【題目】福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽(yáng)板,實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽(yáng)與采光。圖示意遮陽(yáng)板設(shè)計(jì)原理,據(jù)此回答題。
【1】遮陽(yáng)板收起,室內(nèi)正午太陽(yáng)光照面積達(dá)一年最大值時(shí)
A. 全球晝夜平分 B. 北半球?yàn)橄募?/span>
C. 太陽(yáng)直射20°S D. 南極圈以南地區(qū)極晝
【2】濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì),若兩地窗戶大小形狀相同,則應(yīng)做的調(diào)整是
①安裝高度不變,加長(zhǎng)遮陽(yáng)板 ②安裝高度不變,縮短遮陽(yáng)板
③遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,降低安裝高度 ④遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變,升高安裝高度
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】
【1】 D
【2】 A
【解析】
【1】根據(jù)圖示和題目敘述:遮陽(yáng)板收起目的是為了采光,應(yīng)為冬季。室內(nèi)正午太陽(yáng)光照面積達(dá)一年最大值時(shí),表示太陽(yáng)光線與地平面的夾角較小,太陽(yáng)高度達(dá)一年中的最小值,為北半球的冬至日,太陽(yáng)直射點(diǎn)位于南回歸線,南極圈及其以南地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。所以選D項(xiàng)。
【2】濟(jì)南較福建緯度高,太陽(yáng)高度角小,夏季室內(nèi)光照面積大。應(yīng)該加長(zhǎng)遮陽(yáng)板,可以起到遮陽(yáng)作用,或者在長(zhǎng)度不變的情況下,降低安裝的高度。所以選A項(xiàng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)地球公轉(zhuǎn)到A處時(shí)接近公轉(zhuǎn)軌道的________點(diǎn),地球公轉(zhuǎn)到D處時(shí)節(jié)氣是________。
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到C點(diǎn)位置時(shí),太陽(yáng)直射點(diǎn)在________半球,此時(shí)北京(40°N)和曼谷(13°N)哪個(gè)城市正午太陽(yáng)高度角較大 。
(3)2017年9月26日,地球運(yùn)行在公轉(zhuǎn)軌道AB、BC、CD、DA四段中的________段;此時(shí)段太陽(yáng)直射點(diǎn)在向________(方向)移動(dòng),地球的公轉(zhuǎn)速度在逐漸________(變快或變慢)。這個(gè)時(shí)間段我國(guó)出現(xiàn)的文化現(xiàn)象是(______)。
A.放鞭炮,守歲迎春
B.蕩秋千,踏青插柳
C.吃月餅,共慶團(tuán)圓
D.望雙星,鵲橋相會(huì)
(4)D到A段,包頭(40°N)的晝 (長(zhǎng)/短)于夜,正午太陽(yáng)高度變 (大/小),日落方向大致是 ,日出時(shí)間逐漸變 (早/晚)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“大氣對(duì)地面的保溫作用圖”,分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖中字母代表的箭頭含義分別是:
A________________;B________________;
C________________;D________________;
G________________;I________________。
(2)從數(shù)量上看,A>D的原因是_____________;圖中I的作用是_________________________。
(3)比較晴天與陰天氣溫日較差的大。____________________________________________,其原因是什么?________________
(4)如果夜晚多云,人們制造煙霧所起到的作用將變________(大或小),為什么?___________
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“某地正午太陽(yáng)高度角年變化折線圖”,完成下列問(wèn)題。
【1】根據(jù)該地正午太陽(yáng)高度角年變化規(guī)律,判斷該地點(diǎn)可能位于( )
A. 北溫帶
B. 南溫帶
C. 0°~23°26′N之間
D. 0°~23°26′S之間
【2】在圖中C處所表示的這一天,該地( )
A. 夜長(zhǎng)最短
B. 正午旗桿的影子最短
C. 氣溫最高
D. 受太陽(yáng)活動(dòng)影響強(qiáng)烈
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是塔里木盆地南緣綠洲附近的約特干古城遺址某處地層剖面圖。讀圖完成下列各題。
【1】推測(cè)約特干古城遺址的文化層埋藏在地下的直接原因是
A. 地殼的抬升運(yùn)動(dòng) B. 地殼的下沉運(yùn)動(dòng)
C. 流水、風(fēng)的沉積作用 D. 冰川的沉積作用
【2】根據(jù)該地層剖面圖,可推知約特干古城遺址自然環(huán)境變化的特點(diǎn)是
A. 距今2000 年以來(lái)沉積速度加快 B. 距今約4000 年開(kāi)始出現(xiàn)綠洲
C. 距今6000 年以前氣候穩(wěn)定少變 D. 距今8000 年以來(lái)濕潤(rùn)期長(zhǎng)于干旱期
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】黃壁莊水庫(kù)(見(jiàn)下圖)位于海河流域,地處滹沱河干流的出山口。該水庫(kù)總庫(kù)容12.1億立方米,流域面積23400 km2;流域蒸發(fā)量存在東西差異。白洋淀是中國(guó)海河平原上最大的湖泊。讀圖回答下列小題。
【1】黃壁莊水庫(kù)所處流域蒸發(fā)量的東西部差異及其原因是
A. 東部大于西部 東部地勢(shì)低于西部,氣溫較高
B. 東部大于西部 東部鄰近大城市,受城市熱島效應(yīng)影響
C. 東部小于西部 西部較東部海拔高,太陽(yáng)輻射強(qiáng)
D. 東部小于西部 西部地區(qū)風(fēng)速較大,蒸發(fā)量大
【2】結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè),黃壁莊水庫(kù)蓄水量最小值出現(xiàn)在
A. l月 B. 3月 C. 5月 D. 10月
【3】影響白洋淀周邊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最主要因素是
A. 干旱 B. 水土流失 C. 風(fēng)沙 D. 土地鹽堿化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)閱讀下列材料,據(jù)此回答下列問(wèn)題。
材料一 蘆葦為多年生高大直立草本植物,冬季枯黃,來(lái)年發(fā)出新芽,有較強(qiáng)的耐鹽能力。蘆葦用途很廣,是造紙的優(yōu)質(zhì)原料,也可用來(lái)織席、簾等。遼河三角洲有世界上面積最大的濱海蘆葦沼澤濕地,割葦人往往等到冬季大地封凍之后前來(lái)收割。蘆葦每年收割一次,過(guò)去,收割后的葦塘?xí)诖汗?jié)前后放火“煉塘”,近年來(lái)已被明文禁止。
材料二 下面為遼河三角洲蘆葦分布圖和蘆葦景觀圖。
(1)概述圖示地區(qū)蘆葦分布特點(diǎn),并簡(jiǎn)要分析原因。
(2)分析遼河三角洲割葦人選擇在封凍之后收割蘆葦?shù)脑颉?/span>
(3)簡(jiǎn)述蘆葦收割后“煉塘”的利和弊。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】住宅的環(huán)境設(shè)計(jì)特別關(guān)注樹(shù)種的選擇與布局,不同樹(shù)種對(duì)光照與風(fēng)有不同影響。下圖為華北某低碳社區(qū)(40°N)住宅景觀設(shè)計(jì)示意圖。(正午太陽(yáng)高度由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減,緯度每變化一度,正午太陽(yáng)高度減少一度。)讀圖回答下面小題。
【1】僅考慮陽(yáng)光與風(fēng)兩種因素,樹(shù)種與房屋組合最好的設(shè)計(jì)是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】為保證冬季太陽(yáng)能最佳利用效果,圖中熱水器安裝角度合理的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“海綿城市”是指城市能夠像海綿一樣,在適應(yīng)環(huán)境變化和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害等方面有良好的“彈性”,下雨時(shí)吸水、蓄水、滲水、凈水,需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。下圖是我國(guó)西北某城市依“海綿城市”原理建設(shè)的道路綠化帶。完成下列問(wèn)題。
【1】下列對(duì)圖中城市道路綠化帶設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià),正確的是
A. 綠化帶高度過(guò)低,不能發(fā)揮隔離車輛的作用
B. 下凹式綠化帶利于雨水收集,減少內(nèi)澇
C. 裸露地面鋪設(shè)砂石易造成揚(yáng)沙天氣并堵塞下水管道
D. 綠化帶面積過(guò)大,易發(fā)生城市內(nèi)澇
【2】“海綿城市”建設(shè)對(duì)水循環(huán)各環(huán)節(jié)影響最顯著的是
①調(diào)節(jié)地表徑流 ②調(diào)節(jié)水汽輸送 ③增加大氣降水 ④增加下滲
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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