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科目: 來源:同步單元練習地理  第二冊  高中1年級第二學期用 題型:013

實現(xiàn)我國人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵是

[  ]

A.加大資源勘探和開發(fā)的力度

B.開展法制教育,維護社會穩(wěn)定

C.參加國際協(xié)作組織,保護地球環(huán)境

D.提高勞動者素質(zhì)

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科目: 來源:同步單元練習地理  第二冊  高中1年級第二學期用 題型:013

在黃土高原區(qū),森林的環(huán)境效益突出體現(xiàn)在

[  ]

A.涵養(yǎng)水源,保持水土
B.美化環(huán)境,減弱噪聲
C.凈化空氣,吸煙滯塵
D.增加木材,發(fā)展經(jīng)濟

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科目: 來源:同步單元練習地理  第二冊  高中1年級第二學期用 題型:013

下列關(guān)于中國的可持續(xù)性發(fā)展的敘述,錯誤的是

[  ]

A.可持續(xù)性發(fā)展對中國既是挑戰(zhàn),又是機遇

B.中國已制定出國家級《21世紀議程》

C.可持續(xù)性發(fā)展思想在中國源遠流長

D.中國可持續(xù)性思想是改革開放以來才提出的

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科目: 來源:同步單元練習地理  第二冊  高中1年級第二學期用 題型:013

《中國21世紀議程》發(fā)表于

[  ]

A.1993年4月
B.1992年12月
C.1994年1月
D.1994年3月

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“竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的

[  ]

A.共同性原則
B.持續(xù)性原則
C.公平性原則
D.公共性原則

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科目: 來源:同步單元練習地理  第二冊  高中1年級第二學期用 題型:013

中國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心是

[  ]

A.經(jīng)濟增長為主

B.物質(zhì)文明和精神文明提高

C.發(fā)展第一位

D.自然資源的綜合利用

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標志著可持續(xù)發(fā)展從理論探討走向?qū)嶋H行動的是

[  ]

A.1972年《人類環(huán)境宣言》

B.1983年《我們共同的未來》

C.1992年《21世紀議程》

D.1994年《中國21世紀議程》

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下列觀點正確的是

[  ]

A.寧可不要發(fā)展生產(chǎn),也要防止環(huán)境污染

B.在他國建工廠是防止環(huán)境污染的好辦法

C.污染物流進海洋,影響不大

D.積極參與全球環(huán)境保護行動,是每個公民的責任和義務(wù)

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科目: 來源:同步單元練習地理  第二冊  高中1年級第二學期用 題型:013

下列關(guān)于對人地關(guān)系的認識,符合可持續(xù)發(fā)展的是

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A.天命論或宿命論
B.征服論或人定勝天論
C.環(huán)境決定論或有神論
D.人地和諧論

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科目: 來源:同步單元練習地理  第二冊  高中1年級第二學期用 題型:013

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)屬于可持續(xù)發(fā)展的是

①將能種糧食的林地、草地都開墾為耕地

②加大科技投入,改造鹽堿地

③在陡陂上修筑梯田,擴大耕地面積

④培育優(yōu)良品種,發(fā)展生物技術(shù)

[  ]

A.①②
B.①③
C.①④
D.②④

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同步練習冊答案