科目: 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 高二地理(下) 題型:013
無論是在飛機(jī)或汽車上,還是在野外考察旅行,只要擁有手機(jī)大小的GPS信號接收機(jī),你就能隨時知道
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科目: 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 高二地理(下) 題型:013
地理信息技術(shù)的主要功能是
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A.對地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、管理、分析和表達(dá)
B.能在很短的時間內(nèi)獲得較全面的資料
C.能對遙感信息經(jīng)過處理和判斷分析
D.能在全球范圍內(nèi)適時進(jìn)行導(dǎo)航和定位
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科目: 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 高二地理(下) 題型:013
2001年3月,我國對樓蘭古城及羅布泊的考古和科學(xué)考察表明
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A.荒漠化問題發(fā)生在工業(yè)時代,古代不曾出現(xiàn)過
B.荒漠化完全是戰(zhàn)爭、瘟疫等人為原因造成的
C.人為破壞植被,導(dǎo)致水源枯竭、土地退化,是荒漠化的主因
D.荒漠完全是地質(zhì)時期的自然過程形成的,有沙質(zhì)荒漠和礫質(zhì)荒漠
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科目: 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 高二地理(下) 題型:013
我國自20世紀(jì)80年代以來的一系列區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略,體現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局是
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山西省區(qū)域發(fā)展的重點是
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國土規(guī)劃的最終目的是
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A.顯示各區(qū)規(guī)劃的差異
B.了解區(qū)域的環(huán)境特點
C.因地制宜地對區(qū)域進(jìn)行有效地開發(fā)利用
D.了解區(qū)域差異的形成過程
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南水北調(diào)東線工程的優(yōu)勢是
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A.地勢南高北低,水可自流
B.可利用京杭大運(yùn)河河道把水向北輸送
C.流經(jīng)人口稀少地區(qū)
D.路程最短
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科目: 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 高二地理(下) 題型:013
我國東部秦嶺淮河一線以北地區(qū),在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和進(jìn)行國土整治工作過程中,應(yīng)該注意解決的問題是
①擴(kuò)大耕地面積,提高單位面積產(chǎn)量
②合理進(jìn)行排灌,防止土壤的鹽堿化
③植樹種草,防止水土流失,興修水利工程,克服旱澇災(zāi)害
④改良鹽堿地、澇洼地、沙荒地,使黃土地變成黑土地
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下列四組省區(qū)中,全部位于中部地帶的是
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科目: 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 高二地理(下) 題型:013
位于我國東部地帶的農(nóng)業(yè)基地是
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