【題目】讀“亞洲1月、7月季風(fēng)圖”,回答下列問(wèn)題。

（1）A表示月, B圖中的氣壓中心的名稱(chēng)是 ， 其切斷的氣壓帶是。
（2）從B圖中可以看出西南季風(fēng)是南半球的風(fēng)向北越過(guò)赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力影響下向右偏轉(zhuǎn)形成的。
（3）能為我國(guó)東部地區(qū)帶來(lái)較多降水的是季風(fēng)（填風(fēng)向）。

【答案】
（1）1；亞洲低壓；副熱帶高氣壓帶
（2）東南信風(fēng)
（3）東南
【解析】（1）A圖中亞歐大陸為高壓中心，可知是北半球1月份；B圖中低氣壓中心為亞洲低壓（印度低壓），北半球7月，切斷的是副熱帶高氣壓帶。（2）B圖中西南季風(fēng)的成因?yàn)闅鈮簬�、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)，來(lái)自南半球的東南信風(fēng)北移越過(guò)赤道在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下形成。（3）能為我國(guó)東部地區(qū)帶來(lái)較多降水的是東亞的夏季風(fēng)（東南風(fēng)）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究機(jī)構(gòu)利用水池(4 m×2 m×1 m)、土壤、蘆葦、水管等材料設(shè)計(jì)了一個(gè)人工濕地系統(tǒng)(如下圖所示)。讀圖,完成下面小題。

【1】該設(shè)計(jì)主要模擬的濕地功能有(　　)

①防風(fēng)固沙　②凈化水質(zhì)　③涵養(yǎng)水源　④塑造地貌

A. ①③ B. ②③

C. ①④ D. ②④

【2】若用無(wú)植物的相同模擬系統(tǒng)實(shí)驗(yàn),則檢測(cè)到(　　)

A. 出水口的排水量減少 B. 出水口流速明顯減慢

C. 出水口的含沙量增加 D. 土壤有機(jī)質(zhì)含量增加

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“某地4月某日海平面等壓線分布圖”。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）若圖中①地盛行西北風(fēng)，②地盛行西南風(fēng)，下列敘述正確的是（ ）
A.甲地為北半球的氣旋，乙地為北半球的反氣旋
B.a、b兩虛線處可能形成鋒面的是a
C.圖中③④兩地處于陰雨區(qū)的是③地
D.圖中①②兩地風(fēng)力較大的是②地
（2）若該地位于我國(guó)北方地區(qū)，①地易出現(xiàn)的氣象災(zāi)害是 （ ）
①沙塵暴②臺(tái)風(fēng)③春旱④暴雨⑤寒潮⑥伏旱
A.①③
B.④⑤
C.②④
D.①⑥

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某半球大氣環(huán)流圖，回答問(wèn)題。

（1）此時(shí)，圖示半球的節(jié)氣可能是（ ）
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至
（2）受海陸分布的影響，可能在其周?chē)霈F(xiàn)強(qiáng)低氣壓中心的是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（3）圖中的高氣壓帶是（ ）
A.北半球副熱帶高氣壓帶
B.北半球極地高氣壓帶
C.南半球副熱帶高氣壓帶
D.南半球極地高氣壓帶

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是我國(guó)某地區(qū)一條河流受三種不同水體補(bǔ)給而形成的全年流量曲線圖。讀圖，完成下列各題。

【1】關(guān)于河流補(bǔ)給水的說(shuō)法，正確的是

A. ①是雨水 B. ②是高山冰雪融水

C. ③是地下水 D. 積雪融水是主要補(bǔ)給

【2】由統(tǒng)計(jì)資料可知

A. 曲線a是修壩前測(cè)得的徑流量年變化 B. 河流有兩次汛期且都與氣溫有關(guān)

C. 該河流位于華北地區(qū) D. 河流含沙量小，有結(jié)冰期

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“西北部分地區(qū)圖”，回答下面小題。

【1】結(jié)合上圖可以看出

A. 該區(qū)年降水量自南向北依次遞減

B. 該區(qū)1月份氣溫自東北向西南遞增

C. 圖中乙地的植被主要為森林

D. 圖中甲地的植被主要為草原

【2】圖中甲地的生態(tài)問(wèn)題主要是

A. 森林破壞 B. 土地荒漠化 C. 水土流失 D. 濕地萎縮

【3】乙地區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因可能是

A. 過(guò)度放牧 B. 過(guò)度農(nóng)墾 C. 過(guò)度樵采 D. 水資源利用不當(dāng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料，完成下列問(wèn)題

材料一 左圖為世界某區(qū)域略圖，右圖為馬爾維納斯群島地形圖。

材料二 馬爾維納斯群島（簡(jiǎn)稱(chēng)馬島）由346個(gè)島礁組成，人口約2000人，雪山和冰川面積約為全島面積的65%，自然環(huán)境惡劣。但是近幾十年來(lái)卻引起了遙遠(yuǎn)的英國(guó)的極大興趣。1982年4月2日，英國(guó)、阿根廷為爭(zhēng)奪馬島主權(quán)而進(jìn)行的“馬島之戰(zhàn)”開(kāi)始。

材料三 阿根廷位于南美洲南部（C所在的國(guó)家），國(guó)土面積278萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?000多萬(wàn)。

（1）結(jié)合材料一和材料二，分析馬島的自然地理特征。

（2）結(jié)合圖文資料從地理角度分析英國(guó)爭(zhēng)奪馬島的原因。

（3）A、B所在地區(qū)氣候均較干旱，請(qǐng)分別說(shuō)明其主要自然原因。

（4）分析南美洲西南段海岸線破碎的原因。

（5）C所在地區(qū)有“世糧倉(cāng)與肉庫(kù)”的美稱(chēng)，試分析的形成的區(qū)位條件。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

橙橘是我國(guó)南方地區(qū)主要的水果，低溫凍害是影響其生長(zhǎng)的主要障礙。對(duì)柑橘的利用除鮮果和柑橘汁外，近年來(lái)，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的科研機(jī)構(gòu)相繼從柑橘果品中分離提取出橙黃色素、檸檬苦素、食用纖維素等許多功能性成分，這些高附加值產(chǎn)品被廣泛地應(yīng)用于食品、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域，而在這方面我國(guó)的研究還處于起步階段。

圖a和圖b分別是我國(guó)江南丘陵某地1980年和2010年土地利用示意圖。

（1）該地土地利用的變化，使水土流失和旱澇災(zāi)害減少，請(qǐng)分析其成因過(guò)程。

（2）冬季夜晚，圖9b中②地的柑橘樹(shù)比①地更易受低溫凍害的影響，請(qǐng)說(shuō)明原因。

（3）有人建議在該地大力發(fā)展柑橘加工工業(yè)，你認(rèn)為是否合理，請(qǐng)說(shuō)出理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】黃土高原水土流失不僅導(dǎo)致當(dāng)?shù)赝寥镭汃せ�，而且加重了黃河下游的洪澇災(zāi)害。( )

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