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從20世紀70年代開始,以聯(lián)合國召開的一系列環(huán)境會議為契機,可持續(xù)發(fā)展的思想逐步形成并得到公認。據(jù)此回答1~2題。
1.下列關于可持續(xù)發(fā)展的認識,正確的是( )
A.停止開采非可再生資源,為子孫后代積累巨大財富
B.加大加快各類可再生資源的開采力度,大力發(fā)展經(jīng)濟 C.控制人口增長,使人口保持負增長,以減輕社會的壓力 D.在對資源的開發(fā)利用時,不能危害未來人類的生活需求
2.下列行為符合可持續(xù)發(fā)展思想的是( )
A.開墾丘陵、山地地區(qū)的荒坡、發(fā)展立體農(nóng)業(yè)
B.退耕還林、還草,排干沼澤,進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整C.為減少赤潮的發(fā)生,沿海地區(qū)實行休漁制度
D.保護綠洲生態(tài)系統(tǒng)是綠洲可持續(xù)發(fā)展的方向
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建設中原經(jīng)濟區(qū)(圖中虛線圈所示范圍)正式寫入全國主體功能區(qū)規(guī)劃,上升到國家戰(zhàn)略層面。閱讀材料,結合所學回答問題。
材料一 焦作是中原經(jīng)濟區(qū)的一個重要城市,擁有著名的云臺山、青龍峽等風景名勝區(qū);地黃、牛膝、菊花、山藥四大中藥在國內(nèi)享有盛名。歷史上因煤而興,資源型產(chǎn)業(yè)比重一度超過90%。20世紀90年代,隨著煤炭資源枯竭、經(jīng)濟結構失衡、環(huán)境污染加劇等問題集中暴露,焦作市可持續(xù)發(fā)展面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。
提出焦作市可持續(xù)發(fā)展的具體措施。
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2004年1月,美國發(fā)射的“勇氣”號、“機遇”號探測器先后登陸火星。讀下表相關資料,說明火星表面溫度比地球表面低得多,其主要原因是( )
表1-1-1
| 與日平均距離(百萬千米) | 質量(地球為1) | 體積(地球為1) | 大氣密度(地球為1) | 大氣主要成分 | 表面平均溫度(℃) | 自轉周期 | 公轉周期 |
地球 | 149.6 | 1.00 | 1.00 | 1.00 | N2、O2 | 22 | 23時56分 | 1年 |
火星 | 227.9 | 0.11 | 0.15 | 0.01 | CO2 | -23 | 24時37分 | 1.9年 |
A.距日遠,太陽輻射能密度小 B.大氣對太陽輻射的削弱作用強
C.大氣無保溫作用 D.晝夜更替周期長
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從甲→乙→丙處,河流堆積物的特點
A.顆粒大小不分,雜亂地堆積
B.堆積物質依次由大到小,由重到輕
C.堆積物質依次由小到大,由輕到重
D.甲→乙,堆積物質由小到大,乙→丙則由大到小
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近幾年,城市房價和交通問題備受城市居民關注。下面圖甲為我國某城市平均房價等值線(單位:元/m2)分布示意圖,圖乙為該城市某一區(qū)域不同時間的地鐵使用量統(tǒng)計圖。據(jù)此回答,圖乙所反映的地區(qū)最有可能是圖甲中的
A.M B.F C.O D.P
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從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律正確的是( ) A.兩極表現(xiàn)較明顯 B.以熱量為基礎 C.南北延伸,東西更替 D.各自然帶南北更替 |
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下列關于德國魯爾區(qū)的敘述正確的是( ) ①魯爾區(qū)被稱為“德國工業(yè)的心臟”;②魯爾區(qū)的水源充沛,鐵礦資源十分豐富;③豐富的煤炭資源是魯爾區(qū)工業(yè)發(fā)展的基礎;④魯爾區(qū)內(nèi)河航運極為發(fā)達,但不能直通海洋。 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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讀“可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)示意圖”和“中國環(huán)境標志圖”,完成下列問題。?
(1)在可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)中,基礎是__________,條件是__________,目的是__________。 (2)在該復合系統(tǒng)中,核心的因素是________________,原因是_________________,_______________,所以,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,首先要變革____________。? (3)如果片面追求經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,勢必出現(xiàn)的后果是________________________。 (4)帶有環(huán)境標志的產(chǎn)品是指______________________。? 與同類產(chǎn)品相比,其優(yōu)點是______________________。? (5)下列人類活動,不符合環(huán)境道德的是… ( 。? A.垃圾歸類,回收利用? B.過量開采地下水? C.建立“樹木銀行”? D.保護自然,萬物共存? (6)公眾對可持續(xù)發(fā)展的參與不同于對一般活動的參與,它不僅包括公眾積極參加有關的行動項目,更重要的是人們要改變自己的態(tài)度與習慣。你認為我們中學生能為可持續(xù)發(fā)展做些什么? |
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