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 “秦嶺主峰——太白山(海拔3767.2米)在海拔3300米以上呈現大小不分、雜亂無章的石塊遍布”。據此,完成3~5題。

32.形成這種“大小不分、雜亂無章的石塊遍布”地貌景觀的外力,最可能是

A.流水          B.風力            C.波浪            D.冰川

33.太白山山頂的自然帶是

A.熱帶森林帶    B.溫帶森林帶      C.高山草甸帶      D.溫帶荒漠帶

34.太白山山頂1月份平均氣溫,最可能是

A.0℃以上                           B.0℃~—5℃

C.—15℃~—30℃                    D.—30℃以下

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【答案】D

【解析】冰磧物的特點是大小不分、雜亂無章。

【答案】C

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練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源: 題型:

秦嶺是我國重要的地理分界線,秦嶺主峰太白山海拔3767米,從南麓的厚畛子鎮(zhèn)(海拔約650米)開始攀登山峰,是徒步登山、進行生態(tài)考察或旅游的主要路線。下面是某校高一年級研究性學習小組的同學在一次考察中遇到的問題,請你幫助分析完成下列問題。

(1)同學們自南坡向上攀登,將依次觀察到的自然植被是常綠闊葉林、________、針闊混交林、________、高山草甸。當同學們到達高山區(qū)域,從背包中取出在山下準備的密封包裝食品時,發(fā)現密封包裝袋鼓起來了。這是由大氣壓________所造成的。

(2)在一般情況下,頂峰與厚畛子鎮(zhèn)的氣溫相差約________℃,因此,同學們在上山前就應該考慮到溫差,準備相應的行裝。當同學們到達3 400米以上,就進入了高山草甸。這里地勢比較平坦,上山的小徑逐漸消失,這時同學們應用________等方法來確定方位。

(3)在秦嶺南坡上,生息繁衍著種類繁多的野生動植物,最著名的有“國寶”,這些大熊貓構成了一個種群。國家已在此設立了自然保護區(qū),其目的是_________________。

(4)在攀登過程中,甲、乙兩位同學就如下問題產生了分歧。甲同學的觀點是“山越高,山地垂直方向自然帶的類型就越多”,乙同學的觀點則是“山高,自然帶的類型不一定多”。你認為哪一位同學的觀點較正確?請簡述理由。

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科目:高中地理 來源: 題型:

秦嶺主峰太白山海拔3 767米,從南麓的厚畛子鎮(zhèn)(海拔650米)到主峰是登山的主要線路。下列敘述正確的是( 。

    A.從厚畛子鎮(zhèn)到主峰,可依次看到落葉闊葉林、常綠闊葉林、針闊混交林等

    B.到達高山區(qū)域后,游客會發(fā)現密封包裝食品袋鼓了起來

    C.冬季登山時,游客會看到山中溪流水量很大

    D.游客在冬季登山時需要防范塌方、泥石流造成的危害

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科目:高中地理 來源: 題型:

 “秦嶺主峰——太白山(海拔3767.2米)在海拔3300米以上呈現大小不分、雜亂無章的石塊遍布”。據此,完成3~5題。

32.形成這種“大小不分、雜亂無章的石塊遍布”地貌景觀的外力,最可能是

A.流水          B.風力            C.波浪            D.冰川

太白山山頂的自然帶是

A.熱帶森林帶    B.溫帶森林帶      C.高山草甸帶      D.溫帶荒漠帶

【答案】C

34.太白山山頂1月份平均氣溫,最可能是

A.0℃以上                           B.0℃~—5℃

C.—15℃~—30℃                    D.—30℃以下

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科目:高中地理 來源: 題型:

秦嶺是我國重要的地理分界線,秦嶺主峰太白山海拔3 767米,從南麓的厚畛子鎮(zhèn)(海拔約650米)開始攀登山峰,是徒步登山、進行生態(tài)考察或旅游的主要路線。下面是某校高一年級研究性學習小組的同學在一次考察中遇到的問題,請你幫助分析完成下列問題。

(1)同學們自南坡向上攀登,將依次觀察到的自然植被是常綠闊葉林、________、針闊混交林、________、高山草甸。當同學們到達高山區(qū)域,從背包中取出在山下準備的密封包裝食品時,發(fā)現密封包裝袋鼓起來了。這是由大氣壓________所造成的。

(2)在一般情況下,頂峰與厚畛子鎮(zhèn)的氣溫相差約________℃,因此,同學們在上山前就應該考慮到溫差,準備相應的行裝。當同學們到達3 400米以上,就進入了高山草甸。這里地勢比較平坦,上山的小徑逐漸消失,這時同學們應用________等方法來確定方位。

(3)在秦嶺南坡上,生息繁衍著種類繁多的野生動植物,最著名的有“國寶”大熊貓,這些大熊貓構成了一個種群。國家已在此設立了自然保護區(qū),其目的是_________________。

(4)在攀登過程中,甲、乙兩位同學就如下問題產生了分歧。甲同學的觀點是“山越高,山地垂直方向自然帶的類型就越多”,乙同學的觀點則是“山高,自然帶的類型不一定多”。你認為哪一位同學的觀點較正確?請簡述理由。

 

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