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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

月球晝夜溫差遠(yuǎn)大于地球,其主要原因是

[  ]

A.月球在公轉(zhuǎn)過(guò)程中距太陽(yáng)遠(yuǎn)近差異大

B.月球沒(méi)有大氣,對(duì)太陽(yáng)輻射無(wú)削弱作用,對(duì)月面又無(wú)保溫作用

C.月球體積小吸熱散熱快

D.月球的公轉(zhuǎn)周期小于地球的公轉(zhuǎn)周期

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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

從全球范圍看,造成經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡居首位的自然災(zāi)害是

[  ]

A.地質(zhì)災(zāi)害
B.濱海地區(qū)的風(fēng)暴潮
C.臭氧空洞的形成
D.氣象災(zāi)害

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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

下圖示意的內(nèi)容有

[  ]

A.中心地區(qū)氣壓很高
B.是反氣旋天氣系統(tǒng)
C.鋒面Ⅰ屬于冷鋒
D.①、②處都有可能有降水

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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、地球的敘述,正確的是

[  ]

A.人類探索宇宙是為了認(rèn)識(shí)宇宙的無(wú)窮奧秘

B.地球上存在生命是依賴于自身具備生物生存所必須的溫度、大氣、水等條件

C.太陽(yáng)黑子增多時(shí),會(huì)出現(xiàn)電報(bào)中斷、磁針亂顫、降水減少等現(xiàn)象

D.太陽(yáng)輻射能是影響地理環(huán)境形成和變化的重要因素

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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

下列各風(fēng)向示意圖中,表示南半球近地面的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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下列屬于防洪工程措施的是

[  ]

A.整治河道,洪泛土地管理

B.修建水庫(kù),整治河道

C.修建分洪區(qū),建立洪水預(yù)報(bào)警報(bào)系統(tǒng)

D.修筑壩堤,擬定居民的應(yīng)急撤離計(jì)劃和對(duì)策

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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

氣候資源不同于其他資源的主要特點(diǎn)是

[  ]

A.它可以為人類提供物質(zhì)和能量

B.在開(kāi)發(fā)利用氣候資源時(shí)必須考慮到防災(zāi)

C.氣候資源的分布與一定的地質(zhì)條件有關(guān)

D.氣候資源是普遍存在的

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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

我國(guó)華北地區(qū)某地,幾天內(nèi)天氣變化情況如下:開(kāi)始兩天晴轉(zhuǎn)陰,接著出現(xiàn)強(qiáng)大的西北風(fēng),風(fēng)停后轉(zhuǎn)晴,氣溫下降,判斷是

[  ]

A.冷鋒過(guò)境天氣
B.暖鋒過(guò)境天氣
C.準(zhǔn)靜止鋒影響下的天氣
D.反氣旋影響下的天氣

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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

可以促使氣流上升運(yùn)動(dòng),能帶來(lái)降水的是

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A.高壓與低壓
B.氣旋與反氣旋
C.冷鋒與暖鋒
D.迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡

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科目: 來(lái)源:高中教科書(shū)(試驗(yàn)修訂本·必修)地理(上)同步教·學(xué)·練·測(cè) 題型:013

由于海陸比熱差異

[  ]

A.夏季海洋比陸地?zé)?/P>

B.冬季陸地氣壓比海洋低

C.沿海盛夏往往形成“海陸風(fēng)”:白天吹陸風(fēng),夜間吹海風(fēng)

D.中緯度大陸東岸往往形成季風(fēng)環(huán)流

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同步練習(xí)冊(cè)答案