科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 2010年4月22日世界地球日的主題是“低碳生活”。2012年4月22日世界地球日的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。
材料二 下面為“人類(lèi)文明進(jìn)程及社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)因素變化示意圖”,其中a、b、c、d表示勞動(dòng)力、土地、技術(shù)、資本中的一項(xiàng)。
(1)在四類(lèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)因素中,a表示________,d表示________。
(2)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中,人地矛盾最為激化的階段是________時(shí)代。試分析該階段環(huán)境問(wèn)題突出的主要原因。
(3)環(huán)境文明時(shí)代人地關(guān)系的基本特征是________________,此階段社會(huì)可持續(xù)發(fā)展需要遵循哪些基本原則?
(4)推行低碳經(jīng)濟(jì)的主要措施有________,________,________等。
(5)低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)于生態(tài)可持續(xù)發(fā)展有何意義?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下面小題.
【1】假設(shè)該圖為等高線地形圖,L為河流,則圖中箭頭正確表示河流集水方向的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】假設(shè)圖中曲線為等高線,L為河流,且圖中等高距為200 m,由圖中a和b的數(shù)值可能是 ( )
A. 1100、1250 B. 1100、1350
C. 1500、1250 D. 1500、1350
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年9月10日,新建敦煌至格爾木鐵路(敦格鐵路)實(shí)現(xiàn)與青藏鐵路成功接軌,下圖中的虛線為敦格鐵路。讀圖回答下面小題。
【1】敦格鐵路正線全長(zhǎng)約509千米,由此可推知,上圖的比例尺最接近
A. 1∶30萬(wàn) B. 1∶30 000萬(wàn)
C. 1∶2 500萬(wàn) D. 1∶200萬(wàn)
【2】關(guān)于圖中信息的敘述,不正確的是
A. 圖中的虛線為圖例 B. 圖中的“格爾木”為注記
C. 圖中的省界大體為西北—東南走向 D. 在該圖判斷方向應(yīng)依據(jù)經(jīng)緯線
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【題目】讀甲、乙兩圖,回答下面兩題。
乙
【1】有關(guān)圖甲的下列敘述正確的是()
A. 等溫線①的數(shù)值大于② B. 等溫線①的數(shù)值小于②
C. 圖示區(qū)域?yàn)楹Q?/span> D. 不能確定圖示區(qū)域是海洋還是陸地
【2】圖甲所示日期,圖乙中處于多雨的是( )
A. M地 B. N地 C. P、Q地 D. 只有Q地
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【題目】如圖是我國(guó)某地社會(huì)可持續(xù)發(fā)展示意圖。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)下列關(guān)于該地1985—1995年社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的描述,正確的是( )
A.環(huán)境污染水平整體不變B.資源能源消耗維持在較高水平
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展指數(shù)保持在相同水平D.人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展
(2)該地社會(huì)可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)最好的時(shí)期是 ( )
A.1985—1990年B.1990—1995年C.1995—2000年D.2000—2005年
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【題目】讀下面“海南某橡膠產(chǎn)業(yè)園生產(chǎn)示意圖”,完成下列各題。
(1)分析海南島發(fā)展熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的有利區(qū)位條件。
(2)指出可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,并對(duì)應(yīng)說(shuō)明其在圖中的具體表現(xiàn)。
(3)此產(chǎn)業(yè)園的生產(chǎn)模式有何優(yōu)點(diǎn)?
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【題目】讀圖(圖11),圖中等高線表示一種風(fēng)力堆積的地表形態(tài)(單位:米);卮饐(wèn)題。
【1】圖示地區(qū)的盛行風(fēng)向是( )
A. 東北 B. 西北 C. 東南 D. 西南
【2】Q點(diǎn)與P點(diǎn)之間的相對(duì)高度(H)為( )
A. 40<H<60 B. 40<H<50 C. 50<H<60 D. 30<H<60
【3】該類(lèi)地形在我國(guó)可能廣泛分布的地區(qū)是( )
A. 東北地區(qū) B. 東南地區(qū) C. 西北地區(qū) D. 西南地區(qū)
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【題目】讀等值線圖,已知c>b>a,完成下列各題。
【1】如果該等值線為等高線,則( )。
A. OA、OB、OC可能有河流發(fā)育。
B. 從甲到頂點(diǎn)O和從乙到O觀測(cè)到的景觀一定相同。
C. 該區(qū)域中肯定沒(méi)有河流發(fā)育。
D. 從地勢(shì)上看,整體上表現(xiàn)為中間高四周低。
【2】如果等值線為等溫線,則 ( )。
A. 從地形上看,該地可能為山地。
B. 在地形上看,OA、OB、OC是山脊。
C. 若該區(qū)域中心為城市,則甲地盛行西南風(fēng)。
D. 如果該等溫線分布形態(tài)是非自然因素造成的,則其成因可能是人口稠密,生產(chǎn)和生活排放出大量熱能造成的。
【3】如果該等值線為等壓線,則( )。
A. OA、OB、OC為鋒面
B. OA是冷鋒,OB是暖鋒
C. O為晴朗天氣
D. 如果該系統(tǒng)出現(xiàn)在西北太平洋,可能會(huì)給我國(guó)沿海帶來(lái)強(qiáng)風(fēng)、暴雨天氣
【4】如果該等值線為等土地租金線,則下列表述不正確的是 ( )
A. OA、OB、OC可能是交通線
B. O處可能是中心商務(wù)區(qū)
C. 甲處一定是低級(jí)住宅區(qū)
D. 圖中顯示影響土地租金因素主要有兩個(gè)
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【題目】下圖為“某地區(qū)等高線地形圖”。讀圖,完成下列各題。
【1】根據(jù)等高線地形圖判斷,圖中河流的總體流向大致是( )
A. 西北向東南流 B. 東南向西北流
C. 東北向西南流 D. 西南向東北流
【2】該地區(qū)擬建一條鐵路,有人設(shè)計(jì)了一選線方案(如圖)。方案沿線甲、乙、丙、丁四處中明顯不合理的有( )
A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 4處
【3】若要安排露營(yíng)活動(dòng)地點(diǎn),就地形、水文特征判斷,最不適宜的地點(diǎn)是( )
A. W B. X C. Y D. Z
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答下列各題。
【1】【1】從B地到C地,若不考慮地形因素,最近的走法是( )
A. 一直向東走
B. 一直向西走
C. 先向東北,再向東南走
D. 先向東南,再向東北走
【2】【2】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,緯線AB約是DE長(zhǎng)度的( )
A. 一半 B. 等長(zhǎng) C. 1.5倍 D. 2倍
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