【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

羅訥河是歐洲的一條重要河流,發(fā)源于瑞士伯爾尼山的羅訥冰川,先由東向西流經(jīng)日內(nèi)瓦湖,后進(jìn)入法國(guó)境內(nèi),索恩河是其北部的一條支流。每年注入地中海的水量占注入地中海河水總量的1/6以上,但是全流域性的大洪水并不多見(jiàn)。在瑞士日內(nèi)瓦的附近,羅訥河與阿爾沃河交匯,兩河交匯形成非常明顯的界線,成為“涇渭分明”的奇特景觀。

(1)指出兩河交匯處形成“涇渭分明”的奇特景觀出現(xiàn)的季節(jié),并簡(jiǎn)述其形成原因。

(2)分析羅訥河難以發(fā)生全流域性大洪水的原因。

【答案】(1)夏季。原因羅訥河上游河流搬運(yùn)來(lái)的泥沙在日內(nèi)瓦湖中沉積,河流出湖時(shí)泥沙含量大大減少,河水清澈;阿爾沃河源自阿爾卑斯山區(qū),夏季冰雪融化量大,徑流量大,由于地勢(shì)落差大,水流湍急,沖刷強(qiáng)烈,導(dǎo)致該河的含沙量大,河水渾濁 (2)夏季,高山冰雪融水大,上游河段流量大;中上游的水庫(kù)、日內(nèi)瓦湖和沼澤調(diào)蓄作用明顯;羅訥河下游屬于地中海氣候區(qū),冬季多雨;北部支流索恩河屬于溫帶海洋性氣候,全年徑流量比較穩(wěn)定;由于羅訥河不同河段出現(xiàn)汛期時(shí)間不同,所以羅訥河難以發(fā)生全流域性大洪水

【解析】本題以羅訥河為背景材料,考查流域的綜合治理與開(kāi)發(fā),意在考查學(xué)生的讀圖分析能力和材料的解讀與分析能力,有效信息的提取和應(yīng)用能力,利用相關(guān)地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(1)由圖可知,羅訥河流經(jīng)日內(nèi)瓦湖后于阿爾沃河交匯,河流流經(jīng)日內(nèi)瓦湖,流速明顯減緩,從上游帶來(lái)的泥沙在日內(nèi)瓦湖中大量沉積,流出湖泊后和河水清澈;讀圖可知阿爾沃河發(fā)源于阿爾卑斯山脈的高山上,主要的補(bǔ)給方式為高山冰雪融水補(bǔ)給,夏季氣溫高,冰雪融化量大,徑流量大,再加上地勢(shì)落差大,流水侵蝕作用強(qiáng),導(dǎo)致該河的含沙量大,河水渾濁。所以在夏季兩河交匯處形成“涇渭分明”的奇特景觀。

(2結(jié)合材料和圖示信息,可以知道該河上游主要在瑞士境內(nèi),由于季節(jié)性積雪融水和冰川融水補(bǔ)給,有春汛,夏季溫度高,徑流量大,冬季氣溫低,為枯水期。北部支流(索恩河)主要位于溫帶海洋氣候區(qū),全年降水均勻,所以全年徑流量比較穩(wěn)定,無(wú)明顯枯水期。地中海沿岸支流,受地中海氣候的影響,夏季降水多,冬季降水少,因此夏季為枯水期,冬季為豐水期。各河段汛期相互錯(cuò)開(kāi),因此羅訥河難以發(fā)生全流域性大洪水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙兩地緯度相同,讀圖完成下面小題。

1a處氣溫比近地面氣溫低的主要原因是

A. 地面是大氣的主要直接熱源

B. 太陽(yáng)輻射是大氣的主要直接熱源

C. a處大氣的散射作用比近地面強(qiáng)

D. a處的太陽(yáng)輻射比近地面弱

2b處氣溫比同緯度平原地區(qū)低的主要原因是

①到達(dá)b處的太陽(yáng)輻射少;②b處的地面輻射弱;③b處大氣吸收的地面輻射少;④b處大氣的保溫效應(yīng)差。

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)三大自然區(qū)(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)圖和甲、乙、丙三幅氣溫降水柱狀圖,讀圖完成下列問(wèn)題。

1下列敘述正確的是

A. 地理線P南北兩側(cè)種植業(yè)不同的主要原因是光照條件不同

B. Ⅲ區(qū)比Ⅱ區(qū)緯度低,故熱量比Ⅱ區(qū)充足

C. Ⅲ區(qū)和Ⅰ區(qū)所處緯度差不多,光照條件相同

D. Ⅱ區(qū)比Ⅰ區(qū)北部降水少,故以400 mm等降水量線與I區(qū)北部為界

2下列對(duì)應(yīng)選項(xiàng)正確的是

A. 甲—Ⅱ—農(nóng)耕業(yè)、河谷農(nóng)業(yè) B. 乙—Ⅰ—畜牧業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)

C. 丙—Ⅲ—高寒牧業(yè)、綠洲農(nóng)業(yè) D. 以上選項(xiàng)全部錯(cuò)誤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)太陽(yáng)風(fēng)暴到達(dá)地球時(shí),地球上具有可降低太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)其影響的保護(hù)層是 ( )

①水圈 ②大氣圈 ③巖石圈 ④地球磁場(chǎng)

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某軍艦在西經(jīng)20°,南緯59°的海面上,沿20°W經(jīng)線向南發(fā)射導(dǎo)彈,射程為80千米,落彈點(diǎn)將在

A. 東半球的中緯度地區(qū) B. 東半球的高緯度地區(qū)

C. 西半球的中緯度地區(qū) D. 西半球的高緯度地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想給古老的絲綢之路帶來(lái)了新的外延與內(nèi)涵,給中國(guó)以及尋求發(fā)展的沿途各國(guó)帶來(lái)了新的機(jī)遇與未來(lái)。下圖為世界某區(qū)域略圖。

(1)簡(jiǎn)述H海的面積變化趨勢(shì)及原因。

(2)比較甲荒漠和乙荒漠形成的原因。

(3)比較圖中①②兩處流水作用的差異并簡(jiǎn)析其原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某城市不同土地利用方式發(fā)展變化圖,讀圖完成下列各題

(1)關(guān)于圖中①、②、③、④表示的功能區(qū)的表述,正確的是( )
A.住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、行政及綠化區(qū)、商業(yè)區(qū)
B.商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、行政及綠化區(qū)
C.商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、行政及綠化區(qū)
D.住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、行政及綠化區(qū)
(2)科學(xué)地規(guī)劃城市建設(shè),有利于( )
A.合理利用土地,使每一寸土地都能產(chǎn)生最大的經(jīng)濟(jì)效益
B.加強(qiáng)各功能區(qū)之間的分工與聯(lián)系
C.有利于分散城市職能,重點(diǎn)建設(shè)某一種功能區(qū)
D.完全擺脫地理環(huán)境的影響,建立合理的城市等級(jí)體系

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某城市規(guī)劃簡(jiǎn)圖及近年該城市統(tǒng)計(jì)的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖,該市常年盛行東北風(fēng)。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)如該城市主要功能區(qū)包括住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)和文化區(qū),則③④所代表的功能區(qū)分別是、。
(2)a、b、c、d四個(gè)宜建高級(jí)住宅區(qū)的是 , 試說(shuō)明原因。
(3)根據(jù)該城市近期統(tǒng)計(jì)的人口年齡構(gòu)成金字塔圖,分析該城市發(fā)展的人口優(yōu)勢(shì),并預(yù)測(cè)30年后該城市面臨的人口問(wèn)題對(duì)城市發(fā)展的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
城市規(guī)劃是城市建設(shè)和管理的重要依據(jù),我國(guó)珠三角地區(qū)某沿海城市總體規(guī)劃示意圖,合理的城市規(guī)劃能促進(jìn)城市的發(fā)展。下圖為該市計(jì)劃新建一條鐵路取代原有鐵路。

(1)甲、乙、丙、丁四地最適合建設(shè)高級(jí)住宅區(qū)的是 , 并簡(jiǎn)述理由。
(2)某大型鋼鐵廠布局在丙地,試說(shuō)明其有利區(qū)位條件。
(3)指出該市鐵路改線的目的。

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