科目: 來源:地理教研室 題型:021
(1)該公司為我國和a、b、c三國所設計的產品具有差異,這是因為它們 ( )
①消費文化的地理差異 ②生產能力的地理差異 ③管理水平的地理差異 ④市場需求的地理差異
A.①② B.②④ C.③④ D.①④
(2)一旦關稅等貿易壁壘降低,該公司還會繼續(xù)保持在a、b、c三國的生產布局,因為它仍然有利于 ( )
A.利用廉價勞動力 B.降低產品運輸成本
C.迅速對市場變化作出反應 D.降低原材料消耗
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科目: 來源:地理教研室 題型:021
1.斜線區(qū)域適宜棉花生長的條件主要是( )?
A.光照強 B.降水多?
C.交通便利 D.土壤肥沃?
2.適合在斜線區(qū)域發(fā)展的工業(yè)部門是( 。?
A.紡織廠 B.羊毛衫廠
C.繅絲廠 D.高級時裝廠?
3.關于斜線區(qū)域國家的敘述正確的是( )?
A.都是世界文明古國?
B.都有大河流經,且夏季流量豐富?
C.人口密度都較大?
D.電子工業(yè)蓬勃發(fā)展,已成為主要工業(yè)部門?
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科目: 來源:地理教研室 題型:021
1.對該地區(qū)的敘述正確的是( 。?
A.該地區(qū)地形類型為山地?
B.該地區(qū)地形類型為丘陵?
C.圖中顯示出該地區(qū)的最大高差范圍為50~250米?
D.圖中顯示出該地區(qū)的最大高差范圍為100~200米?
2.若圖中發(fā)育了一條較大的河流,其干流和支流的流向是( 。?
A.由南向北 B.由東南向西北?
C.由西向東 D.由西南向東北?
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1.關于甲、乙兩圖的敘述正確的是( 。?
A.甲圖代表發(fā)達國家或地區(qū),乙圖代表發(fā)展中國家或地區(qū)?
B.Ⅰ階段中,甲地處于生產階段,乙地處于研制階段?
C.Ⅱ階段中,甲地進口產品,乙地出口產品?
D.Ⅲ階段中,乙地生產和消費的增長速度都大于甲地?
2.圖中第Ⅲ階段,反映了( )?
A.生產重心由甲地逐漸轉向乙地?
B.消費重心隨生產重心而轉移?
C.標準化產品的生產使該產品生產的地域范圍擴大?
D.乙地生產能力的提高主要是因為科學技術水平的提高?
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關于圖示地區(qū)的敘述,正確的是( 。
A.跨四大洲
B.多經濟發(fā)達國家
C.分屬于三大板塊
D.兼有三大人種分布區(qū)
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科目: 來源:地理教研室 題型:021
5年前概況 |
5年后的概況 |
丘陵為主,土壤貧瘠 |
修建大壩,引水入鄉(xiāng),丘陵變島嶼 |
糧食種植為主 |
淡水養(yǎng)殖及加工為主 |
砍伐森林嚴重,水土流失 |
周邊山區(qū)及島嶼草木如茵 |
文化生活貧乏 |
“漁村一日”的旅游項目十分火爆 |
外出打工者居多 |
七家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)提供了眾多的就業(yè)機會 |
人均收入不足1500元 |
人均收入超過20000元 |
形成該鄉(xiāng)變化的原因是( 。
A.自然條件的改變
B.進行了產業(yè)結構的調整
C.勞動力素質的提高
D.綜合整治了環(huán)境
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科目: 來源:地理教研室 題型:021
A.保護環(huán)境是第一位的,發(fā)展是第二位的
B.為防止經濟過熱、保證國家的長治久安,應放慢經濟發(fā)展速度
C.堅定不移地實行計劃生育,提高人口素質
D.轉變經濟增長方式,改變高投入、低產出和高消耗、低效率的狀況
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科目: 來源:地理教研室 題型:021
A.坡度大于25°的耕地退耕還林還草
B.大規(guī)模改良現(xiàn)有草原,發(fā)展林木生產
C.在青藏高原和塔里木盆地大面積植樹造林
D.把用材林的采伐量控制在生長量之下
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科目: 來源:地理教研室 題型:021
A.可持續(xù)發(fā)展對我國既是挑戰(zhàn),也是機遇
B.中國的環(huán)境污染仍在蔓延
C.我國的可持續(xù)性發(fā)展思想是改革開放以來才出現(xiàn)的
D.中國的生態(tài)破壞已得到全面控制
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A.臭氧的消耗 B.氣候變化
C.生物多樣性 D.酸雨
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