根據(jù)材料，完成下列問題。

探究課題        探究非洲西海岸洋流形成及對環(huán)境的影響

材料準(zhǔn)備

                表2  非洲西海岸沿19°S的表層海水溫度觀測值

探究過程

(1)結(jié)合表2，描述沿19°S水溫的分布規(guī)律。(1分)

(2)M海域所在的緯度帶為           ，該地一年太陽直射      次。(2分)

(3)該地區(qū)位于       氣壓帶與          氣壓帶之間,盛行風(fēng)向?yàn)?u>           ，受此風(fēng)的影響,海水會發(fā)生運(yùn)動，在圖甲上畫出該海域海水水平運(yùn)動和垂直運(yùn)動的示意圖。(5分)

探究結(jié)論

(4)根據(jù)前面的探究，判斷該洋流的性質(zhì)為               ，并在圖乙上，畫出該洋流的流動方向。(2分)

拓展運(yùn)用

(5)分析該洋流對沿岸氣候及海洋生物資源的分布有何影響。(2分)

浙江省某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組開展活動，考察從棉花到服裝的生產(chǎn)鏈。據(jù)此回答有關(guān)問題。

(1)他們從網(wǎng)上了解到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的工廠有：A、服裝廠B、織布廠C、紡紗廠，請按照投入一產(chǎn)出關(guān)系為他們設(shè)計(jì)一條合理的考察路線(將字母填入答卷Ⅱ的空框內(nèi))。

棉花→      →       →印染廠→        →服裝

(2)在考察中，他們發(fā)現(xiàn)該生產(chǎn)鏈中的_______廠會產(chǎn)生嚴(yán)重的水體污染。這類工廠一般多布局在流經(jīng)城市的河流_________。

(3)他們還了解到服裝廠招聘了大量外來務(wù)工人員，體認(rèn)為其主要原因可能是______。

在一個長、寬、高分別是2米、1米和1米且6面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，底面兩側(cè)分別放置一個電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大盆冰塊。在玻璃頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A，在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B。在電爐通電一段時間之后，根據(jù)紙片A、Ｂ的偏動情況，可以模擬某一地理原理。(５分)

(１)以上實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的是　　　　　地理原理。

(２)在電爐通電一段時間之后，紙片Ａ向　　　　　(填左或右)偏，紙片Ｂ向　　　　(填左或右)偏。

(３)試根據(jù)紙片Ａ、Ｂ的偏動情況，解析這一現(xiàn)象。

在室外確定方向有許多方法，利用太陽和手表定方向就是其中的一種。例如：在北京6時～18時期間。將手表平放，讓時針對準(zhǔn)太陽，時針和手表盤上12點(diǎn)之間的夾角(小于180°的夾角)的角平分線所指的方向即為南方。假設(shè)如圖，北京時間上午8點(diǎn)鐘，北京市(116°E，40°N)一學(xué)生站立于學(xué)校操場。O點(diǎn)為學(xué)生站立的位置，他的左前方為太陽，右面為一棵樹；箭頭A指向太陽的方向，T為樹的位置。

(1)請?jiān)趫D中畫出標(biāo)注南方的箭頭。

(2)由此判斷，這一學(xué)生位于樹的         方向。

(3)事實(shí)上，該地真正的南方應(yīng)該略偏西一點(diǎn)，因?yàn)?u>                          

                                                                       。

(4)如果20°N附近的學(xué)生在夏至日利用手表和太陽確定方向，仍然采用上述方法，

你認(rèn)為能判斷出正確的南方嗎？為什么？

揚(yáng)州市某中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)小組在O地點(diǎn)進(jìn)行太陽高度角的測定。圖19是其觀測示意圖，MN弧是測桿陰影端點(diǎn)的連線。讀圖完成下列問題。

(1)圖中哪條線段可反映出當(dāng)?shù)厮幍慕?jīng)線？為什么？_____________________

 (3)依據(jù)上題條件，請推導(dǎo)該學(xué)校地理緯度δ的計(jì)算公式：δ＝_____________________。

學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理，主要目的在于通過探究性學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)和研究不同尺度區(qū)域地理的基本方法。下面是某中學(xué)地理奧賽小組的研究案例。(8分)

研究課題：學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理。

研究結(jié)論：①階段Ⅱ成果：深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋；降水稀少，氣候干旱；三山夾兩盆，風(fēng)力作用大；河流稀少，冰雪孕育，山地牧場，繁花似錦，黃沙漫漫，駝鈴叮當(dāng)。②階段Ⅲ成果：…

友情幫助：請你按要求與他們一起完成該課題的研究。

(1)依據(jù)研究階段Ⅱ成果判斷，請?jiān)趫D中陰影區(qū)域選擇適當(dāng)位置填寫該研究區(qū)域的名稱：                    。

(2)請你推斷地理奧賽學(xué)習(xí)小組得出階段Ⅱ成果所必須使用的有關(guān)地圖名稱。(2分)

(3)依據(jù)研究思想，結(jié)合所學(xué)地理知識，幫助該小組完成研究階段Ⅲ結(jié)果。(5分)

優(yōu)勢：

不足：

發(fā)展方向：

發(fā)展過程中要注意：

下面是某校地理興趣小組做的兩個實(shí)驗(yàn)，結(jié)合所學(xué)知識完成下列問題：(12分)

實(shí)驗(yàn)一：在模擬土坡上，堆放5—10厘米粗細(xì)不均的砂土，再在坡面上方澆注水流。

實(shí)驗(yàn)二：用玻璃制成箱體，在風(fēng)的入口附近堆放大小不均的砂粒，用電動吹風(fēng)機(jī)向里吹風(fēng)。

(1)寫出實(shí)驗(yàn)一觀察到的現(xiàn)象。

(2)實(shí)驗(yàn)二中風(fēng)力不同所吹揚(yáng)起的砂粒有何不同?當(dāng)停止吹風(fēng)時，沉積物分布有何規(guī)律

(3)這兩個實(shí)驗(yàn)證明了自然界的何種現(xiàn)象

我國南海一濱海城市的學(xué)校開展“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”地理課題研究。以下是學(xué)生的研究報告，請根據(jù)你所學(xué)的知識協(xié)助他們完成這項(xiàng)工作。(24分)

“海陸風(fēng)的現(xiàn)象及其影響”研究報告

(1)海陸風(fēng)是濱海地區(qū)在一天之中，由于                      的差異，風(fēng)向以一天為周期，隨晝夜更替而轉(zhuǎn)換。它也是一種                     ，是最基本、最簡單的大氣運(yùn)動形式之一。(6分)

(2)完成海陸風(fēng)示意圖。(6分)

(3)下面是調(diào)查獲得的各月平均海陸風(fēng)的天數(shù)統(tǒng)計(jì)表，依據(jù)表格數(shù)據(jù)分析結(jié)論：

一年中海陸風(fēng)出現(xiàn)的天數(shù)，因季節(jié)而異。從表中可知，          (季節(jié))最少。最少的原因是                      而掩蓋了海陸風(fēng)。(6分)

(4)指出海風(fēng)對該濱海城市氣候的影響。(6分)

我國某高中學(xué)生夏令營在野外活動中，營長要求隊(duì)員們根據(jù)自己所具備的知識來測量野營地的經(jīng)緯度。

(1)A同學(xué)建議，可用圖18所示原理測得北極星的高度來計(jì)算當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥取?/p>

①A同學(xué)的建議是否可行?                                 。(1分)

②簡述你判斷的理由(2分)

 (2)B同學(xué)提出，用觀測日影的方法，可以粗略測定當(dāng)?shù)氐牡乩斫?jīng)度。圖19表示野營地當(dāng)日的日影方向及長度的變化。讀圖完成下列要求。

  ①在圖中方框內(nèi)標(biāo)注地平面上的兩個基本方位。(2分)

  ②描述該地當(dāng)日日影的變化規(guī)律。(2分)

③若北京時間10:00與18:00的日影長度相同，夜晚觀測到北極星的仰角是30°。則該地的地理坐標(biāo)是                       ，所處的地形區(qū)是                     。(2分)

實(shí)驗(yàn)題(4分)

張晨和幾個同學(xué)到海邊去野餐，他們帶上了鍋、盆、火柴、干凈的毛巾等炊具，但是忘記了帶淡水，附近又找不到水源。張晨和同學(xué)一起利用地理書上學(xué)過的知識想出了一個自己制取淡水的方法。請你說說他們獲取淡水的方法和過程。