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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為北半球大氣活動(dòng)中心分布示意圖,讀圖回答問(wèn)題。

若圖中甲為高氣壓中心,則(  )  

A.甲為夏威夷高壓         B.乙為印度低壓?

C.丙為亞洲高壓           D.丁為阿留申低壓

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為北半球大氣活動(dòng)中心分布示意圖,讀圖回答問(wèn)題。

2006年2月4日,我國(guó)西北地區(qū)的東部、華北地區(qū)受強(qiáng)降溫和暴雪的影響造成部分列車(chē)晚點(diǎn)或停止運(yùn)行。該天氣現(xiàn)象可能是(  )

A.由甲天氣系統(tǒng)造成      B.由乙天氣系統(tǒng)造成

C.由丙天氣系統(tǒng)造成      D.由丁天氣系統(tǒng)造成

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為北半球大氣活動(dòng)中心分布示意圖,讀圖回答問(wèn)題。

若圖中甲為低氣壓中心且位于北緯30°附近時(shí),則(  )

A.南極科考最佳時(shí)間?

B.東北平原上農(nóng)民正在播種小麥?

C.澳大利亞的西南部受到鋒面氣旋控制,多陰雨天氣?

D.華北平原的耕地返鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為北半球大氣活動(dòng)中心分布示意圖,讀圖回答問(wèn)題。

若丁為高壓中心,則 (  )

A.它的強(qiáng)弱決定了我國(guó)東部地區(qū)的旱澇災(zāi)害的發(fā)生?

B.它的強(qiáng)弱決定了我國(guó)臺(tái)風(fēng)頻率的大小

C.在它的一部分(脊)的控制下天氣多雨炎熱

  D.它強(qiáng)大時(shí)我國(guó)東部地區(qū)吹偏北風(fēng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為“某月3日~7日四種天氣系統(tǒng)經(jīng)過(guò)不同地區(qū)時(shí)氣壓變化過(guò)程圖”,讀后回答問(wèn)題。

天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí),可能出現(xiàn)陰雨天氣的是 (  )

A.①②③      B.②③④     C.①②④     D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為“某月3日~7日四種天氣系統(tǒng)經(jīng)過(guò)不同地區(qū)時(shí)氣壓變化過(guò)程圖”,讀后回答問(wèn)題。

以低空輻合、高空輻散的環(huán)流系統(tǒng)為存在和發(fā)展前提的是 (  )

A.①         B.②       C.③      D.④?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為“某月3日~7日四種天氣系統(tǒng)經(jīng)過(guò)不同地區(qū)時(shí)氣壓變化過(guò)程圖”,讀后回答問(wèn)題。

下列敘述正確的是 (  )

A.①天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)會(huì)帶來(lái)大風(fēng)、雨雪天氣?

B.②天氣系統(tǒng)垂直方向上的氣流以上升為主

C.③天氣系統(tǒng)過(guò)境后氣溫降低,氣壓升高,天氣轉(zhuǎn)晴

D.④天氣系統(tǒng)過(guò)境時(shí)天氣晴朗

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀圖,橫坐標(biāo)表示緯度,縱坐標(biāo)表示數(shù)值大小,回答問(wèn)題。

該圖最有可能表達(dá)的是 (  )

A.全球太陽(yáng)輻射隨緯度分布?   B.氣溫年較差隨緯度分布?

C.全球大洋鹽度分布?         D.年平均氣溫隨緯度分布 

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀圖,橫坐標(biāo)表示緯度,縱坐標(biāo)表示數(shù)值大小,回答問(wèn)題。

上圖為氣溫年較差隨緯度分布圖,分析甲、乙兩處數(shù)值有差異的主要原因是 (  )

A.徑流注入量不同          B.太陽(yáng)高度不同

C.海陸面積不同            D.降雨量不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

讀圖,橫坐標(biāo)表示緯度,縱坐標(biāo)表示數(shù)值大小,回答問(wèn)題。

圖中最低數(shù)值出現(xiàn)在赤道附近,根本原因是該地        (  )

A.云量少   B.海洋面積廣   C.太陽(yáng)高度變化小   D.位于河口

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同步練習(xí)冊(cè)答案