fēng)電發(fā)電場,該學(xué)習(xí)小組提供的最佳參考位置應(yīng)該是

A. B. C. D.

2該研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)相關(guān)地質(zhì)部門資料,繪制出丁到戊的地質(zhì)統(tǒng)計圖(右圖),曲線上各數(shù)據(jù)表示各測量點對應(yīng)的地地某相同巖層的深度,則可以判斷出沿該剖面線為

A. 背斜山 B. 向斜谷 C. 背斜谷 D. 向斜山

3下列是該研究性學(xué)習(xí)小組對該區(qū)域的發(fā)展提供的參考意見,其中最合理的是

A. 大力發(fā)展旱地小麥生產(chǎn),提高糧食總產(chǎn)量

B. 利用水資源豐富的特點,發(fā)展立體化農(nóng)業(yè)

C. 加強道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),積極發(fā)展旅游業(yè)

D. 加大當(dāng)?shù)厝丝谏鷳B(tài)搬遷,擴大環(huán)境承載力

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 近年來,我國高速鐵路發(fā)展迅速,大眾出行進(jìn)入了高鐵時代。但是,在成昆鐵路攀枝花至昆明段仍運行著一對“綠皮車”——6162/6161次列車,成為一道獨特的風(fēng)景線。該對列車途徑22個站點,全程票價僅為39.5元,乘客攜帶的貨物根據(jù)重量另外收取少量費用。下圖是6162/6161次列車沿線部分站點圖。

據(jù)此完成下面小題。

1該次列車越接近昆明列車站點越稀少,原因可能是昆明四周

A.可選交通運輸方式多樣

B.物產(chǎn)貧乏,貨運量小

C.高原山地地形建立車站難度大

D.人口稀少,客運量小

2該對列車從20世紀(jì)運行至今,其原因是

①高鐵建設(shè)問題難以克服 ②公路出行受氣候影響大

③沿途地區(qū)人員流動量大 ④降低沿途居民出行成本

A.①③B.②③C.①②D.②④

3小明常年往返于龍?zhí)翂魏团手,發(fā)現(xiàn)沿途荒漠廣布、植被稀少,造成這種景象的原因可能是

A.受副熱帶高氣壓控制

B.緯度低,蒸發(fā)旺盛

C.背風(fēng)坡,下沉干熱氣流

D.深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋

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