二戰(zhàn)后國際人口遷移的主要流向是:


  1. A.
    從西亞流向非洲
  2. B.
    從亞洲流向拉美
  3. C.
    從拉美流向北美
  4. D.
    從歐美流向非洲
C
解析:
本題考查二戰(zhàn)后人口流動的方向。二戰(zhàn)后引起人口流動的主要因素是經(jīng)濟因素。人口流動的主要方向為從經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)往經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。從拉美流向北美符合從經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)往經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。所以本題選擇C選項。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)國際人口遷移的相關(guān)知識,回答下列各題。

有關(guān)“二戰(zhàn)”前國際人口遷移的敘述,正確的是(    )

A.人口由發(fā)展中國家和地區(qū)流向發(fā)達國家和地區(qū)    B.西亞和北非吸引了大量外籍工人

C.總特點是以集團性、大批的移民為主             D.定居移民少,短期流動人口多

關(guān)于“二戰(zhàn)”后國際人口遷移的敘述,正確的是(    )

A.人口遷移以開發(fā)新大陸、傳播工業(yè)文明為主      B.拉美一直是傳統(tǒng)的人口遷出地區(qū)

C.殖民主義擴張是促進國際人口遷移的主要原因   D.西歐由人口遷出地區(qū)變?yōu)檫w入地區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀下面人口遷移示意圖,回答下面試題。

 

 

 

 

若此圖表示“二戰(zhàn)”后國際人口遷移的主要方向,則該圖甲地、乙地可能分別是

 A.非洲到歐洲  B.北美到拉美  C.歐洲到非洲  D.日本到中國

該圖表示幾年來我國民工流動的主要方向,則該圖反映的民工流向可能是

 A.河北到青海  B.上海到四川  C.湖南到廣東  D.山西到新疆

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“世界部分地區(qū)人口遷移示意圖(19世紀以前)”,完成下列問題。

(1)當(dāng)時人口遷出的地區(qū)主要是_________洲和_________洲。

(2)當(dāng)時國際人口遷移的特點是__________________________________________________。

(3)當(dāng)時國際人口遷移的流向為__________________________________________________。

(4)分析引起當(dāng)時人口遷移的主要社會經(jīng)濟原因:①____________;②____________;③____________;④____________。

(5)二戰(zhàn)后國際人口遷移的特點(流向)與二戰(zhàn)前是否相同?為什么?

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科目:高中地理 來源:2011年甘肅省高一下學(xué)期學(xué)段考試地理卷 題型:選擇題

根據(jù)所學(xué)國際人口遷移的相關(guān)知識,回答下列各題。

1.有關(guān)“二戰(zhàn)”前國際人口遷移的敘述,正確的是(    )

A.人口由發(fā)展中國家和地區(qū)流向發(fā)達國家和地區(qū)    B.西亞和北非吸引了大量外籍工人

C.總特點是以集團性、大批的移民為主             D.定居移民少,短期流動人口多

2.關(guān)于“二戰(zhàn)”后國際人口遷移的敘述,正確的是(    )

A.人口遷移以開發(fā)新大陸、傳播工業(yè)文明為主      B.拉美一直是傳統(tǒng)的人口遷出地區(qū)

C.殖民主義擴張是促進國際人口遷移的主要原因   D.西歐由人口遷出地區(qū)變?yōu)檫w入地區(qū)

 

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科目:高中地理 來源:2010年江西上高二中高一下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題

讀下面人口遷移示意圖,回答24-25題。

1.若此圖表示“二戰(zhàn)”后國際人口遷移的主要方向,則該圖甲地、乙地可能分別是

 A.非洲到歐洲       B.北美到拉美     C.歐洲到非洲       D.日本到中國

2.該圖表示幾年來我國民工流動的主要方向,則該圖反映的民工流向可能是

 A.河北到青海       B.上海到四川      C.湖南到廣東      D.山西到新疆

 

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