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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)年太陽(yáng)輻射總量分布圖,回答下列問題。(

(1)圖示各省級(jí)行政中心中,的年太陽(yáng)輻射總量最大,原因是:。
(2)在直轄市中,市的年太陽(yáng)輻射總量最小,原因是:
(3)圖中臺(tái)灣島西側(cè)的年太陽(yáng)輻射總量比東側(cè) , 原因是:。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。

材料一 澳洲堅(jiān)果,原產(chǎn)于澳大利亞的昆士蘭州和新南威士州,營(yíng)養(yǎng)豐富,素來(lái)享有“干果之王”的譽(yù)稱。果樹根系分布淺,抗風(fēng)能力弱,適宜種植于氣溫10-30℃,年降雨量1000-2000㎜,海拔1200米以下的丘陵或平地,土層深厚,富含有機(jī)質(zhì),PH值5.0-6.0,排水良好的地區(qū)。

材料二 19世紀(jì)末,精明的美國(guó)商人從澳大利亞把這種果子引進(jìn)到了夏威夷群島,并且在那里商業(yè)性的發(fā)展起來(lái),所以澳洲堅(jiān)果又稱夏威夷果。80年代初,我國(guó)南方各省區(qū)開始引入優(yōu)良品種試種,到2000年夏威夷果在我國(guó)種植面積發(fā)展到約3000公頃。

材料三 下圖左為夏威夷島地形圖,圖右為夏威夷島A地氣候資料。

(1)根據(jù)材料三歸納夏威夷島的氣候特征。

(2)結(jié)合材料二分析夏威夷果在夏威夷得以大量種植的社會(huì)經(jīng)濟(jì)原因。

(3)結(jié)合材料一分析廣西引種夏威夷果的有利自然條件。

(4)請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚(gè)問題中,選擇其中一個(gè)問題作答。如果多做,則按所做的第一個(gè)問題計(jì)分。

問題①:說(shuō)明廣西引種夏威夷果可能面臨的自然條件方面的問題。

問題②:為廣西夏威夷果產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展提出建議。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下列圖文資料,完成問題。

下圖示意我國(guó)新疆某地區(qū)地形狀況及風(fēng)向頻率,甲地有大片的綠洲,每年大風(fēng)日數(shù)約160天左右,年平均風(fēng)速達(dá)到6.2米/秒,是我國(guó)最早進(jìn)行風(fēng)能開發(fā)的區(qū)域。

指出圖示地區(qū)的盛行風(fēng)向,結(jié)合熱力環(huán)流原理,分析甲乙之間夏季盛行風(fēng)向的成因。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地區(qū)近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況,讀圖回答下列各題。

(1)有關(guān)氣壓分布狀況的敘述,正確的是( )
A.①地氣壓高于②地
B.③地氣壓低于④地
C.近地面同一等壓面的分布高度①地比②地低
D.高空同一等壓面的分布高度④地比③地更高
(2)下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲地的溫度高于乙地
B.b為上升氣流
C.甲地的日較差較小
D.d為上升氣流
(3)若該圖表示白天,下列敘述正確的是( )
A.甲是陸地,乙是海洋
B.甲乙都是陸地
C.甲是海洋,乙是陸地
D.甲乙都是海洋

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1下列關(guān)于甲乙兩地的敘述,正確的是

A. 甲乙兩地地方時(shí)相同 B. 甲在乙的東北方向

C. 甲比乙先看到日出 D. 甲的自轉(zhuǎn)線速度和角速度均比乙大

2乙地一中學(xué)生,在某日看到太陽(yáng)在自己的正南方時(shí),觀察自己的手表時(shí)間為

A. 12:00 B. 11:32 C. 12:28 D. 不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)域是地球表面的空間單位,區(qū)域的規(guī)模有大有小,區(qū)域之間常發(fā)生物質(zhì)、能量、信息等的流動(dòng)。讀甲、乙兩個(gè)不同區(qū)域,完成下面小題。

1若甲、乙對(duì)應(yīng)目前我國(guó)的農(nóng)村地區(qū)和城市地區(qū),則沿箭頭①方向在區(qū)域間調(diào)配的是(  )。

A. 資金 B. 勞動(dòng)力 C. 信息 D. 觀念

2若甲表示發(fā)達(dá)國(guó)家,乙表示發(fā)展中國(guó)家,則沿箭頭②方向在區(qū)域間調(diào)配的主要是(  )。

A. 礦產(chǎn)品 B. 資金 C. 工業(yè)制成品 D. 技術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于地方時(shí)的說(shuō)法,正確的是(  )
①經(jīng)度相同的地方,地方時(shí)也相同
②經(jīng)度不同的地方,地方時(shí)不同
③地理位置越靠東的地方,地方時(shí)值越小
④一天中,當(dāng)一個(gè)地方太陽(yáng)升得最高時(shí),地方時(shí)正好是12時(shí).
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)承轉(zhuǎn)全球IT產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的路徑(圖甲)和IT全球化競(jìng)爭(zhēng)的金字塔模型示意圖(圖乙),完成下面小題。

圖甲

圖乙

1圖甲中,我國(guó)承轉(zhuǎn)全球IT產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的路徑①是指(  )。

A. 珠江三角洲 B. 長(zhǎng)江三角洲 C. 環(huán)渤海地區(qū) D. 閩南地區(qū)

2圖乙為IT全球化競(jìng)爭(zhēng)的金字塔模型,c是指(  )。

A. 制造和研發(fā)環(huán)節(jié) B. 品牌和核心技術(shù)

C. 加工和組裝環(huán)節(jié) D. 市場(chǎng)和運(yùn)輸環(huán)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校地理興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):兩個(gè)相同規(guī)格的玻璃箱(如下圖),甲底部放一層土,中午同時(shí)把兩個(gè)玻璃箱放在日光下,十五分鐘后,同時(shí)測(cè)玻璃箱內(nèi)的氣溫,結(jié)果發(fā)現(xiàn)底部放土的比沒有放土的足足高了3℃。據(jù)此完成下列各題。

(1)該實(shí)驗(yàn)主要目的是測(cè)試( )
A.大氣的溫室效應(yīng)
B.大氣的熱力運(yùn)動(dòng)
C.一天中最高氣溫出現(xiàn)的時(shí)刻
D.近地面大氣主要的直接熱源
(2)甲箱溫度比乙箱溫度高的原因是( )
A.太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱差異
B.地面輻射強(qiáng)弱差異
C.大氣吸熱強(qiáng)弱差異
D.大氣輻射強(qiáng)弱差異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是2017年4月11日8時(shí)世界部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。讀圖完成下列各題。

1產(chǎn)生該區(qū)域降水的天氣系統(tǒng)是

A. 冷鋒 B. 暖鋒 C. 氣旋 D. 反氣旋

2該日

A. 甲地比丙地晝夜溫差大 B. 乙丁兩地為偏南風(fēng)

C. 丙地比丁地風(fēng)力強(qiáng)度大 D. 甲乙兩地大風(fēng)降溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案