科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料1:5月5日,陽(yáng)光燦爛,東南風(fēng)
3~4級(jí)。小明和小暢相約到“媚尼風(fēng)景區(qū)”
去“媚尼風(fēng)景區(qū)”旅游。
材料2:“媚尼風(fēng)景區(qū)”略圖。
據(jù)此完成下列問(wèn)題:
(1)小明和小暢相約在尼湖之南的古
寺匯合,這座古寺是 。(填數(shù)碼)
(2)乘船游覽尼湖風(fēng)光,從A到B快還是
從B到A快(均直線航行)?理由是: 。
(3)小明和小暢想要享受“漂流探險(xiǎn)”的樂(lè)趣,你能根據(jù)所學(xué)的地理知識(shí)向他們介紹一下在支流a和媚河上游b“漂流”可能有的特點(diǎn)嗎?
(4)C處的地形是 ,該處的海拔高度為 。
(5)在圖中D處擬建—水壩(如圖:“//”),水壩建成后,三座古寺中有可能被水淹的是 。
(6)此時(shí)小明和小暢在古寺②,想去登山頂C,想知道兩地的溫差,能幫忙計(jì)算嗎? 。
(7)尼湖風(fēng)光、媚河漂流探險(xiǎn)、古寺探幽、山頂觀日出等媚尼風(fēng)景區(qū)開發(fā)的旅游項(xiàng)目中,有可能效果不佳的是 ,理由是:
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀某島等高線地形圖(單位:米), 回答下列問(wèn)題。
(1)若要在島上從甲地到乙地修建鐵路。根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)設(shè)計(jì)一條較合理的線路。用圖例“ ”畫在圖上。
(2)丙地比乙地降水量 (多或少),原因是
。
(3)甲、乙兩個(gè)港口筑港條件較好的是 ,理由是 。
(4)根據(jù)該島的自然條件,適合在該島發(fā)展的經(jīng)濟(jì)部門有 ( )
A.生態(tài)旅游業(yè) B.小麥種植業(yè) C.畜牧業(yè) D.電子工業(yè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖中左側(cè)等高線的高度分別為100m、200m、300m、400m。試判斷第19—20題。
19.圖中城鎮(zhèn)與H地的相對(duì)高度的最大值為h,則h的值是
A.199<h<200 B.289<h<290 C.299<h<300 D.300<h<301
20.下列判斷正確的是
A.圖中的三條支流中有一條畫錯(cuò)了
B.圖中G處海拔為100m ,H處海拔為400m
C.a(chǎn)、b、G、H的海拔由大到小排序是:H> b > a > G
D.圖中河流西岸沖刷比東岸嚴(yán)重
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根據(jù)下圖的等高線圖判斷第17-18題。
17.關(guān)于圖中河流與地勢(shì)的正確說(shuō)法是
A.河流自南向北流
B.地勢(shì)北高南低
C.若圖示為北半球,則河流西岸沖刷比東岸嚴(yán)重
D.若圖示為南半球較高緯度,則河流可能出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象
18.若圖中等高距為300m,且B點(diǎn)的氣溫為15℃時(shí),則A點(diǎn)的氣溫是
A.11.6℃ B.18.6℃ C.20.4℃ D.9.6℃
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀下圖,(圖中河谷流水自西向東流)分析判斷第15-16題。
15.圖中正確表示河谷發(fā)育位置的是
A.110°E線 B.30°N C.a(chǎn)線 D.b線
16.圖中分水嶺兩側(cè)(不考慮其它因素)太陽(yáng)能最豐 富的是
A.a(chǎn)線北坡 B.30°N線北坡 C.b線北坡 D.b線南坡
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科目: 來(lái)源: 題型:
讀某地一月平均氣溫分布圖(陰影部分為陸地),回答12~14題。
12.造成圖中M、N兩處等溫線發(fā)生明顯彎曲的主要因素分別是
A.海陸分布、緯度位置
B.太陽(yáng)輻射,地形
C.大氣環(huán)流,下墊面
D.洋流,地形
13.圖中M、N兩點(diǎn)的實(shí)地距離約為
A.700km B.550km
C.1100km D.850km
14.a(chǎn)島上等溫線的值最有可能為
A.0℃ B.— 5℃
C.2℃ D.— 8℃10.C
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科目: 來(lái)源: 題型:
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10.圖中P~Q兩地間有一座橋梁,該橋和其下溪谷的高差最接近
A.10米 B.40米 C.80米 D.110米
11.當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門在橋下采樣檢測(cè)水質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)高濃度的農(nóng)藥殘留。這些農(nóng)藥最有可能來(lái)自下列哪一個(gè)地區(qū)?
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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