閱讀材料和“新亞歐大陸橋中國(guó)段示意圖”,回答下列問(wèn)題。
材料:1990年12月,新亞歐大陸橋開通后,在促進(jìn)亞歐經(jīng)濟(jì)合作交流中發(fā)揮了積極作用。由于陸橋東端經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高等因素,陸橋的輻射、帶動(dòng)作用發(fā)揮不夠。建設(shè)中的寧(南京)西(西安)鐵路將形成以上海為“東方橋頭堡”的新的鐵路大動(dòng)脈——“新亞歐大陸橋南干線”,它將把東亞和西歐聯(lián)接起來(lái),把陸橋建成潛力巨大的洲際鏈和連接我國(guó)東、中、西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸。
(1)新亞歐大陸橋南干線,穿越了我國(guó)一條重要地理分界線,該分界線名稱為 。
(2)將寧西鐵路所穿越中部經(jīng)濟(jì)地帶的省區(qū)用斜線劃在圖中,并指出寧西鐵路沿途所聯(lián)系的主要鐵路和水路運(yùn)輸線。
(3)從地形和對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響等方面對(duì)比分析寧西鐵路和南昆鐵路自然區(qū)位與作用的差異。
(4)你認(rèn)為圖中陸橋沿線的中西部地區(qū),應(yīng)該如何揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)展經(jīng)濟(jì)?
(1)秦嶺—淮河
(2)畫圖略 京滬線、京九線、京廣線等鐵路,長(zhǎng)江航線
(3)寧西鐵路:主要穿越平原地區(qū)、地形平坦;可以輻射、帶動(dòng)沿線中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(南昆鐵路:主要穿越高原地區(qū),地形崎嶇復(fù)雜,地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā);可以將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
(4)發(fā)揮自身資源和勞動(dòng)力的優(yōu)勢(shì),吸引國(guó)內(nèi)外的資金、技術(shù)、人才,抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)(合理即可)
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科目:高中地理 來(lái)源:A+優(yōu)化作業(yè)本高一 地理(上) 題型:022
閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
日本氣象廳報(bào)告:2004年10月23日17時(shí)56分(北京時(shí)間16時(shí)56分)左右,東京西北方向約260公里的日本新潟縣發(fā)生里氏6.8級(jí)的強(qiáng)地震。截止到24日,地震已造成23人死亡,2000多人受傷,591棟住宅和1000棟建筑受到不同程度的損壞。地震發(fā)生時(shí),首都東京的建筑物也有短暫震感。
(1)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),東京與新潟相比
[ ]
(2)新潟大地震產(chǎn)生的原因是
[ ]
A.亞歐板塊與印度洋板塊相撞
B.亞歐板塊與太平洋板塊相撞
C.印度洋板塊與太平洋板塊相撞
D.太平洋板塊與美洲板塊相撞
(3)日本地震頻發(fā)的原因是________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源:河北省正定中學(xué)2012屆高三第二次綜合考試地理試題 題型:069
閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:2011年9月24日,“啟航國(guó)際內(nèi)陸港,復(fù)興絲路大物流陜西開放型經(jīng)濟(jì)新筑歐亞大陸橋主題活動(dòng)”在西安國(guó)際港務(wù)區(qū)啟動(dòng)。作為“2011歐亞經(jīng)濟(jì)論壇”的重要平行活動(dòng),“新筑歐亞大陸橋”活動(dòng)以開啟新歐亞大陸橋經(jīng)濟(jì),再創(chuàng)古絲綢之路輝煌為主旨,通過(guò)與沿橋各國(guó)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流與合作,發(fā)揮陜西、西安的區(qū)位優(yōu)勢(shì)與西安國(guó)際港務(wù)區(qū)的交通樞紐節(jié)點(diǎn)作用,探索中國(guó)西部大通關(guān)模式,并加快陜西經(jīng)濟(jì)外向度發(fā)展,構(gòu)建新歐亞大陸橋經(jīng)濟(jì)新秩序。
材料二:陜西高新技術(shù)開發(fā)區(qū)分布示意圖
材料三:“三條亞歐大陸橋”示意圖
(1)根據(jù)材料二,簡(jiǎn)述陜西高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的分布特點(diǎn)及其發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。(2)簡(jiǎn)述第二亞歐大陸橋?qū)Φ谝粊啔W大陸橋的比較優(yōu)勢(shì)。
(3)分析比較①線亞洲部分和③線昆明以西至緬甸部分在建設(shè)過(guò)程中存在的主要自然障礙。
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科目:高中地理 來(lái)源:0118 月考題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2008年開始的金融危機(jī)席卷全球,世界金融體系遭受巨大沖擊,各國(guó)經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重,度日艱難,本次危機(jī)對(duì)世界影響深遠(yuǎn)。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 2008年9月l5日,有著l58年歷史的美國(guó)第四大投資銀行雷曼兄弟申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù),同一天第三大投資銀行美林證券被美國(guó)銀行收購(gòu)。16日,全球最大保險(xiǎn)公司美國(guó)國(guó)際集團(tuán)(AIG)被美國(guó)政府接管。華爾街金融危機(jī)全面爆發(fā)。危機(jī)迅速波及全球,并對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)使美國(guó)以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的資本主義自由放任模式受到質(zhì)疑。此次金融危機(jī)充分暴露了市場(chǎng)不受監(jiān)管和金融體系規(guī)章制度缺失的弊端。在20世紀(jì)30年代的大蕭條中,不受約束的自由市場(chǎng)主義本已名譽(yù)掃地,但到70年代,由于英國(guó)首相撒切爾和美國(guó)總統(tǒng)里根的推崇而重新翻身,成為經(jīng)濟(jì)界的正統(tǒng)。這就是新自由主義及其所伴生的自由市場(chǎng)至上主義。
材料二 美國(guó)的“次貸危機(jī)”迅速蔓延成全球性的金融危機(jī),這場(chǎng)“金融海嘯”引發(fā)的史無(wú)前例的全球救援行動(dòng)仍在繼續(xù),歐盟已開始倡導(dǎo)徹底檢查全球金融體系,并提出建立新的國(guó)際金融秩序,即新版布雷頓森林體系。美國(guó)白宮女發(fā)言人佩里諾2008年10月22日宣布,由主要發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家組成的20國(guó)集團(tuán)將于11月15日在美國(guó)首都華盛頓舉行峰會(huì),討論全球金融和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
10月25日,中國(guó)總理溫家寶在第七屆亞歐首腦會(huì)議舉行的記者招待會(huì)上說(shuō),應(yīng)對(duì)百年不遇的特大的金融風(fēng)險(xiǎn),我們需要加強(qiáng)各國(guó)之間的合作,因?yàn)橹挥泻献,才能形成力量,才能克服困難。在當(dāng)前這種合作表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人首先要高度重視。
(1)1929—1933年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和當(dāng)前的金融危機(jī)危害巨大,指出兩者波及的范圍有什么不同?(2分)依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí),分析產(chǎn)生這種不同的根本原因。
(2)依據(jù)材料一分析這兩次危機(jī)爆發(fā)的共同原因。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出布雷頓森林體系的實(shí)質(zhì)是什么?依據(jù)材料二,從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度指出,面對(duì)“金融海嘯”當(dāng)前亞歐國(guó)家提出加強(qiáng)國(guó)際合作和建立“新版布雷頓森林體系"的主要原因。
材料三 美國(guó)略圖及A、B、C3個(gè)城市的氣候資料
① | ② | ③ | ||
月平均氣溫(℃) | 1月 | -14 | 9 | 12 |
7月 | 29 | 27 | 28 | |
月平均降水量(毫米) | 1月 | 17 | 75 | 21 |
7月 | 150 | 5 | 180 |
(4)材料中①、②、③代表的城市分別是圖中的(代號(hào)) 、 、 。
(5)分析材料中②城市所在地區(qū)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
(6)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)C城市發(fā)展的區(qū)位條件。
材料四 面對(duì)全球性金融“海嘯”給我們經(jīng)濟(jì)造成的巨大沖去,企業(yè)要走出困境,必須加快科技創(chuàng)新、自主創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展模式。
山東省莒南縣在實(shí)施“工業(yè)興縣”戰(zhàn)略中,就積極引導(dǎo)企業(yè)主動(dòng)走出了一條“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),與各大院校聯(lián)合”的企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新之路。他們非常注重引導(dǎo)企業(yè)加大科技創(chuàng)新投入、建設(shè)自主創(chuàng)新平臺(tái),凝聚創(chuàng)新人才隊(duì)伍,全面提升自主創(chuàng)新能力,加快高科技成果轉(zhuǎn)化,截止到目前,60家規(guī)模以上重點(diǎn)企業(yè)與80余家高校院所建立了各種形式的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,實(shí)施各級(jí)各類產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新項(xiàng)目60余項(xiàng),建成研發(fā)中心12家,引進(jìn)高層次人才196名,開發(fā)新產(chǎn)品128個(gè),高新技術(shù)和高成長(zhǎng)性科技企業(yè)發(fā)展到25家,增強(qiáng)了企業(yè)自主創(chuàng)新能力。
(7)莒南縣的做法,給我省企業(yè)克服經(jīng)濟(jì)困難,抵御經(jīng)濟(jì)危機(jī)的啟示是什么?
材料五 歷史經(jīng)驗(yàn)表明,全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)往往催生企業(yè)的科技創(chuàng)新和突破。知識(shí)和科技 是對(duì)國(guó)家和經(jīng)濟(jì)最具安全性、競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展的重要因素,是克服經(jīng)濟(jì)困難的根本力量,也是增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的不竭動(dòng)力。國(guó)家間、地區(qū)間和產(chǎn)業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上就是科技的競(jìng)爭(zhēng),而科技競(jìng)爭(zhēng)的核心則主要在于自主創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。
(8)結(jié)合材料五,運(yùn)用“辯證的否定觀”的有關(guān)知識(shí)說(shuō)明,企業(yè)怎樣才能實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新和突破?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,回答下列問(wèn)題(18分)。
材料一 2011年9月24日,“啟航國(guó)際內(nèi)陸港,復(fù)興絲路大物流陜西開放型經(jīng)濟(jì)新筑歐亞大陸橋主題活動(dòng)”在西安國(guó)際港務(wù)區(qū)啟動(dòng)。作為“2011歐亞經(jīng)濟(jì)論壇”的重要平行活動(dòng),“新筑歐亞大陸橋”活動(dòng)以開啟新歐亞大陸橋經(jīng)濟(jì),再創(chuàng)古絲綢之路輝煌為主旨,通過(guò)與沿橋各國(guó)、地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流與合作,發(fā)揮陜西、西安的區(qū)位優(yōu)勢(shì)與西安國(guó)際港務(wù)區(qū)的交通樞紐節(jié)點(diǎn)作用,探索中國(guó)西部大通關(guān)模式,并加快陜西經(jīng)濟(jì)外向度發(fā)展,構(gòu)建新歐亞大陸橋經(jīng)濟(jì)新秩序。
材料二 陜西高新技術(shù)開發(fā)區(qū)示意圖
材料三 “三條亞歐大陸橋”示意圖
(1)根據(jù)材料二,簡(jiǎn)述陜西高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的分布特點(diǎn)及其發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(2)簡(jiǎn)述第二亞歐大陸橋?qū)Φ谝粊啔W大陸橋的比較優(yōu)勢(shì)。
(3)分析比較①線亞洲部分和③線昆明以西至緬甸部分在建設(shè)過(guò)程中存在的主要障礙。
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