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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

關(guān)于東北平原的敘述,正確的是

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A.東北平原分布于黑龍江、吉林和遼寧三省境內(nèi),地勢北高南低

B.夏季熱量充足,日照時(shí)間長,能夠滿足水稻生長所需的熱量

C.是我國冬小麥、甜菜、大豆、玉米等農(nóng)作物最大的生產(chǎn)基地

D.冬季氣候寒冷,土地凍結(jié)對來年春天農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作物播種和生長不利

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

關(guān)于區(qū)域特點(diǎn)的敘述,不正確的是

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A.區(qū)域具有一定的面積、形狀、范圍或界線

B.區(qū)域都具有明確的區(qū)位特征

C.區(qū)域的特點(diǎn)包括資源特點(diǎn)、環(huán)境特點(diǎn)、社會經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)和人地關(guān)系特點(diǎn)

D.區(qū)域發(fā)展的條件指區(qū)域發(fā)展的外部環(huán)境

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

下列關(guān)于區(qū)域研究的敘述,正確的是

[  ]

A.人們劃分區(qū)域的目的,是為了突出各地區(qū)的差異特征,以便因地制宜進(jìn)行有效的開發(fā)利用

B.區(qū)域研究是地理學(xué)研究的基礎(chǔ)

C.區(qū)域不一定都具有明確的區(qū)位特征

D.要謀求區(qū)域的發(fā)展,首先要了解區(qū)域發(fā)展的條件

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

下列關(guān)于區(qū)域研究的敘述,正確的是

[  ]

A.人們劃分區(qū)域的目的,是為了突出各地區(qū)的差異特征,以便因地制宜進(jìn)行有效的開發(fā)利用

B.區(qū)域研究是地理學(xué)研究的基礎(chǔ)

C.區(qū)域不一定都具有明確的區(qū)位特征

D.要謀求區(qū)域的發(fā)展,首先要了解區(qū)域發(fā)展的條件

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

下列敘述,錯(cuò)誤的是

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A.留民營村是我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范

B.我國城市的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并向農(nóng)村蔓延

C.采取節(jié)水措施后,我國單位產(chǎn)值用水量已低于發(fā)達(dá)國家

D.龐大的人口壓力制約著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

解決人類與環(huán)境矛盾的惟一辦法是

[  ]

A.為了保護(hù)大氣環(huán)境,停止工交活動

B.讓后代人去解決這個(gè)矛盾

C.走可持續(xù)發(fā)展的道路

D.禁止排放生產(chǎn)和生活廢棄物

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”這句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的:

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A.持續(xù)性原則    B.共同性原則

C.公平性原則    D.公平性和共同性原則

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

人類在不同文明時(shí)期,對人地關(guān)系的認(rèn)識和處理,正確的是

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A.采獵文明時(shí)期,人類大量獵取動植物,人地關(guān)系極不協(xié)調(diào)

B.農(nóng)業(yè)文明時(shí)期,人類已經(jīng)能正確認(rèn)識人地關(guān)系的不協(xié)調(diào)

C.工業(yè)文明時(shí)期,由于科學(xué)進(jìn)步,人地關(guān)系基本協(xié)調(diào)

D.近代,人們對人地關(guān)系的認(rèn)識逐漸走向系統(tǒng)化和科學(xué)化

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

對環(huán)境的可持續(xù)性不利的行為是

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A.使用公共交通工具

B.使用一次性快餐盒

C.采用節(jié)水措施

D.垃圾分類回收利用

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科目: 來源:知識精講與能力訓(xùn)練 高三地理 題型:013

下列生產(chǎn)活動屬于人類與環(huán)境相統(tǒng)一的是

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A.內(nèi)蒙古草原墾荒種糧

B.澳門人民圍海造陸

C.工業(yè)污水排放到大海

D.太湖沿岸圍湖造田

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同步練習(xí)冊答案