科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.人口和環(huán)境的持續(xù)發(fā)展 B.生態(tài)和污染持續(xù)發(fā)展
C.資源和科技持續(xù)發(fā)展 D.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.“盛世滋丁,永不加賦” B.圍湖造田,擴(kuò)大耕地
C.取締小煤窯,關(guān)閉小電廠 D.大量使用化肥,提高糧食產(chǎn)量
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.人類面臨的多個(gè)嚴(yán)重的全球性環(huán)境問(wèn)題已危及人類生存
B.人類反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來(lái)的種種弊端,要使人地關(guān)系協(xié)調(diào)
C.人類已經(jīng)成為自然界的主宰,要使環(huán)境按照人類的意愿改變
D.自然界為人類提供的物質(zhì)、能量已近極限,必須調(diào)整發(fā)展速度
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.發(fā)展生產(chǎn)力 B.控制人口增長(zhǎng)
C.提高人口素質(zhì) D.搞好國(guó)土整治
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.控制人類自身生產(chǎn) B.積極發(fā)展科技,開(kāi)發(fā)新能源
C.積極發(fā)展國(guó)家工業(yè) D.提高人口素質(zhì)
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.酸雨污染 B.臭氧層出現(xiàn)空洞
C.水土流失 D.大氣污染
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.人口多,素質(zhì)高 B.資源豐富,人均多
C.資源相對(duì)不足 D.資源利用率高
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.生態(tài)持續(xù)發(fā)展是目的
B.生態(tài)持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)
C.經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的
D.社會(huì)持續(xù)發(fā)展要重視增長(zhǎng)數(shù)量,更要追求改善質(zhì)量
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
①騎自行車上班和購(gòu)物②使用公共交通工具③自備籃子購(gòu)物④使用一次性筷子
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
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科目: 來(lái)源:地理教研室 題型:013
A.削弱人類未來(lái)生存條件的基礎(chǔ),損害環(huán)境質(zhì)量和生活質(zhì)量
B.把提高生產(chǎn)和消費(fèi)的要求同對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)對(duì)立起來(lái)
C.為保護(hù)人類賴以生存的地球,放慢或停止經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展既能滿足人類當(dāng)前的需要又對(duì)子孫后代的生活環(huán)境不構(gòu)成危害
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