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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是海南省著名旅游景觀“南天一柱”照片。該景觀(  )

 

 

 

 

 

 

 

A.形成受海水侵蝕的影響

B.表現(xiàn)出石灰?guī)r沉積特點(diǎn)

C.反映熱帶自然景觀特征

D.在冬季觀賞的效果最佳

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

區(qū)域劃分的基礎(chǔ)是

A.區(qū)域差異  B.區(qū)域面積   C.區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力    D.區(qū)域內(nèi)的人地關(guān)系

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于北京正午太陽(yáng)高度角變化的規(guī)律,正確的是

A.秋分日后逐漸變大          B.春分日后逐漸變大

C.夏至日達(dá)到最小值          D.冬至日達(dá)到最大值

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是2004~2006年世界各種谷物的產(chǎn)量變化圖。讀圖回答1—2題。

1.各種谷物產(chǎn)量變化表明世界

A.谷物總產(chǎn)量下降           B.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力減少

C.谷物需求量減少           D.谷物單產(chǎn)下降

 2.埃及是世界十大糧食進(jìn)口國(guó)之一,保證該國(guó)糧食供需平衡的最佳措施是

A.提高糧食單產(chǎn),加強(qiáng)國(guó)際合作  B.?dāng)U大耕地面積,提高人口素質(zhì)

C.鼓勵(lì)勞務(wù)輸出,減少糧食消費(fèi)  D.控制人口增長(zhǎng),調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鄱陽(yáng)湖位于長(zhǎng)江南岸,江西北部,它是連河湖,水位漲落受五河 (贛、撫、信、饒、修)及長(zhǎng)江來(lái)水的雙重影響,洪、枯水的水域面積、水容積相差極大!案咚呛、低水似河”“洪水一片,枯水一線”是鄱陽(yáng)湖的自然地理特征。回答下列問(wèn)題。

1、試從氣候角度分析鄱陽(yáng)湖水位變化大的原因。

 

2、簡(jiǎn)述鄱陽(yáng)湖作為濕地的重要價(jià)值(三種)。

 

3、鄱陽(yáng)湖平原是我國(guó)重要商品糧基地之一,分析其有利自然條件。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖3是我國(guó)“十二五”中規(guī)劃的生態(tài)功能區(qū)(以保護(hù)林草、濕地和多樣性等為主的區(qū)域)分布圖,結(jié)合圖文材料,回答1~2題)

1.對(duì)下列各組生態(tài)功能區(qū)自然環(huán)境共同點(diǎn)的描述,符合實(shí)際的是

A. ab—草原廣布、溫差大     B. bf—地表崎嶇、降水少

C. ce—光照充足、風(fēng)沙大     D. dg—?dú)夂驖駶?rùn)、林地多

2.下列生態(tài)功能中,規(guī)劃目的以保護(hù)濕地、涵養(yǎng)水源為主的是

A. c     B. d     C. e     D. g

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星是  (   )

A.水星    B.地球    C.天王星    D.冥王星

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類歷史上第二次生產(chǎn)力大發(fā)展后,人口增長(zhǎng)的模式是

A.原始模式   B.傳統(tǒng)模式    C.高—低—高模式  D.低—低—低模式

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在廣東省某市布局鋼鐵工業(yè)的最佳方案是

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為我國(guó)某地地形剖面示意圖,圖中太陽(yáng)光線為正午時(shí)的太陽(yáng)光線,此日鄭州達(dá)到一年中晝最短、夜最長(zhǎng),河流平直并與該剖面垂直。讀圖回答下列問(wèn)題。

(1)該地的緯度為_(kāi)_______。

(2)在下圖中畫出此日全球晝長(zhǎng)隨緯度的變化狀況。

(3)圖中河流的流向是________。

(4)下列關(guān)于該地的描述正確的是________。

A.乙地面為陽(yáng)坡,紅壤廣布,適合馬尾松的生長(zhǎng)

B.該地曾發(fā)生過(guò)巖漿活動(dòng)

C.該地的自然植被可能為亞熱帶常綠闊葉林

D.圖中河流不可能存在結(jié)冰現(xiàn)象

(5)簡(jiǎn)要說(shuō)明圖中河谷的形成原因。

(6)甲坡經(jīng)常發(fā)生的地質(zhì)災(zāi)害是什么?據(jù)圖概括其可能的形成原因。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案