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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

中國古人的行為或主張?zhí)N涵了可持續(xù)發(fā)展思想的是

[  ]

A.以人為本
B.盛世滋丁,永不加賦
C.竭澤而漁,焚藪而田
D.封山育林,定期開禁

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

發(fā)展“綠色食品”,避免“白色污染”,增強環(huán)境意識,是保護環(huán)境,提高人類生存質量的重要措施。請回答下列問題。

(1)綠色食品是指

[  ]

A.有葉綠素的營養(yǎng)食品

B.經(jīng)濟附加值高的營養(yǎng)食品

C.綠顏色的營養(yǎng)食品

D.完全無公害的營養(yǎng)食品

(2)通常所說的“白色污染”是指

[  ]

A.冶煉廠的白色煙塵
B.石灰窯的白色粉塵
C.白色建筑廢料
D.聚乙稀等白色塑料垃圾

(3)倡導“免贈賀卡”“免用一次性木筷”的出發(fā)點是

[  ]

A.減少個人經(jīng)濟支出
B.移風易俗
C.節(jié)約木材,保護森林
D.減少固體垃圾

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

下列敘述,正確的是

[  ]

A.農(nóng)業(yè)文明時期,人類與地理環(huán)境的關系趨于和緩

B.環(huán)境問題要在發(fā)展的過程中解決

C.環(huán)境問題全部是由自然原因造成的

D.人類的生存發(fā)展必須以人類自我滿足為前提

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

可持續(xù)發(fā)展由觀念走向實踐的必要條件是

[  ]

A.實現(xiàn)環(huán)境標志認證

B.工廠實行清潔生產(chǎn)

C.公眾認識接受和積極參與

D.決策者的觀念轉變和行為改變

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

下列說法正確的是

[  ]

A.隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,人地關系越來越疏遠

B.在農(nóng)業(yè)社會,人類對人地關系的認識就有了科學的萌芽

C.為了保護好后代人生存發(fā)展的基礎,我們應該放慢發(fā)展速度

D.靠山砍柴,靠水捕魚就是可持續(xù)發(fā)展

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

目前,有許多發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉移污染嚴重企業(yè),違背的原則是

[  ]

A.公平性原則
B.持續(xù)性原則
C.共同性原則
D.協(xié)調性原則

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

人類試圖成為自然界的主宰是在

[  ]

A.采獵文明時期
B.農(nóng)業(yè)文明時期
C.工業(yè)文明時期
D.新技術革命時期

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的

[  ]

A.共同性原則
B.持續(xù)性原則
C.公平性原則
D.公平性和共同性原則

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

能促使可持續(xù)發(fā)展從概念走向實踐的社會行為有

[  ]

A.大量使用聚乙烯塑料飯盒

B.推廣使用一次性筷子

C.垃圾分類回收利用

D.不使用非可再生資源

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科目: 來源:1課3練單元達標測試(高一地理)(下) 題型:013

解決人類與環(huán)境矛盾的唯一辦法是

[  ]

A.從環(huán)境中盡可能多地索取,以滿足人類發(fā)展的需要

B.走可持續(xù)發(fā)展的道路,保護好人類生存和發(fā)展所必須的資源和環(huán)境基礎

C.為了保護環(huán)境,停止過度消費資源

D.讓下一代人去解決這個矛盾

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