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【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)此時是________月,判斷理由是__________________________________________。
(2)C處此時受______________氣壓帶控制,氣候特征是________________________。
(3)此時E處的氣候特征是________________,原因是______________________。
(4)此時, A、D兩地氣候的共同特點是______________________________。
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【題目】根據(jù)下圖資料,回答下面小題:
【1】2001年11月15 日圖瓦盧領(lǐng)導(dǎo)人在一份聲明中說,他們對抗海平面上升的努力已告失敗,2002年舉國移民新西蘭。使圖瓦盧成為第一個“環(huán)境難民”的主要原因是
A. 當(dāng)?shù)卮罅勘ㄈ诨?/span> B. 全球氣候變暖 C. 海水膨脹 D. 地面下沉
【2】在大氣中能強烈吸收地面紅外長波輻射,使大氣增溫的溫室氣體是
A. O3 B. CO2 C. N2 D. Cl2
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【題目】下圖為地球表面某區(qū)域的經(jīng)緯網(wǎng)圖。讀圖回答下列問題。
【1】M點所在半球是( )
A.東半球、北半球 B.西半球,北半球
C.西半球,南半球 D.東半球,南半球
【2】若某人從M點出發(fā),依次向正東、正北、正西和正南方向分別前進(jìn)200千米,則其最終位置( )
A.回到M點 B.在M點的正東方
C.在M點正西方 D.在M點東南方
【3】圖中M和N兩點的實地距離約是( )
A.4444 km B.3333 km C.2222 km D.1823 km
【4】若一架飛機從N點起飛,沿最短的航線到達(dá)M點,則飛機飛行的方向為( )
A.先西北再西南 B.先東北再東南
C.一直向西 D.先東南再東北
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【題目】讀下面兩幅圖,完成下列問題。
【1】兩幅圖中所表示的空氣環(huán)流運動,均屬于 ( )
A. 大氣環(huán)流 B. 海陸風(fēng)
C. 季風(fēng)環(huán)流 D. 熱力環(huán)流
【2】左右兩圖分別表示兩種不同的空氣環(huán)流運動,其主要差異是( )
①時間尺度不同 ②空間尺度不同 ③成因不同 ④氣流性質(zhì)不同
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】一題多變題:讀下面實際大氣中的風(fēng)向圖,回答下列問題:
(1)圖中箭頭表示的含義是:
① ,② ,③ ,④ 。
(2)①與等壓線的關(guān)系是: ,其方向是 。
(3)若無④,只受①③影響,則②與等壓線的關(guān)系是 ;此時①與③的關(guān)系是 。
(4)實際大氣中的②與等壓線的關(guān)系是 。此圖表示的地區(qū)在 (南或北)半球,理由是 。
(5)圖中M、N兩地相比,風(fēng)力較大的是 地,原因是 。
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【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
火地島東西自然景觀差異大,位于火地島南部沿海的鳥斯懷亞港是南極科考的重要中轉(zhuǎn)站,每年的11月至次年3月都會有許多的科考船隊集結(jié)于此。南極磷蝦資源極為豐富,是企鵝主要的食物來源。下圖所示即為南極磷蝦分布及火地島周邊洋流示意圖。
(l)試分析火地島東西部自然景觀差異及原因。。
(2)分析南極成為企鵝理想家園的原因。
(3)分析鳥斯懷亞港成為南極科考中轉(zhuǎn)站的原因。
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【題目】廣州某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組搜集有關(guān)南極科考與“3S”技術(shù)的材料,開展研究性學(xué)習(xí)。閱讀材料,回答問題。
材料一 2014年4月15日,中國第30次南極科學(xué)考察隊取得豐碩成果,乘坐“雪龍”號凱旋。
材料二 在南極中山站前使用探測儀器的科考隊員。
(1)南極科考隊為安裝大型望遠(yuǎn)鏡設(shè)備選址并準(zhǔn)備場地,應(yīng)用的地理信息技術(shù)是___________;考察隊員監(jiān)測南極冰川和海岸線變化要利用到的地理信息技術(shù)是________。
(2)“數(shù)字南極”的構(gòu)建是我國南極科考的重要任務(wù)。下列對“數(shù)字南極”的利用,敘述錯誤的是________。
A.方便查閱南極地區(qū)的三維地圖及地圖信息
B.可以對附近地區(qū)冰川、海岸線的變化進(jìn)行觀察分析
C.為防止極冰融化提供治理的技術(shù)
D.對地物相關(guān)信息的分析采用數(shù)字化處理
(3)利用地理信息技術(shù)在對南極地區(qū)進(jìn)行勘探研究中,除了上述應(yīng)用外,還有哪些用途?試舉兩例。
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【題目】讀材料,完成下列各題。
材料一 今后新建公共建筑在設(shè)計和施工時,有望強制要求產(chǎn)權(quán)單位在屋頂、墻體實施配套綠化工程,向“空中”要綠地。
材料二 下圖為城市熱島效應(yīng)示意圖。(圖中曲線表示氣溫的水平變化,直線短線表示空氣的運動路徑)
(1)描述圖中氣溫曲線的分布特點。
(2)結(jié)合圖示資料,并運用“熱力環(huán)流”原理在圖中線段上繪制箭頭以表示氣流方向。
(3)運用大氣受熱過程原理,分析屋頂綠化對緩解城市熱島效應(yīng)的作用。
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【題目】 “數(shù)字校園”是數(shù)字地球的具體利用與體現(xiàn)。讀“數(shù)字校園”的應(yīng)用圖,回答下面小題。
【1】“數(shù)字校園”是指( )
A. 對校園內(nèi)信息資源的數(shù)字化
B. 遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)上學(xué)校
C. 計算機輔助地理教學(xué)
D. 建設(shè)虛擬學(xué)校
【2】“數(shù)字校園”的思想核心是( )
A. 信息資源的數(shù)字化 B. 建設(shè)網(wǎng)上學(xué)校
C. 發(fā)展遠(yuǎn)程教育 D. 減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)
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【題目】 下圖是某城市部分地區(qū)經(jīng)過數(shù)字化處理的地圖圖層。讀圖回答下面小題。
【1】該城市的主干道走向為( )
①東北—西南 ②東南—西北、蹡|—西 ④南—北
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【2】若該城市位于我國華北地區(qū),圖中有三處為高級住宅區(qū),最有可能的是( )
A. Bc、Bd、Be B. Bd、Be、Bf
C. He、Hf、Hg D. Jf、Jg、Jh
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