【題目】如圖甲所示，一根細(xì)棒上端處用鉸鏈與天花板相連，下端用鉸鏈與另一細(xì)棒相連，兩棒的長(zhǎng)度相等，兩棒限在圖示的豎直平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，且不計(jì)鉸鏈處的摩擦，當(dāng)在端加一個(gè)適當(dāng)?shù)耐饬Γㄔ诩埫鎯?nèi)），可使兩棒平衡在圖示的位置處，即兩棒間的夾角為，且端正處于端的正下方.

（1）.不管兩棒質(zhì)量如何，此外力只可能在哪個(gè)方向范圍內(nèi)？試說明道理（不要求推算）.

（2）.如果AB棒的質(zhì)量，BC棒的質(zhì)量，求此外力的方向和大小.

【1】薩那（）

A. 降水豐富，水源充足 B. 氣候溫和，陽光充足

C. 土壤肥沃，植被茂盛 D. 地形平坦，周圍耕地遼闊

【2】影響也門人口空間分布的主要自然因素是（）

A. 地形、水源 B. 海水、氣候

C. 緯度、地形 D. 水源、緯度

【題目】如圖所示，一個(gè)半徑為的均質(zhì)金屬球上固定著一根長(zhǎng)為的輕質(zhì)細(xì)桿，細(xì)桿的左端用鉸鏈與墻壁相連，球下邊墊上一塊木板后，細(xì)桿恰好水平，而木板下面是光滑的水平面。由于金屬球和木板之間有摩擦（已知摩擦因素為），所以要將木板從球下面向右抽出時(shí)，至少需要大小為的水平拉力。試問：現(xiàn)要將木板繼續(xù)向左插進(jìn)一些，至少需要多大的水平推力？

【1】該地區(qū)人口增長(zhǎng)率最高的時(shí)期是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】③時(shí)期以后人口遷移率下降的原因有可能是

A. 勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出 B. 生態(tài)環(huán)境惡化

C. 技術(shù)人才外流 D. 本地人口大量外遷

【3】提高環(huán)境承載力的直接方法是

A. 加快城市化的步伐 B. 大量遷入人口

C. 進(jìn)行人工降水 D. 利用區(qū)域外的資源

【題目】兩塊木板和用鉸鏈連接于點(diǎn)，兩板之間放均質(zhì)圓柱，兩板之間夾角為。圓柱的軸線平行鉸鏈的軸線（如圖甲所示），兩軸線呈水平且位于同一豎直平面內(nèi)。圓柱的質(zhì)量為，半徑為，圓柱與木板之間的靜摩擦系數(shù)均為，且。現(xiàn)在相距的兩點(diǎn)各施加一水平力和，且，以維持圓柱在這一位置的平衡。求力的大小范圍。（兩板質(zhì)量及其厚度均不計(jì)）

【1】有關(guān)T1、T2時(shí)期該地區(qū)人口變化的敘述正確的是

A. T1時(shí)期人口自然增長(zhǎng)緩慢 B. T2時(shí)期老年人口比重下降

C. T1時(shí)期人口總量不斷增長(zhǎng) D. T2時(shí)期人口機(jī)械增長(zhǎng)減慢

【2】下列關(guān)于人口遷移對(duì)該地區(qū)地理環(huán)境影響的敘述正確的是

A. T1時(shí)期人口遷移增長(zhǎng)率為正值，就業(yè)壓力不斷增大

B. T2時(shí)期人口遷移增長(zhǎng)率為正值，環(huán)境承載力不斷下降

C. T1時(shí)期人口遷移增長(zhǎng)率為負(fù)值，制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D. T2時(shí)期人口遷移增長(zhǎng)率為負(fù)值，給社會(huì)帶來沉重的壓力

【題目】如圖甲所示，靜止的圓錐體豎直放置，頂角為，質(zhì)量為，且分布均勻的鏈條水平地套在圓錐體上，忽略鏈條與錐面之間的摩擦力，試求鏈條中的張力.

【1】關(guān)于圖甲所示城市人口自然增長(zhǎng)特點(diǎn)的敘述，正確的是

A. 高出生率、高死亡率 B. 高出生率、低死亡率

C. 人口數(shù)量呈下降趨勢(shì) D. 人口數(shù)量增長(zhǎng)緩慢

【2】圖甲所示城市人口自然增長(zhǎng)狀況最接近圖乙中的

A. Ⅰ階段 B. Ⅱ階段 C. Ⅲ階段 D. Ⅳ階段

【1】“地廣人稀”但耕地資源缺少的國(guó)家是(　　)

A. 加拿大 B. 美國(guó) C. 埃及 D. 印度

【2】根據(jù)中國(guó)、印度兩國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，得出的結(jié)論為(　　)

A. 印度的人口壓力較中國(guó)大 B. 中國(guó)的人口壓力較印度大

C. 中國(guó)的人口壓力與印度相當(dāng) D. 中、印兩國(guó)的人口壓力都較小

【題目】半徑為的無底圓筒豎直放置在表面光滑的水平桌面上，筒的內(nèi)部放有三個(gè)大小相同，表面粗糙，質(zhì)量均為的小球（如圖甲所示）。三個(gè)小球之間以及小球與圓筒間均有接觸但恰好沒有作用力存在。若在三個(gè)小球的上方放上第四個(gè)與它們完全相同的小球，當(dāng)我們輕提圓筒時(shí)恰能把幾個(gè)小球同時(shí)提起來，求：

（1）球球心連線與水平間之間的夾角；

（2）低球之間的摩擦力；

（3）低球之間的正壓力.