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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 讀物質(zhì)循環(huán)示意圖。據(jù)此完成下面小題。

1若圖示為“熱力環(huán)流”,則氣壓由高到低排列正確的是( )

A.甲乙丙丁B.乙甲丙丁C.丁甲乙丙

2若該示意圖表示“低緯地區(qū)大氣環(huán)流圈”,則形成赤道低氣壓帶的是( )

A.甲處B.乙處C.丙處

3若圖示為某大洋的洋流分布示意圖,則該大洋可能是( )

A.中高緯南印度洋海區(qū)

B.中低緯南大西洋海區(qū)

C.中低緯北太平洋海區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“太陽(yáng)直射點(diǎn)位移簡(jiǎn)圖”,回答下列各題。

1當(dāng)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于b點(diǎn)這一天時(shí),下列說(shuō)法合理的是

A. 北京的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中最大值

B. 地球很快就將到達(dá)近日點(diǎn)附近

C. 過(guò)了這一天,太陽(yáng)直射點(diǎn)開(kāi)始向北移去

D. 66.5°N及其以北地區(qū)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象

2太陽(yáng)直射點(diǎn)位于c到d之間時(shí),我們可以慶祝的節(jié)日是

A. 端午節(jié) B. 國(guó)慶節(jié)

C. 元旦節(jié) D. 中秋節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 下圖表示地球上部分生物類型出現(xiàn)的時(shí)間范圍,橫向?qū)挾仍酱,代表生物物種越多。讀圖完成下列題。據(jù)此完成下面小題。

1下列生物中,出現(xiàn)最早的是( )

A.爬行類B.鳥(niǎo)類C.魚(yú)類

2爬行類動(dòng)物物種最多的地質(zhì)年代是( )

A.古生代B.中生代C.元古代

3隨著環(huán)境變遷,生物在不斷進(jìn)化。新生代時(shí)期生物發(fā)展階段進(jìn)入( )

A.爬行動(dòng)物時(shí)代B.哺乳動(dòng)物時(shí)代C.海生藻類時(shí)代

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列各題。

1上圖中①圈層表示

A. 地幔 B. 地殼 C. 地核 D. 軟流層

2下列關(guān)于莫霍界面的敘述,正確的是

A. 該界面下縱波的傳播速度減小,橫波完全消失

B. 該界面下縱波和橫波傳播速度都明顯增加

C. 是上地幔和下地幔的分界面

D. 該界面以上為巖石圈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖”,回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中字母所示各氣壓帶的名稱:

A________,B________,C________,D________,其中屬于熱力因素形成的是________(填字母代號(hào)),屬于動(dòng)力因素形成的是________(填字母代號(hào)).

(2)B和C之間是________(填風(fēng)帶名稱),在圖中畫(huà)出風(fēng)向;C和D之間是________(填風(fēng)帶名稱),在圖中畫(huà)出風(fēng)向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“北半球氣壓帶與風(fēng)帶形成和分布示意圖”。讀圖完成下列各題。

(1)圖示氣壓帶和風(fēng)帶形成的根本原因是___________(均填字母)地區(qū)冷熱不均。

(2)A和C氣壓帶空氣均以_____為主(上升或下沉),在它們的控制下,降水量______。

(3)終年受B控制下的天氣是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)鍵環(huán)節(jié) 讀“北半球大氣環(huán)流剖面示意圖”(圖甲)與“沿30N的大氣環(huán)流剖面示意圖”(圖乙),完成下列要求。

(1)此為北半球的___季節(jié),請(qǐng)據(jù)圖甲說(shuō)出你的判斷理由____;易形成降水的風(fēng)分別是__________(選擇填空)。

A.a(chǎn)→b B.b→c C.e→f D.f→e

(2) b→c的風(fēng)與d→c的風(fēng)相遇后,b→c在上面的原因是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。(14分)

材料一 圖16是我國(guó)南水北調(diào)中線工程線路示意圖,圖17是美國(guó)加利福尼亞州北水 南調(diào)工程線路示意圖。

材料二 加利福尼亞州北水南調(diào)工程年調(diào)水量52億立方米,受益于該調(diào)水工程,加州發(fā)展成為美國(guó)人口最多、灌溉面積最大和糧食產(chǎn)量最高的一個(gè)州。

材料三 黃淮海流域人均水資源量?jī)H為全國(guó)平均水平的21%,有2億多人口不同程度存在飲水困難,工農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。我國(guó)南水北調(diào)中線一期工程計(jì)劃于2014年底通水,將大大緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況。

(1)試對(duì)兩調(diào)水工程進(jìn)行比較,完成下表。(8分)

調(diào)水工程

我國(guó)南水北調(diào)中線工程

美國(guó)加州北水南調(diào)工程

水資源南北差異的氣候原因

單位調(diào)水量耗能

大小

原因

(2)從可持續(xù)發(fā)展的角度分析跨流域調(diào)水對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的主要影響。 (3分)

(3)要緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況,還應(yīng)采取哪些節(jié)水措施? (3分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】南極冰蓋表面的劇烈輻射冷卻使得近地層空氣密度增大,海拔較高處近地層空氣密度比同一水平面上其他位置的空氣密度大,并在重力作用下沿斜坡加速向下運(yùn)動(dòng),形成下降風(fēng),其風(fēng)力大,破壞性強(qiáng)。讀南極大陸等高線分布圖,回答下列問(wèn)題。

1】從形成過(guò)程分析,下降風(fēng)現(xiàn)象和常見(jiàn)的大氣運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象相似的是

A. 海風(fēng) B. 陸風(fēng) C. 山風(fēng) D. 谷風(fēng)

2】在我國(guó)四個(gè)南極科考站中,下降風(fēng)最為典型的科考站是

A. 長(zhǎng)城站 B. 昆侖站 C. 泰山站 D. 中山站

3】根據(jù)所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法中不合理的是

A. 圖中下降風(fēng)典型地區(qū)的風(fēng)向以偏東風(fēng)為主

B. 晴朗的白天或多云的夜晚下降風(fēng)的強(qiáng)度較大

C. 研究下降風(fēng),對(duì)于南極科考的順利進(jìn)行有積極意義

D. 出現(xiàn)下降風(fēng)時(shí),近地面大氣中會(huì)出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀甲、乙兩座山脈的自然帶垂直分布示意圖,回答問(wèn)題。(10分)

不同地區(qū)的氣候、土壤、生物等地理要素,隨著地理位置和地勢(shì)的變化呈現(xiàn)出規(guī)律性的演變,從而形成紛繁復(fù)雜而又有規(guī)律的自然景觀。

1)比較甲圖和乙圖山脈自然帶帶譜的主要差異,并判斷哪幅圖的山脈所處緯度位置較低。(5分)

2)概述甲圖中各自然帶在山脈南、北坡出現(xiàn)的高度的差異,并說(shuō)明原因。(3分)

3)乙圖中,山脈在海拔4000以上的南、北坡,坡度基本相同,氣溫大致相當(dāng),但南坡的雪線卻低于北坡,說(shuō)明其原因。(2分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案